【正文】 導(dǎo)幼兒在做的過程中感受科學(xué)探究過程和方法？ 4如何建構(gòu)進(jìn)取益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。 3促進(jìn)兒童的全面發(fā)展是家園合作追求的最終目標(biāo)。 健康的本質(zhì)是。 2對教師的評價應(yīng)包括對教師教學(xué)的評價和對教師的評價兩個方面。 2在家園合作中，幼兒園應(yīng)當(dāng)處于地位。 2在日?；顒优c教學(xué)過程中，對幼兒發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行評估要采用_________的方法進(jìn)行。 2幼兒園要樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時，要高度重視幼兒的 ______________。 A、一日生活 B、交往 C、活動 D 運(yùn)用 二、填空（每空 1 分，共 10 分） 。 A、感性認(rèn)識 B、環(huán)保意識 C、人文意識 D、自然規(guī)律 1幼兒園應(yīng)與密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。 A、領(lǐng)域間的整合 B、領(lǐng)域內(nèi)的整合 C 超領(lǐng)域的整合 D 多個領(lǐng)域之間的整合 1在幼兒生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，幫忙幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系。 A、幼兒園的條件 B、教師的素質(zhì) C、園長的領(lǐng)導(dǎo) D、良好的課程資源 1對幼兒發(fā)展?fàn)顩r評估的目的是【】 A、篩選、排隊 B、教師反思性成長 C、提高保教量 D 了解幼兒的發(fā)展需要 1是園所生存的基礎(chǔ)，是園所發(fā)展的動力和取得成功的關(guān)鍵，甚至能夠說是園所的靈魂。 A、終身的理念 B、以知識為本的幼兒 C、面向世界的科學(xué)的幼兒 D、以人為本的幼兒 教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的【】 A、支持者 B、引導(dǎo)者 C、指導(dǎo)者 D、合作者 從角度來說，兒童繪畫的真諦是。 A、管理人員價 B、教師自評 C、家長評價 D、社會評價 《綱要》中提到的五個領(lǐng)域，每個領(lǐng)域都能夠提煉出一個關(guān)鍵的本事，藝術(shù)是。 A、知識、技能、本事、情感、態(tài)度 B、情感、態(tài)度、本事、知識、技能 C、本事、情感、態(tài)度、知識、技能 D、情感、態(tài)度、知識、技能、本事 《綱要》中對每個領(lǐng)域進(jìn)行闡述時，指導(dǎo)要點說明了。 A、 1996年 7 月 B、 1996 年 9 月 C、年 7 月 D、年 9 月 幼兒園是的奠基階段。 幼兒園指導(dǎo)綱要試題（六）： 一、選擇題（請將正確選項前的字母填在括號里，每題 1 分，共 20 分）。 A、感性認(rèn)識 B、環(huán)保意識 C、人文意識 D、自然規(guī)律 1健康領(lǐng)域的活動要（Ｃ）幼兒生長發(fā)育的規(guī)律，嚴(yán)禁以任何名義進(jìn)行機(jī)會說并能得到進(jìn)取應(yīng)答的環(huán)境。 A、生源 B、師資 C、園所文化 D、信譽(yù) 1在幼兒生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，幫忙幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系。 A、支持者 B、引導(dǎo)者 C、指導(dǎo)者 D、合作者 1能對幼兒實施高素質(zhì)的，促進(jìn)幼兒主動、活潑、主動地發(fā)展，關(guān)鍵在于（Ｂ）。 A、該領(lǐng)域的價值取向 B、教師該做什么、怎樣做 C、該領(lǐng)域應(yīng)當(dāng)注意的普遍性的問題 D、該領(lǐng)域教和學(xué)的特點 《綱要》中提到的五個領(lǐng)域，每個領(lǐng)域都能夠提煉出一個關(guān)鍵的本事，藝術(shù)是（Ｃ）。 