【正文】 了局領導和校領導的一致好評。 除了這些本職工作外，我們還積極開展各項活動，為學校增添了生機。盧老師是個比較敬業(yè)的老師，她經常在課下的時候去教室轉悠，了解學生情況和學生聊天，有一次竟然從下午放學一直聊到快上晚自習，聊到了忘記吃飯，她們班的學生都喜歡和她做朋友。 記得有一次，七年級一個女生因為 和本班另一個女生鬧別扭，哭了，張小芳老師了解情況后先是一個勁的做思想工作，可那個學生一根筋怎么也說不通，張老師進行了一個多小時的思想教育，一點效果沒有，由于那個女生從中午一下課就開始鬧一直沒有吃飯，張老師后來就把她帶到了我們的辦公室，讓她和我們一起吃飯，并親自拿自己的飯盆給該生盛好飯菜，那個學生很是不懂事一直拗著，我們幾個看著都著急，張老師心平氣和一直在開導，終于那個女生拿起了筷子。在學校班主任就是孩子的父母，對他們的關懷是無微不至的。當然，工作一段時間后，我們也都有過情緒低落，但我們能同努力克服困難，及時作出調整，再次滿懷激情的從事教學工作。 我們還經常進行小組內聽評課，通過小組內聽評課，我們了解到通過頂崗實習，大家的教學技能都有了顯著地提高，尤其提問技能，課堂語言技能，評價技能等。的確，剛開始教課，大家的反應都是課堂紀律不好，學生不聽話。通過不斷地努力，我們的教學都取得了顯著地效果，期中考試之后，我們每個人所教班級的成績都名列年級第一，程老師的歷史平均成績高出其他班級 12 分之多，趙老師的地理成績也如此，我們都受到了校長的表揚。之后，學校給我們每個人安排了教學任務，我們的教學工作全面展開，每個人上第一堂課之前都認真?zhèn)湔n，寫好教案后讓指導老師給出意見或建議，上第一堂的時候大家都請了自己的指導老師去聽課，我們的第一堂課就來了個開門紅，指導老師們都給予了很高的評價，這更鼓舞了大家的士氣，當然我們知道這只是指導老師的鼓 勵，我們自身存在著很多的不足，在后來的教學中，大家不斷地向指導老師請教，同時自己也在不斷地摸索與嘗試。 4 個多月的實習生活轉瞬即逝，在這里我取得了意想不到的成績，獲得了寶貴的經驗。 第三篇：教師頂崗實習報告 時光匆匆，一學期的頂崗實習生活即將結束，還記得 XX 年 9 月 5 日這個對我們來說有著特殊意義的日子。另外在酒店的實踐經歷也為我今后的教學管理以及科研提供了素材及實際案例 ，收獲頗豐。 四、總結 通過本次酒店實習，我了解到服務性行業(yè)所需要的人才不僅是要有一定的專業(yè)知識，更重要的是懂得如何為 人處事和接人帶物，以及對酒店顧客的耐心以及責任心，期間我感覺書本上的理論知識和自己在工作中實踐其實并不是一個概念，假期實踐讓我進一步的鞏固和理解書本的知識，培養(yǎng)和提高了我的能力，理論聯系實際，我認為酒店管理專業(yè)中實踐環(huán)節(jié)重要的是理論聯系實際，提高了我們調查研究，觀察問題，分析問題和解決問題的能力和方法。 （三）學生畢業(yè)后 學生畢業(yè)后，我系應加強學生就業(yè)指導，經常與畢業(yè)生聯系、溝通，讓學生走上社會后仍感到自己是商務系學生而自豪，對本 系有一種認同感和歸屬感。我系教師可以和各個學校負責人和畢業(yè)班班主任進行溝通，讓其動員學生填報我系，對于部分學生，我們可以直接電話聯系其本人，直接動員來讀我系。 綜合素質不高 到寧波實習，我們學生普遍存在一些問題，比如：理論和專業(yè)技能不高、普遍身高偏低、普通話水平不高、人際溝通能力缺乏、言語表達和組織能力不強、學生抗壓和受挫能力不強、缺乏競爭意識等。 （二）學生方面 學生作為頂崗實習的主體，頂崗實習作為學生進入社會過渡時期，這次學生總體表現優(yōu)秀，但也存在一定問題，具體表現在 理論知識與專業(yè)技能不高 在培訓期間，當培訓老師問到有關酒店專業(yè)知識時，多數學生回答不上來或答非所問，在實際操作過程中，專業(yè)技能還有待于提高。 本系學生規(guī)模較小 目前，我系共有五個專業(yè)，共有學生多少人，針對酒店管理專業(yè)，我系才有多少學生。 