山區(qū)頂崗支教實習總結(jié)范文-文庫吧資料
2025-03-08 18:04本頁面
【正文】 提前錄取了。那時候的自我充滿了活力，有著無限的奮斗動力。臨別他們寫了自我的愿望，夢想。然后又根據(jù)自我多年的做題經(jīng)驗，幫他們理清思路，學會歸納總結(jié)，學以致用。對他們進行了一一解答。 我們這次擔任的是九年級的做題答疑，四個學生一個輔導教師。來到學校首先個人的第一感覺就是學校的環(huán)境很好，無論是學校周圍和學校內(nèi)的自然環(huán)境還是學校的文化氛圍都讓人耳目一新，教師帶領(lǐng)這幾個同學到門口迎之后我們，教師的熱情，學生們真摯的眼神，都印在我們腦海中久久不能忘卻。 經(jīng)過 2 個小時的顛簸，午時一點鐘我們最終到達了蒲公英中學。正好所里有蒲公英中學支教活動，我就報名參加了。 頂崗支教實習總結(jié)范文 在自我的課余時間做點有意義的事。一開始就吸引了全班學生的興趣，就連平常最調(diào)皮，最不愿意學習的學生都認真地學習起來。 還記得我聽過一節(jié)英語課，那是一節(jié)十分成功的 課堂。作為教師看到?jīng)]學生在聽課，教學熱情也會減退的，一節(jié)課下來，教師是草草講完了，可是學生通常是一無所獲的。平常其他教師上課，有空的我都會坐在教室最終面聽課，一方面是作為班主任要幫忙維持課堂紀律，另一方面也為吸收好的教學方法。在這方面，我深有體會。 學生能學到什么，不僅僅在于自身地勤奮學習，也與教師的 教學方式有關(guān)聯(lián)。倘若學生問你關(guān)于其他學科的問題，你答不上來卻罵罵學生蠢或笨，這樣你就不是以為合格的教師。作為班主任的我，常在課堂上走動，時常會遇到學生問我各課的問題。例如你是教低年級的學生，你也不要抱著小孩子隨便教教就行的心態(tài)。作為一名 教師倘若沒有淵博的知識，何以教學生學習更多的知識。教師常被稱贊為知識
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1