高中地理教師學(xué)期工作總結(jié)模板-文庫吧資料
2025-03-08 13:41本頁面
【正文】 知識網(wǎng)絡(luò)，這是重點，一般在第二年的三月初完成，要扎扎實實，不可盲目追求進(jìn)度；第二階段是專題復(fù)習(xí)，打破常規(guī)的章節(jié)，對知識進(jìn)行重組，尋求聯(lián)系，側(cè)重于能力的培養(yǎng)，時間為兩個月左右，專題的個數(shù)不能弄得太多；第三階段為查漏補缺，調(diào)整心態(tài)，做好考試前的準(zhǔn)備。這也比較符合近幾年高考地理試題的特點：突出能力立意，重在考查學(xué)科的知識主干、基本原理和規(guī)律，以及地理理性思維邏輯和知識運用能力。 高中地理教師學(xué)期工作總結(jié)模板 3 為了總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，使今后的教學(xué)更有進(jìn)步，現(xiàn)將一 年的高三地理教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、依綱教學(xué)，明確復(fù)習(xí)方向 作為高三地理教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)地理教學(xué)大綱和高考考試說明，加強高考地理試題研究，把握高考命題走向，使高三地理復(fù)習(xí)有明確的導(dǎo)向。 四、尋求理念與課堂的契合， 找出困惑新課改實施各樣的涌現(xiàn)，多次總結(jié)，本學(xué)期主要在： 課時緊張與教學(xué)任務(wù)繁重的矛盾 理念與現(xiàn)實的落差，一言堂滿堂灌仍然 初高中地理銜接和矛盾 配套習(xí)題難度，與教學(xué)進(jìn)度不 回首這即將的一學(xué)期，工作扎實、井井有條，這讓我略感欣慰；展望即將的下學(xué)期，新課改尚不成熟的，卻又頗感任重道遠(yuǎn)。幾次集體備課活動積累了寶貴的經(jīng)驗，教師的視野也開闊了，目光更明亮了，把握新課程的能力了。備課組采用個人精備 集體研討 個人修改的備課新模式，了個人的優(yōu)勢和，整體了備課。 新課標(biāo)、把握新教材更快的新課改的，早在暑期培訓(xùn)期間高一地理備課組就擬訂了必修《地理 1》的備課暢想，開學(xué)后制定了周密詳細(xì)的計劃并已把任務(wù)。課堂上精心設(shè)計多彩任務(wù)性活動，設(shè)計的活動，實踐，有利于學(xué)生能力的目的。主要措施：培養(yǎng)的道德規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣，在教學(xué)中多采用啟發(fā)式性的教學(xué)。 期中、期末復(fù)習(xí)工作、學(xué)習(xí)考試說明，探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略，期中、期末考試的組織、閱卷、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計和閱卷等工作。 安排每星期的教學(xué)進(jìn)度、課時安排，每堂課的大致上法，從而十個班級的教學(xué)進(jìn)度。 二、本職工作及高一地理備課組長的工作 本學(xué)期切實高中地理會考工作，力爭學(xué)生達(dá)標(biāo)，做學(xué)習(xí)學(xué)生的工作。 高中地理教師學(xué)期工作總結(jié)模板 2 20__年下學(xué)期我擔(dān)任了 ___六個班的地理教學(xué)工作（高二文科班、理科班和高一班的），并擔(dān)任高一地理備課組長的工作，任務(wù)艱巨，在與諸位地理教師的協(xié)同合作下，職責(zé)，腳 踏實地的工作，教學(xué)活動的井井有條，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、參加課改培訓(xùn)，理論學(xué)習(xí)、觀念轉(zhuǎn)變學(xué)安排 我
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