二、選擇題，可多選：（每小題 2 分，共 20 分） 幼兒園是（ＢＣ）的奠基階段。 在日常活動與教學(xué)過程中，對幼兒發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行評估要采用自然的方法進(jìn)行。 幼兒園要樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時，要高度重視幼兒的心理健康。 《幼兒園指導(dǎo)綱要（試行）》的框架是總則、資料與要求、組織與實施、評價。 幼兒園指導(dǎo)綱要試題（五）： 一填空題（每空 4 分，共 40 分）。“在交流的時候，教師還要注意與幼兒的目光接觸，要耐心傾聽幼兒的談話，作出進(jìn)取反饋。最好能引發(fā)幼兒的好奇心；與幼兒交談時，語言要簡單明確，容易被幼兒理解；說話的態(tài)度要友善，比如：“我很喜歡聽到你的描述，相信每位小朋友都會喜歡。 五、論述題 (每題 8 分，共 16分 ) 1．教師應(yīng)如何對待幼兒間的沖突 2．為什么說幼兒園全面發(fā)展的各個方面是相互促進(jìn)、相互滲透、不可分割的關(guān)系 六、案例分析題 (共 10分 ) 在幼兒園中，教師要學(xué)會與幼兒溝通。 3．簡述幼兒園與小學(xué)不銜接的原因。 四、簡答題 (每題 5 分，共 20分 ) 1．簡述我國幼兒園的目標(biāo)。 8．尊重幼兒游戲的自主性就是要尊重幼兒游戲的意愿和興趣。 7．教師應(yīng)當(dāng)按照一些家長的要求。 A．按規(guī)定不能用 B．小班幼兒年齡小，語言理解本事弱 c．說否定句意義，關(guān)鍵在于幼兒采用哪種學(xué)習(xí)方式。 A．個別原則 B．因材施教原則 c．保教結(jié)合原則 D．團(tuán)體原則 9．根據(jù)我國《幼兒園工作規(guī)程》。 就像緯線和經(jīng)線一樣緊密地交織在一齊。 A．環(huán)境 B．鄰居 C．母親 D．成熟 7．促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的首要條件是。 A．體育、藝術(shù)、語言、常識、社會 B．健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù) C．體育、德育、藝術(shù)、科學(xué)、社會 D．健康、計算、社會、科學(xué)、藝術(shù) 5．規(guī)定幼兒園要以游戲為基本活動，寓于各項活動中的是。 A．夸美紐斯 B．盧梭 c．洛克 D．福祿倍爾 3．批評清末民初我國幼兒機(jī)構(gòu)“外國病“、“花錢病“、“富貴病“的家是。 共 30 分 ) 1． 18 世紀(jì)法國著名的自然主義家盧梭的代表作是。 4每答案要點 2 分，共 10 分 首先，安全、愉快、寬松的外部氛圍是構(gòu)建進(jìn)取、效的參與和引導(dǎo)也是構(gòu)建進(jìn)取、舉足輕重的作用。 4每答案要點 2 分，共 8 分 幼兒園指導(dǎo) 綱要 教師要引導(dǎo)幼兒在做的過程中感受科學(xué)探究的過程和方法。 4每答案要點 1 分，共 4 分。 （ 1）、以語言存在的陳述性知識， （ 2）、以各種抽象符號形態(tài)存在的表征性知識 （ 3）、做的知識（程序性知識） （ 4）、實踐、體驗的知識 4每答案要點 1 分，共 5 分。 3社會領(lǐng)域的具那幾種？ 4請寫出科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo) 4成為流暢閱讀者的策略預(yù)備本事包括那些？ 4教師如何引導(dǎo)幼兒在做的過程中感受科學(xué)探究過程和方法？ 4如何建構(gòu)進(jìn)取益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。 3促進(jìn)兒童的全面發(fā)展是家園合作追求的最終目標(biāo)。 三、確定題（每題 1 分，共 10 分，在題后括號里正確的劃，錯誤的劃）。 2社會應(yīng)堅持和生活的原則和方法。 2幼兒園的家園合作活動能夠從不一樣的角 度來分類，大致能夠分為以幼兒園為核心的家園合作活動和以為核心的家園合作兩大類。 2幼兒園要與 ________________________以及小學(xué)相互銜接。 2游戲的發(fā)展價值表此刻兩個方面：一是情感發(fā)展的價值，二是發(fā)展的價值 .。 2我國的幼兒一向堅持兩條腿走