教學(xué)工作總結(jié)二年級語文(參考版)
2024-11-15 04:35本頁面
【正文】 。經(jīng)常溫習(xí)功課,以后的學(xué)習(xí)才會覺得較輕松。語文教學(xué)中,除了“說”和“讀”很重要外,還要培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié),歸納能力,即學(xué)完一個單元,學(xué)會自己歸納,學(xué)懂了一些什么,還存在哪些問題。再次,用“讀”幫助記憶,培養(yǎng)語感,陶冶情操。在理解文章的基礎(chǔ)上,再來有感情地朗讀。讀完后,能弄清讀懂了什么還有哪些不明白的。俗話說:讀書百遍,其義自現(xiàn)。通過一個學(xué)期的訓(xùn)練,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的表達能力有較大的進步,邏輯思維能力也增強了。對于不同的同學(xué)有不同的要求。集體討論同學(xué)提出的保護動物的方案行不行,為什么 說出理由來。如:我教如何保護小動物時,首先就播放小鳥在林中自由的飛來飛去,引導(dǎo)同學(xué)們積極思考。在有話說的基礎(chǔ)上,教給同學(xué)一些說的技巧,用不同的詞語或語句表達一種意思,怎樣有順序地,不零亂的表達自己要說的話。整個學(xué)期,我注重教學(xué)生由詞說到句,再由句說到段。自古以來,能說會道,體現(xiàn)一個人的睿智,思維敏捷。聽,說,讀,寫是語文教學(xué)的四個基本環(huán)節(jié),我認為,在低年級“說”和“讀”,在教學(xué)中我特別重視“說”和“讀”的訓(xùn)練。語文是一門工具學(xué)科,它不同于數(shù)學(xué),語文教學(xué)要求語言文字教學(xué)和情節(jié),內(nèi)容教學(xué)相結(jié)合,相輔相成。對于個班里的學(xué)困生,我一直堅持個別知識輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式,在給學(xué)生談理想,談目標(biāo)的同時,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。開學(xué)以來,我一直堅持作業(yè)的認真批改,這不僅有利于對學(xué)生知識落實的情況的更好掌握,更使我對學(xué)生課堂表現(xiàn)情況,有了一個更加全面的認識。二、緊抓作業(yè)批改,注重后進生輔導(dǎo)。聽課,不僅開闊了思路,也為備課過程積累了豐富的素材。今后的教學(xué)中，我會更加努力，讓自己的語文教學(xué)邁上更新的臺階！第五篇：二年級語文教學(xué)工作總結(jié)二年級語文教學(xué)工作總結(jié)回顧一個學(xué)期來的語文教學(xué)工作實踐,我本著全面培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新力,實踐水平的高素質(zhì)的現(xiàn)代人的思想,全身心地投入到教學(xué)中,圓滿完成教學(xué)任務(wù)。因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。其次做到接受，即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵他們自由討論。真正做到曉之以理，動之以情。首先，幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。（三）做好后進生轉(zhuǎn)化工作作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。注重課堂教學(xué)效果。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。為了提高自己的課堂教學(xué)水平，我還虛心向同行們學(xué)習(xí)，積極參與教研組的聽課、評課、觀摩、研討活動，不斷吸收新鮮血液，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要，使自己的課堂教學(xué)跟上時代發(fā)展的脈搏。為此我非常重視學(xué)習(xí)，平時認真閱讀教學(xué)雜志上有關(guān)新課程改革的文章，學(xué)習(xí)教科研專著通過一系列的學(xué)習(xí)，自己的教學(xué)理念進一步更新，對新課程理念感悟也在一步步加深。經(jīng)過一學(xué)期的辛勤勞動，我們走過了一個充實而又有意義的學(xué)期，回顧一學(xué)期的探索與嘗試，酸甜苦辣樣樣都有。今后，我將繼續(xù)加倍努力工作，為全面提高學(xué)生語文成績而努力。加強培優(yōu)扶差工作。沒能及時撰寫教學(xué)反思，記錄教學(xué)中的得與失。五、不足之處。重視聽寫詞語、句子的訓(xùn)練。沒有采取一字抄一行十個八個的做法，而是每字抄 三、四個，然后多組詞，讓學(xué)生在具體的語言環(huán)境中記憶生字，而不是靠簡單的重復(fù)抄寫。批改作業(yè)認真、細致，
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