從學生到寧波之前，酒店方首先是 實習時間變動較大，其次是酒店方與我系所簽訂的實習合同后期履行不到位。對于本次實習，我系主任操了不少心，這次的實習工作略顯被動。 存在的問題 此次頂崗實習 （一）、學院方面 我們這次來到寧波，開拓了沿海就業(yè)市場，拓寬了學生實習和就業(yè)渠道。 頂崗實習，作為酒店員工，我的工作是后勤管理 作為頂崗實習的教師，來到酒店后，安排好學生 ，我就被分配在人力資源管理部，負責后勤管理，為酒店員工提供后勤服務，主要負責員工的宿舍、食堂、倉庫保管等后勤常規(guī)工作。學生一旦出現意外事故時，我第一時間趕去處理，有一次，學 生王琴在寢室流鼻血并暈倒，我第一時間趕去，及時以最快的速度送到醫(yī)院；再一次，學生楊含梅在寢室吃飯時暈倒，我第一時間聯系到酒店經理，我們以最快速度送到醫(yī)院，避免了重大事故的發(fā)生。為了減少甚至避免各種意外事故和突發(fā)事件的發(fā)生，我經常抽空余時間到學生中去強調安全問題，讓學生樹立安全意識。 負責學生的思想教育工作 通過了解，此次 32 名學 生多數還是第一次離家這么遠，遠離了家人和朋友的呵護，我發(fā)現，在思想上，學生有明顯的不習慣來，同時，由于地區(qū)差異，飲食不習慣，住宿費環(huán)境沒有達到當初承諾的條件，并且酒店至今還沒有營業(yè)，部分學生出現思想波動，對此，作為帶隊教師我基本上每晚都走訪學生寢室，與學生交流、溝通，了解學生的思想動態(tài)，并給予耐心開導，解除學生在實習工作中出現的思想問題，讓學生安心在酒店實習，圓滿完成實習任務。我的主要職責是： 負責與學院的溝通聯絡 在寧波實習期間，我定期向主任匯報工作情況，及時反映學生思想動態(tài)、工作情況、酒店的概況。學生的表現給酒店留下了良好的印象，得到了酒店領導及員工的肯定與好評。值得一提的是，我們的學生無論在哪個部門，都能以一顆積極、樂觀、健康的心態(tài)對待每一次培訓和學習。在酒店正式營業(yè)前，學生主要任務是接受酒店相關專業(yè)技能的培訓。目前 ,酒店正處于籌建當中，預計在三月底進行試營業(yè)，五月開業(yè)。飯店建筑面積四萬平方米，擁有各類豪華客房、商務套房 206 余間（套）；飯店配備中、西餐廳； VIP 包廂、咖啡廳、宴會廳同時可滿足 2500 人的就餐和會議；大型的 KTV 商務會所、桑拿中心、足浴、棋牌、美容美發(fā)等各類娛樂設施齊全。教師頂崗實習可以提高教師自身業(yè)務素質，可以接觸社會、接受新知識、新觀念；可以使教師在教學管理中，通過到一線工作崗位獲得的工作經驗、工作感受等直接應用于教學管理，提高自身的管理水平和業(yè)務素質。在頂崗實習中，看到自己身上優(yōu)點的同時也發(fā)現自己的不足，在以后的工作中盡量發(fā)揚我的長處，避免我的短處，改正我的缺點。實習期間在酒店負責后勤管理和做學生思想工作，不僅使自己的專業(yè)技能得到了提高，增加了酒店實習的經驗，也使自己更加真切的體會到了工作的酸甜苦辣。讓他們在社會擴大我系的影響力。 （二）入學后 學生就讀于我系后，我系在教 學管理上進行嚴格與人性化相結合，在課程設置上盡量科學、規(guī)范，加強學生理論知識的學習、培養(yǎng)；學生在學習期間，盡量創(chuàng)造條件，增加學生實際動手操作能力，我們可以鼓勵學生利用課余時間，甚至我系可以為學生牽線搭橋，讓學生走到社會進行鍛煉，增強學生的社會適應能力。 建議 為了提高我系的教學管理，增加我系的辦學規(guī)模，增強我系在院系及社會上的影響力，可以從以下幾個方面著手： （一）、學生入校前（招生） 我系現在學生人數較少，為了提高我系在校學生人數，增強我系的辦學規(guī)模，建議在學生入校前即我院招生階段，在學院統(tǒng)一招生外，我系可動用一切社會力量，用盡一切方法，進行自主招生，系里面給予招生教師補助和津貼。 缺乏明確人生規(guī)