幼兒園大班科學(xué)公開課教案怎樣讓紙飛起來及教學(xué)反思[5篇范文]-文庫吧資料
2025-03-24 08:37本頁面
【正文】 距離激發(fā)幼兒對探究的興趣。聲音以波的形式振動（震動）傳播。是通過介質(zhì)（空氣或固體、液體）傳播并能被人或動物 聽覺器官所感知的波動現(xiàn)象。感受音樂 —— 節(jié)奏訓(xùn)練 —— 樂器制作，這三個環(huán)節(jié)促進(jìn)了幼兒不同能力的發(fā)展，并把活動引向課堂之外的區(qū)域活動，讓孩子能夠真正地得到個別化學(xué)習(xí)的發(fā)展，將區(qū)域活動和教育活動進(jìn)行互補，從而達(dá)到幼兒自主學(xué)習(xí)的目的。 教學(xué)反思： 教育活動的綜合性是幼兒園教育活動發(fā)展的一個趨勢，本次活動融合了科學(xué)教育與音樂教學(xué)，它們之間的結(jié)合有效互補。 結(jié)束：生活中有很多東西會發(fā)聲，小朋友們可以去發(fā)現(xiàn)。提醒幼兒用過的廢紙怎么辦？ 展示每組的記錄紙，請每組幼兒上來一兩個演示實驗過程，大家進(jìn)行驗證。 幼兒自己取紙實驗開始，要求記錄老師必須是幼兒做出來的才能記錄。 讓幼兒自己動手來實驗，嘗試用各種方法讓自己手中的紙發(fā)出聲音。這些廢紙可以干什么用呢？老師拿一張紙，讓紙發(fā)出聲響，吸引幼兒注意力。 活動過程： 激發(fā)幼兒嘗試操作的興趣 。 活動準(zhǔn)備： 畫報、草稿紙、報紙、繪畫紙等。 初步了解其特性。 活動目標(biāo)： 培養(yǎng)幼兒初步探索讓紙發(fā)出聲音的方法。老師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的需要，與其把這些廢紙仍到，還不如再次利用，讓幼兒與這些廢紙相互作用，產(chǎn)生更大的教育價值，從而教育幼兒節(jié)約紙張，從小培養(yǎng)初步的環(huán)保意識。 第三篇：幼兒園大班科學(xué)公開課教案《讓紙發(fā)出聲音》及教學(xué)反思 大班科學(xué)公開課教案《讓紙發(fā)出聲音》含反思適用于大班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能夠在集體面前大膽表現(xiàn)，培養(yǎng)幼兒初步探索讓紙發(fā)出聲音的方法，初步了解其特性，快來看看幼兒園大班科學(xué)公開課《讓紙發(fā)出聲音》含反思教案吧。紙是書寫、印刷的載體，也可以作為包裝、衛(wèi)生等其他用途，如打印紙、復(fù)寫紙、衛(wèi)生紙、面紙等等。這次活動提高了幼兒的思維靈活性，動手操作能力，同時也培養(yǎng)了幼兒大膽探索，積極嘗試的學(xué)習(xí)態(tài)度。整個活動內(nèi)容新穎，有創(chuàng)意，組織的形式靈活，能隨機應(yīng)變。有沒有什么辦法可以讓我們的飛機飛得很遠(yuǎn)？（機頭折尖，機翼撐平等） 試飛我們再來試飛一次，看看誰的飛機現(xiàn)在飛得好。 試飛飛機的時候手指捏住飛機底部，說完開始才可以飛出去。 三、試飛飛機。 （講解）一邊折一邊講，告訴幼兒虛線、箭頭表示折痕和折疊方向。 1．出示折好的紙飛機這個是什么呀？（紙飛機）它有一個很帥的名字，叫做超音速飛機。 剛剛這張白紙怎么了？（飄下來了）你們有辦法讓這張紙飛起來嗎？ 幼兒說說讓紙飛起來的辦法。 ，從而獲得愉快的情緒體驗。 ，能在比較中嘗試改進(jìn)紙飛機。 第二篇：幼兒園大班科學(xué)公開課教案《怎樣讓紙飛起來》及教學(xué)反思
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