教師頂崗實(shí)習(xí)報告-文庫吧資料
2025-03-24 13:21本頁面
【正文】 中，我付出了很多，但得到學(xué)到的更多。第一次發(fā)現(xiàn)自己的言行舉止在學(xué)生中引起那樣大的影響。這種過程是很開心的 ! 通過這次實(shí)習(xí)，我的教學(xué)實(shí)踐技能得到明顯提高。教師應(yīng)該在消極因素中尋找積極成分，在失敗中點(diǎn)燃希望之火。一次次真心實(shí)意的交談，一句句親切入微的話語，一份份暖意融融的愛護(hù)，學(xué)生會產(chǎn)生對老師的親近感與仰慕心理，將他們所信任與愛戴的老師作為模仿的榜樣，讓他們發(fā)現(xiàn)愛其實(shí)很容易，愛就在身邊。于是，我總結(jié)出四點(diǎn)：細(xì)心望其表，耐心聞其聲， 真心問其想，準(zhǔn)確切其脈。 最后，短短的半年時間，讓我清楚地懂得：教師的職責(zé)不僅僅是教書，更重要的是育人。作為教育工作者，就要想方設(shè)法地創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。興趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。這個過程是一種創(chuàng)造的過程，也是很艱苦的探索。 有學(xué)者很形象地把學(xué)生比作大理石，把教師比作雕刻家。每個學(xué)生都有自己的特性。 再次，一個學(xué)生就是一個世界。 其次， 我深刻地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其他各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。當(dāng)然，探索是艱苦的，但是，在這種富有成效的實(shí)踐中，教師的內(nèi)心深處充滿了喜悅、歡樂和幸福。俗話說得好：要給學(xué)生一碗水，自己就要有一桶水。 四、反思總結(jié)篇 這次的頂崗實(shí)習(xí)，我的感受頗多： 首先，我深感知識、學(xué)問浩如煙海，使我不得不刻苦鉆研。同時也為我和我的學(xué)生留下了一段難忘的回憶。我的班級都取得了不錯的成績。 三：活動篇 學(xué)習(xí)的同時我們積極組織學(xué)生搞課外活動，只有勞逸結(jié)合才能保證德智體美全面發(fā)展。指導(dǎo)老師聽過以后，很認(rèn)真的為我指出講課中的缺陷，還有一些 要注意的問題及建議，對我的講課給以了很高的評價并鼓勵我，這讓我很欣慰。 雖然第一節(jié)課講下來了，但我總擔(dān)心自己做得不好。 難以忘記第一節(jié)課，由于第一次上講臺，雖然課前準(zhǔn)備得比較充分，但是還是很緊張，所以感覺還是很緊，非常感謝同學(xué)們的配合，讓我最后順利的講下來這節(jié)課。聽課的時候，我會認(rèn)真做好聽課筆記，聽課的重點(diǎn)是注意各個老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。如何激發(fā)學(xué)生興趣使知識點(diǎn)變得通俗易懂。在聽課中，我個人體會很深。我的指導(dǎo)老師是岳麗老師，班主任是劉芳紅老師，岳老師對人很熱心，對于我的教學(xué)總是給我們很認(rèn)真的指導(dǎo)，并將他的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給我們 。 二、教學(xué)實(shí)習(xí)篇 在四個多月的實(shí)習(xí)時間里，我主要負(fù)責(zé)高一的英語課。 這一切永遠(yuǎn)都會塵封在我記憶的深處 !很感謝 各位隊友與我一起度過這半年的時光，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都銘記于心。盡管我們十六個人來自不同的班，在實(shí)習(xí)前我們也不是非常熟悉，但在半年的實(shí)習(xí)期間，我們感覺我們各自的了解逐漸加深。在威縣二中實(shí)習(xí)生活過得很充實(shí)，很快樂，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。這四個半月的體驗(yàn)，我收獲了很多，綜合素質(zhì)得到了較大提高，體會了作為一名老師的艱辛與勞 累，也明白了作為一名老師的光榮與責(zé)任。