幼兒園中班美術(shù)繪畫教案蔬菜印章畫及教學(xué)反思-文庫吧資料
2025-03-25 08:21本頁面
【正文】 幅畫《大樹》 教師提問：你們看，這棵樹是夏天的樹還是秋天的樹 ?你是怎么看出來的 ?(這棵樹是秋天的樹，因為它身上有黃色的葉子。教學(xué)難點：引導(dǎo)幼兒只在紙張上 印畫。 讓幼兒充分體驗蔬菜印畫的樂趣。另外，發(fā)現(xiàn)多數(shù)孩子在印畫時在用過的地方再次印上畫，導(dǎo)致有的幼兒將顏色混到了一起，當(dāng)然，在發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象后，我也適當(dāng)提醒他們，找空的地方印，這是我在講解的時候沒有考慮到的 第四篇：中班藝術(shù)教案 蔬菜印章畫 中班藝術(shù)教案 蔬菜印章畫中班藝術(shù)教案 蔬菜印章畫【活動設(shè)計背景】 因本班大部分孩子家離幼兒園有點遠(yuǎn)，都是寄宿在學(xué)校，年齡還都小，每天吃學(xué)校食堂的飯，造成了孩子們的偏食、不愛吃蔬菜的不良習(xí)慣，所以打算上《蔬菜印章畫》這一課，通過運用們家中最常見的一些蔬菜印畫，來讓孩子們從另一方面去喜歡上蔬菜、多吃蔬菜。更重要的是，這樣一個令人愉悅、主動學(xué)習(xí)的過程，讓孩子們變得更大膽、更自信了，相信在下一次此類活動中，孩子們會更加豐富自己的創(chuàng)作，表現(xiàn)出更完美的創(chuàng)造力。在印畫的基礎(chǔ)上還可以進行添畫，小朋友們躍躍欲試，動手操作起來，創(chuàng)作出了一幅幅漂亮的蔬菜印畫。 活動前，我準(zhǔn)備了紅、黃、綠、湖藍(lán)、淡綠、橘紅等多種不同顏色的顏料盒和青椒、胡蘿卜、黃瓜、藕、苦瓜、花菜等不同蔬菜 ，孩子們在了解各種蔬菜的形狀、用途后，大膽地嘗試把蔬菜從不同的面剖開，他們發(fā)現(xiàn)了奇妙的現(xiàn)象：藕上出現(xiàn)了一個個大小不一的小洞洞、青椒變成了鏤空花瓣、胡蘿卜變成了小圓盤??我還和孩子們一起把蘿卜、黃瓜等蔬菜刻成五角星、十字花等圖案，一起蘸著自己喜歡的顏色進行了印畫創(chuàng)作。 第三篇：幼兒園中班美術(shù)《蔬菜印畫》教學(xué)反思 《指南》藝術(shù)領(lǐng)域中指出：“提供豐富的便于幼兒取放的材料、工具或物品，支持幼兒進行自主繪畫、手工、歌唱、表演等藝術(shù)活動。據(jù)國際物質(zhì)糧農(nóng)組織 1990年統(tǒng)計，人體必需的維生素 C 的 90%、維生素 A 的 60%來自蔬菜。 本文擴展閱讀：蔬菜是指可以做菜、烹飪成為食品的一類植物或菌類，蔬菜是人們?nèi)粘ｏ嬍持斜夭豢缮俚氖澄镏弧? 四、活動延伸： 將晾干的畫沿著邊緣剪下來，粘在卡紙上，用透明膠帶貼在 花瓶 上，做好的花就可以擺在窗臺上了。 三、相互欣賞，經(jīng)驗共享。 、操作。 ： (1)已經(jīng)蘸了一種顏料的蔬菜不能再去蘸其他顏色。 (1)介紹今天要用到的拓 印材料。 二、實踐操作，自主探究。 活動過程： 一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。 ：藕、花菜和胡蘿卜等蔬菜的切面印章
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