二年級語文老師教學(xué)工作總結(jié)模板-文庫吧資料
2025-03-08 22:46本頁面
【正文】 本班共 xx 人，男生 x 人，女生 xx 人，本人與搭檔配合默契，管理有方，班級已樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。 一學(xué)期來，工作有得有失，今后我一定會取長補(bǔ)短，爭取做到最好。 學(xué)生還有不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其次是讓學(xué)生通過讀提出問題，教師挑出共同討論、培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，再次去指導(dǎo)朗讀， 以提高朗讀能力和水平。首先是讀課文：初讀，將課文讀出感情，談自己的理解與感受 。通過不斷的求異，激發(fā)學(xué)生的思維。鼓勵學(xué)生從不同的角度識字，提倡個性化識字的方法。 本學(xué)期教學(xué)中，我注意了以下幾點(diǎn)： ，注重將學(xué)生引領(lǐng)到生活中去識字。一方面，我不斷地充實(shí)自己，積極參加課題研究，另一方面為了提高自己的教學(xué)水平，我積極努力參與學(xué)校舉行的美文朗讀比賽和課堂賽教，以壓力鞭策自己。這學(xué)期，除了做好班級管理工作之外，我在教學(xué)工作上也沒有放松自 己。整個班學(xué)生成績一般，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)自覺，但也有八九位成績偏差，作風(fēng)懶散的學(xué)生等待改進(jìn)的。 本學(xué)期的工作有得有失，今后一定會取長補(bǔ)短，爭取做到最好。 在本期的教學(xué)中，也存在著許多不足： 學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)還有待于加強(qiáng) 對于新課改的教學(xué)方法掌握的還是不夠好，教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少 創(chuàng)新意識，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不夠成功。 開展各種語文游戲。 進(jìn)行各種詞語收集。 課文朗讀評比。 語文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用，只有學(xué)生對知識有了一定積累之后，才能運(yùn)用。在每個單元的教學(xué)任務(wù)完成之后，我都進(jìn)行檢測，針對學(xué)生存在的知識點(diǎn)問題，及時解決。 認(rèn)真做好轉(zhuǎn)變差生工作，這個班級語文學(xué)科的學(xué)困生比較多，最嚴(yán)重的就是烏佰蘇同學(xué)，他的識字能力極差，這學(xué)期又因有病缺課太多，因此，語文成績非常差，針對這種情況，我每天都利用放學(xué)后的時間 為這些學(xué)生補(bǔ)課，教給他們識字方法和學(xué)習(xí)能力，目前這些學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步。針對這種情況，本學(xué)期為了讓學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能學(xué)扎實(shí)，我在充分了解學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識水平。例如：我
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