高中地理教學(xué)的工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-12-07 02:30本頁面
【正文】 為空間背景，用高中地理的基本原理來解釋區(qū)域問題和分析區(qū)域發(fā)展思路，對熱點問題，教師要把握一個“度”和“量”，不能用過多的精力?！ ∩鐣狳c問題往往是文綜測試的聚焦點。這就要求對一些綜合題的答題模式進行針對性的歸納和整理及對學(xué)生進行反復(fù)訓(xùn)練?！ 〉乩韺W(xué)科具有實踐性和綜合性的特征，地理學(xué)科注重對規(guī)律、原理的實踐運用。 教學(xué)時要有意識地強化審題過程中的地理信息提取以及進一步的判斷、推理、歸納、分析等信息處理能力，平時訓(xùn)練要重視信息提取與處理的過程，不能只看答題結(jié)果。讀圖，用圖，主要掌握五點： ?、倜髁烁黝惖貓D的構(gòu)成和表達方法； ?、跁膱D中讀出相關(guān)信息； ?、蹠玫貓D表達相關(guān)信息； ?、軙袛嗟乩韰^(qū)位； ?、輹\用地圖的直觀性，解答抽象的地理問題?！ ！ 〉乩碛嬎銓嵸|(zhì)是地理與數(shù)學(xué)的綜合，是在地理原理指導(dǎo)下的數(shù)學(xué)運算過程，其中掌握地理原理是培養(yǎng)地理計算的關(guān)鍵。 用數(shù)字說明地理、描述地理，可增加地理的精確度，運用數(shù)字是研究地理不可或缺的手段。在復(fù)習(xí)中，以主干知識為線，按照知識間的內(nèi)在聯(lián)系、因果關(guān)系、邏輯關(guān)系把凌亂的知識點串聯(lián)起來，使知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，從而形成知識框架。高考強調(diào)對基礎(chǔ)主干知識的考查?！ ♂槍@些問題，我們每次模擬考后都要求學(xué)生進行“自我診斷”，老師也及時了解他們知識、技能、方法上的問題，進行補缺補漏。雖然高考是選拔性考試，要具有較高的信度、必要的區(qū)分度和適宜的難度，但每年考試中總有一些基礎(chǔ)知識被作為命題的對象 其次，對我們這樣的考生而言，多數(shù)同學(xué)地理得分率很低，原因往往不是那些能力要求較高的試題，也不是跨學(xué)科的綜合題，反而是大家認為最簡單的記憶和理解層面上的試題。因此，能力源于基礎(chǔ)?！ ∪⒁匾暤乩韺W(xué)科知識的把握，有條不紊地安排復(fù)習(xí) （一）扎實地理功底，構(gòu)建以主干知識為框架的知識體系 首先要重視復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，準確、全面、靈活掌握考點。 二、加強政、史、地三科協(xié)調(diào)，以提高綜合成績?yōu)槟繕恕 ≡诟呷@一學(xué)年中，特別是第二學(xué)期，任教同一班級的三科教師必須有一個明確的共同目標，有一個統(tǒng)一的計劃，不要各自為陣，要經(jīng)常交流對班級的看法?！ ∫?、樹立信心，消除恐懼 也許文科生早就聽過地理在政史地三科中是最難的，很難得分；也許是文科生對學(xué)習(xí)偏重理科性質(zhì)的地理感到確實困難，因此大部分學(xué)生對地理學(xué)科有相當?shù)目謶中睦恚ㄌ貏e是女生）。當然了在教學(xué)方面還有很多不足，今后我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高，從而更好地進行地理科學(xué)的教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生?！ ∽鳛閷W(xué)校青春期健康教育小組成員和晉江市科技協(xié)會成員，我認真履行職責(zé)，加強計劃生育國策的教學(xué)滲透和環(huán)境保護、科技教育等工作。積極參與晉江地理學(xué)會的工作，并參加了09年晉江地理年會與晉江鄉(xiāng)土考察，向老一輩教育工作者學(xué)習(xí)?！ ≌J真研究高三復(fù)習(xí)與考試，并且前往僑聲中學(xué)、英林中學(xué)、陳埭中學(xué)進行聽課與學(xué)習(xí)，并且積極參與評課，多次參加晉江市高三年復(fù)習(xí)研討會?！ 『芎玫赝瓿蓪W(xué)校指派的各項任務(wù)，尤其是青春期健康教育工作中，組織組員負責(zé)出2期人口政策宣傳，另外，還協(xié)調(diào)各年段的計劃生育國策教育滲透。除此之外，專練能取得較好的成效即分別輔以2次左右的綜合題專練和選擇題專練（第一次練技巧和方法，答題習(xí)慣；第二次練審題和思路分析）。 ?。?）練習(xí)及小測：二輪只選擇重要的知識點與能力訓(xùn)練題（30－40分鐘左右），配合背誦提綱。最后3周就是選取部分地區(qū)的試卷，進行練習(xí)和講評，然后將時間交給學(xué)生去看書和背提綱?！ ￡P(guān)于高中地理教學(xué)的工作總結(jié)2
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