小班主題精品教案過新年及教學(xué)反思五篇模版-文庫吧資料
2025-03-25 04:47本頁面
【正文】 愿意在老師的帶領(lǐng)下快樂地和別人互相拜年。 活動過程： 出示日歷討論：“一月一日”是什么節(jié)日？有什么象征意義？ 觀看碟片：大人們怎樣迎接新年的到來？（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等）。 感受節(jié)日的快樂氣氛，樂意參加布置環(huán)境的活動。 知道過了新年又長一歲了，自己可以做很多力所能及的事了。 主題來源 : 新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，目前，舉國上下，喜氣洋洋，到處都在為迎接新年做準(zhǔn)備。 第四篇：小班主題教案活動《過新年》及教學(xué)反思 小班主題教案活動《過新年》含反思適 用于小班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒知道過了新年又長一歲了，自己可以做很多力所能及的事了，通過各種形式讓孩子們來認(rèn)識、了解新年，知道新年的象征意義，通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒拥臉啡ぃ靵砜纯从變簣@小班主題教案活動《過新年》含反思教案吧。但有些地方的民俗認(rèn)為，這同時(shí)也是母親的 受難日 。 但對一些能力較弱的孩子，也把問題凸顯出來了，層次性不明顯，這個(gè)環(huán)節(jié)呈現(xiàn)的知識點(diǎn)應(yīng)該是本次活動的難點(diǎn)和重點(diǎn)。問幼兒快樂嗎 ?蛋糕好吃嗎 ?你們想怎么過自己的生日呢 ? 教學(xué)反思 此活動主要是以幼兒生活中既熟悉又感興趣的事情《過生日》貫穿始終。 。 活動準(zhǔn)備 生日歌的音樂，蛋糕圖片的，一個(gè)生日蛋糕 活動過程 導(dǎo)入：放生日歌的音樂，引入提問，每個(gè)人都有生日，你們有沒有過過生日 ?是怎么過的呢 ? ，訓(xùn)練幼兒的語言表達(dá)能力。 教學(xué) 重點(diǎn)：人與人之間的交往，不管是什么都要學(xué)會與人分享，學(xué)唱生日歌。 ，并與同伴分享自己的心得。 。 活動設(shè)計(jì)背景 每個(gè)人都有生日，一般幼兒都是和家人過的，不懂得快樂要與人分享。同時(shí)，在數(shù)學(xué)中，也有一個(gè)大家都熟悉的過河問題。 本文擴(kuò)展閱讀：過河，即渡過河流之意。 課后小結(jié)： 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒能積極主動地參與思維活動，通過想想，說說和動手實(shí)踐，培養(yǎng)幼兒用多種方法解決問題的能力，使幼兒能夠大膽主動的參與活動，體驗(yàn)發(fā)散思維的樂趣。 引導(dǎo)幼兒互相合作，通過幫助小兔過河，培養(yǎng)幼兒樂于助人的良好品質(zhì)。 在發(fā)散思維活動中，借助生動 形象的課件演示，以觀察性、開放性的提問為中介，引導(dǎo)幼兒大膽想象、自主表達(dá)，激發(fā)了幼兒創(chuàng)新思維的興趣。 教學(xué)反思： 本活動根據(jù)小班幼兒的身心發(fā)展水平來設(shè)計(jì)的，通過課件的形式，形象直觀，能夠圍繞目標(biāo)展開教學(xué)活動。 （五）結(jié)束活動 肯定幼兒的表現(xiàn)，提出表揚(yáng)，替小兔感謝小朋友的幫忙?？凑l想出的辦法多。 （河邊的物品可單獨(dú)使用也可以幾種物品組合起來一起使用）引導(dǎo)幼兒由近及遠(yuǎn)的觀察。 （二）擴(kuò)散思維活動 （ 1）看課件，它們遇到了一條河，可是河上沒有橋，如何幫助他們過河呢？（幼兒相互討論、個(gè)別說） （ 2）模仿活動：幼兒想辦法可讓幼兒模仿，如請烏龜幫忙，讓幼兒模仿烏龜爬等等。 活動流程： （一）導(dǎo)入過程：故事 —— 看外婆。 鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。 懂得助人為樂、團(tuán)結(jié)合作。 活動目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒為小兔想各種辦法過河，體驗(yàn)多向思維的樂趣。當(dāng)日，人們會以 各種不同的方式慶祝新年的到來。世界各國，特別是古代，新年都有不同的日期，現(xiàn)代世界多數(shù)國家定為公元制紀(jì)年的 1 月 1 日。 教學(xué)反思： 教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。孩子們以稚氣的動作和表情表演著，可愛又投入，有的甚至還細(xì)心地幫娃娃整理衣服和頭發(fā)，真有個(gè)“大一歲了”的樣子?！蹦莻€(gè)說：“我能幫爸爸媽媽干好多事，能掃地板，還能洗手絹 ”還有的說“我不用大人抱”“我會給 爺爺奶奶捶背”，有的孩子提出“我能幫老師收拾玩具，給小朋友分蘋果”，還有的說“我能自己擦屁股了”
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