是走向社會的前奏曲。第一次與學(xué)生面對面的探討問題、談心、第一次以老師的角色進(jìn)行監(jiān)考、第一次與多位資深老師討論交流，共同探討教學(xué)中所遇到的問題第一次寫新聞，做報紙，第一次組織活動這些嘗試使我的成長有了一個新的飛躍。第一次走上講臺，拿起粉筆，從學(xué)生到教師角 色的轉(zhuǎn)換 。頂崗實(shí)習(xí)，可以說讓我更近一步地接近了這個職業(yè)，也更深刻地認(rèn)識了這個職業(yè)。對于老師，學(xué)生的成功就是自己的成功，學(xué)生的進(jìn)步就是自己的進(jìn)步 。老師是傘，為學(xué)生遮風(fēng)擋雨 。在我的心里，老師猶如蠟燭，燃燒自己照亮別人 。大周的時候，我們有時會開展一 些活動，進(jìn)行一些文藝表演，我們也曾一起趕集購物，一起看電影，大家在相處的過程中互相關(guān)心，相互包容，一起度過了一個快樂的頂崗實(shí)習(xí)生活。我們六個人一起生活就像一個大家庭，我們把每天都生活都安排的井井有條，我們制定了日常工作計劃，大家表現(xiàn)都很積極。 三、豐富多彩的實(shí)習(xí)生活 頂崗實(shí)習(xí)在生活上也給我們提供了一個很好的鍛煉平臺。我們指導(dǎo)排練的文藝節(jié)目不僅入選南宮藝術(shù)節(jié)還獲了獎，指導(dǎo)學(xué)生參加的“感恩于心，回報于行”演講比賽獲得“三等獎”，為迎接上級領(lǐng)導(dǎo)的檢查，進(jìn)行為期一周的圖書整理工作，受到了局領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。 除了這些本職工作外，我們還積極開展各項活動，為學(xué)校增添了生機(jī)。盧老師是個比較敬業(yè)的老師，她經(jīng)常在課下的時候去教室轉(zhuǎn)悠，了解學(xué)生情況和學(xué)生聊天，有一次竟然從下午放學(xué)一直聊到快上晚自習(xí)，聊到了忘記吃飯，她 們班的學(xué)生都喜歡和她做朋友。 記得有一次，七年級一個女生因?yàn)楹捅景嗔硪粋€女生鬧別扭，哭了，張小芳老師 了解情況后先是一個勁的做思想工作，可那個學(xué)生一根筋怎么也說不通，張老師進(jìn)行了一個多小時的思想教育，一點(diǎn)效果沒有，由于那個女生從中午一下課就開始鬧一直沒有吃飯，張老師后來就把她帶到了我們的辦公室，讓她和我們一起吃飯，并親自拿自己的飯盆給該生盛好飯菜，那個學(xué)生很是不懂事一直拗著，我們幾個看著都著急，張老師心平氣和一直在開導(dǎo)，終于那個女生拿起了筷子。在學(xué)校班主任就是孩子的父母，對他們的關(guān)懷是無微不至的。當(dāng)然，工作一段時間后，我們也都有過情緒低落，但我們能同努力克服困難，及時作出調(diào)整，再次滿懷激情的從事教學(xué)工作。 我們還經(jīng)常進(jìn)行小組內(nèi)聽評課，通過小組內(nèi)聽評課，我們了解到通過頂崗實(shí)習(xí)，大家的教學(xué)技能都有了顯著地提高，尤其提問技能，課堂語言技能，評價技能等。的確，剛開始教課，大家的反應(yīng)都是課堂紀(jì)律不好，學(xué)生不聽話。通過不斷地努力，我們的教學(xué)都取得了顯著地效果，期中考試之后，我們每個人所教班級的成績都名列年級第一，程老師的歷史平均成績高出其他班級 12 分之多，趙老師的地理成績也如此，我們都受到了校長的表揚(yáng)。之后，學(xué)校給我們每個人安排了教學(xué)任務(wù)，我們的教學(xué)工作全面展開，每個人上第一堂課之前都認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案后讓指導(dǎo)老師給出意見或建議，上第一堂的時候大家都請了自己的指導(dǎo)老師去聽課，我們的第一堂課就來了個開門紅，指導(dǎo)老師們都給予了很高的評價，這更鼓舞了大家的士氣，當(dāng)然我們知道這只是指導(dǎo)老師的鼓勵，我們自身存在著很多的不足，在后來的教 學(xué)中，大家不斷地向指導(dǎo)老師請教，同時自己也在不斷地摸索與嘗試。 4 個
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