二年級(jí)語文老師教學(xué)工作總結(jié)模板(參考版)
2025-03-04 22:46本頁面
【正文】 希望在期末考試中能使本班成績(jī)上一個(gè)新臺(tái)階。使差生進(jìn)步，優(yōu)生更優(yōu)。 面對(duì)差生我沒有歧視，而是在開學(xué)初建立差生檔案，制定了幫個(gè)別輔導(dǎo)家訪 等策略努力提高長(zhǎng)差生成績(jī)。 四、多媒體教學(xué)應(yīng)用其中，激發(fā)學(xué)生興趣。只有會(huì)表達(dá)了才會(huì)去寫話。 三、注重口語訓(xùn)練，為寫話打下基礎(chǔ)。通過以上 訓(xùn)練本班學(xué)生的書寫較之以前有很大進(jìn)步?？粗缸屑?xì)觀察的間架結(jié)構(gòu)、書寫位置 。在這一學(xué)期我加強(qiáng)了學(xué)生的寫字指導(dǎo)。為閱讀掃除障礙。首先借助拼音識(shí)字、去掉拼音識(shí)字、帶生字進(jìn)課文、讀短文識(shí)字。我采用多種方法讓學(xué)生識(shí)字。 二、識(shí)字寫字教學(xué)，作為教學(xué)的重點(diǎn)。 二年級(jí)使用的是人教課標(biāo)版實(shí)驗(yàn)教材，體現(xiàn)了人文性和工具性的有機(jī)結(jié)合。希望在不斷的總結(jié)中，提升自 己的能力與水平。本學(xué)期寫了 1 篇總結(jié)。上完課，我都會(huì)主動(dòng)請(qǐng)同行點(diǎn)評(píng)，及早發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，及早改正。 交流課。 認(rèn)真參與校本研訓(xùn)。 認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，適當(dāng)做一些人文性的點(diǎn)評(píng)。中年級(jí)是小學(xué)生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，教法不簡(jiǎn)單，平日里常常向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)一堂有層次，由淺入深的課，如何抓住重難點(diǎn)，如何突破重難點(diǎn)。二是老師組織同桌之間檢查。本班每位學(xué)生共背 24 篇課文， 64 個(gè)成語。還可以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)課文中用詞造句、布局謀篇的方法，培養(yǎng)和提高作文能力。 加強(qiáng)學(xué)生的背誦量。想把書讀好，首先讓學(xué)生深刻的理解課文的內(nèi)容，只有透徹的理解，才能有深切的感受，才能準(zhǔn)確地掌握作品的情調(diào)與節(jié)奏，正確地表現(xiàn)作品的思想感情。每天我必帶讀課文，教學(xué)生如何讀好長(zhǎng)句，甚至告訴學(xué)生在哪應(yīng)該停半秒鐘，無論學(xué)生是自由讀、還是齊讀，只要我一聽到學(xué)生唱讀，就會(huì)馬上叫學(xué)生停下來，做到一句一句地教，直到教好為止。 學(xué)會(huì)課文朗讀的一般技巧。②對(duì)于老師提出的問題要積極開動(dòng)腦筋。 課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。③查找與課文相關(guān)的資料。 我要求學(xué)生每學(xué)一篇課文之前都要先預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)要求有：①讀課文三遍，在文中畫出生字。 二、語文教學(xué)情況。
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