幼兒園大班美術(shù)公開課教案染紙及教學反思范文大全-文庫吧資料
2024-10-23 13:12本頁面
【正文】 通過對作品的欣賞，開闊了學生們的視野，使單一的染紙變得非常豐富。（六）、想象創(chuàng)造自我評價并發(fā)獎：老師為作業(yè)優(yōu)秀的同學發(fā)獎，掌聲鼓勵。小白愛干凈，你們應該怎么樣？（生答）欣賞了小白的染紙，你認為她的制作步驟是怎樣的？（生討論、回答，師板書：折、染、展）知道了步驟，你想不想動手試一試？那就趕快用你手中的材料先折成米字折，再染一染，看誰染的既快又好。２．現(xiàn)在，老師要介紹一個新朋友給大家認識，你猜她是誰？（出示小白：同學們，你們好！我是勤勞、愛干凈的小白兔，我叫小白，瞧我染了一幅漂亮的染紙，身上一點都沒臟，黃老師夸我真棒，還獎勵我一個大拇指呢。（出示扎染作品欣賞，激發(fā)學生學習的欲望）４．今天我們就來學習一種和扎染很相像的圖案表現(xiàn)手法——染紙。師:扎染的運用很廣泛，除了剛才同學們說的這些，還有背包、領帶、桌布等都用了扎染的方法。往往不經(jīng)意的一點，只要你善于發(fā)現(xiàn)和研究，你就有可能成為發(fā)明者。這是我國的一種傳統(tǒng)民間手工印染工藝。教學準備:多媒體、實物投影儀、課題字（美麗的染紙）、生宣紙、彩色墨水、毛筆、水、調(diào)色盤、抹布、白紙、各種染紙作品、書簽、樂曲。教學重點、難點：不同的折疊方法和染制方法，色彩的搭配和染色的方法。掌握染色方法，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。染紙教學目標：，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣，給學生創(chuàng)設表現(xiàn)美、追求美、創(chuàng)造美的條件。執(zhí)教者：鹽城市解放路實驗學校黃芳教材分析：“染紙”就是將吸水紙用折疊、卷、揉皺等方法進行加工，并通過點、浸、擦、接等方法上色而形成紋樣的一種表現(xiàn)方法?！洞蟀嘟贪浮督痿~》》：大班教案《金魚》適用于大班的主題教學活動當中，讓幼兒在欣賞作品的基礎上，發(fā)現(xiàn)畫家運用色彩的獨特性，大膽表達自己對色彩的理解和感受，喜歡作品的色彩，初步感受畫家馬蒂斯的繪畫風格，讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力，快來看看幼兒園大班《金魚》教案吧。大班美術(shù)公開課教案《染紙》含反思這篇文章共4656字。但是在這次活動中幼兒對染紙有了初步的感受，同時也體驗到了成功的快樂，樹立了信心。這樣講解幼兒比較容易接受、理解，在操作時都能較好地掌握。同時以游戲的口吻來調(diào)動幼兒學習的欲望，開始我請幼兒動手操作來發(fā)現(xiàn)白紙和宣紙的不同并復習幾種折法，在以變魔術(shù)的方式出示范例吸引幼兒的注意力。師：請小朋友來分享自己的作品，說說自己在制作過程中的感受。（1）引導幼兒與第一次作品進行比較觀察，第二次作品色彩更加豐富，圖案奇特，暈染效果明顯。）（3）幼兒操作，教師巡回指導。教師指導幼兒運用染角、染邊、點染等方法豐富作品。（1）請幼兒先對紙巾進行折疊并相互討論、展示折法。②與教師的作品對比，指出不同（主要存在顏色不豐富，空白較多的問題）③教師小結(jié)。①請制作的比較好的幼兒上臺講解示范方法。（1）今天老師也為小朋友準備了許多顏料，請你們帶著剛才的紙巾去染一染，試一試吧。染好后，把它放到舊報紙里輕輕地按一下就可以。桌面上有紅黃藍三種原色，請小朋友根據(jù)自己的喜好來選擇顏色。你還發(fā)現(xiàn)有哪些不同的折法呢？（提醒幼兒每折一次都要壓平，這樣等下染出來的紙就平整）（2）色彩點染。（1）出示折紙步驟圖，啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)有多種折紙方法。師：小朋友你們
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