畢業(yè)設(shè)計工作手冊20xx-文庫吧資料
2024-09-05 10:39本頁面
【正文】 各層標(biāo)題均單獨占行書寫。相同的層次應(yīng)采用統(tǒng)一的表示體例，正文中各級標(biāo)題下的內(nèi)容應(yīng)同各自的標(biāo)題對應(yīng)，不應(yīng)有與標(biāo)題無關(guān) 的內(nèi)容。大約的數(shù)字可以用中文數(shù)字，也可以用阿拉伯?dāng)?shù)字，如 約一百五十人 ，也可寫成 約 150 人 。非物理量的單位，如件、 臺、人、元等，可用漢字與符號構(gòu)成組合形式的單位。一般很熟知的外國人名（如牛頓、達爾文、馬克思等）可按通常標(biāo)準(zhǔn)譯法寫譯名。使用外文縮寫代替某一名詞術(shù)語時，首次出現(xiàn)時應(yīng)在括號內(nèi)注明其含義。 ２．標(biāo)點符號 畢業(yè)設(shè)計 (論文 )中的標(biāo)點符號應(yīng)按新聞出版署公布的 標(biāo)點符號用法 使用。 6 二、畢業(yè)設(shè)計 (論文 )的寫作細則 １．書寫 畢業(yè)設(shè)計 (論文 )要用學(xué)校規(guī)定的文稿紙書寫或打印（手寫時必須用黑或藍墨水），文稿紙背面不得書寫正文和圖表，正文中的任何部分不得寫到文稿紙邊框以外，文稿紙不得隨意接長或截短。 參考文獻格式： ① 科技書籍及專著：編著者，譯者，書名，版本，出版地，出版者，出版年，頁碼。一份完整的參考文獻可向讀者提供一份有價值的信息資料。 6．謝辭 謝辭應(yīng)以簡短的文字對在課題研究和設(shè)計說明書（論文）撰寫過程中曾直接給予幫助的人員（例如指導(dǎo)教師、答疑教師及其他人員）表示自己的謝意，這不僅是一種禮貌，也是對他人勞動的尊重，是治學(xué)者應(yīng)有的思想作風(fēng)。 結(jié)論是對整個研究工作進行歸納和綜合而得出的總結(jié)，對所得結(jié)果與已有結(jié)果的比較和課題尚存在的問題，以及進一步開展研究的見解與建議。 5．正文 正文主體是對研究工作的詳細表述，其內(nèi)容包括：問題的提出，研究工作的基本前提、假設(shè)和條件；模型的建立，實驗方案的擬定；基本概念和理論基礎(chǔ)；設(shè)計計算的主要方法和內(nèi)容；實驗方法、內(nèi)容及其分析；理論論證，理論在課題中的應(yīng)用，課題得出的結(jié)果，以及對結(jié)果的討論等。目錄中的標(biāo)題應(yīng)與正文中的標(biāo)題一致，附錄也應(yīng)依次列入目錄。 ２．論文摘要 論文摘要以濃縮的形式概括研究課題的內(nèi)容，中文摘要在 300 字左右，外文摘要以 250個左右實詞為宜，關(guān)鍵詞一般以 3～ 5 個為妥。 一、畢業(yè)設(shè)計說明書 (論文 )撰寫的內(nèi)容與要求 一份完整的畢業(yè)設(shè)計 (論文 )應(yīng)包括以下幾個方面： １．標(biāo)題 標(biāo)題應(yīng)該簡短、明確、有概括性。它既是學(xué)生學(xué)習(xí)、研究與實踐成果的全面總結(jié)，又是對學(xué)生素質(zhì)與能力的一次全面檢驗，而且還是對學(xué)生的畢業(yè)資格及教育質(zhì)量的重要評價內(nèi)容。在外單位完成畢業(yè)設(shè)計的同學(xué)，教師每一周必須保持聯(lián)絡(luò) 1 次。 學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計（論文）期間的表現(xiàn)由所在實習(xí)單位進行考核。 在校外實習(xí)的學(xué)生要協(xié)助所在單位和指導(dǎo)教師做好各項工作，積極參加公益勞動；嚴格遵守上下班制度，以及保衛(wèi)、保密安全技術(shù)等 所在單位的規(guī)章制度 ，對違反制度者進行批評教育，造成損失 者將責(zé)令賠償 ， 經(jīng)教育不改者報學(xué)院處理，嚴重者停止畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，對表現(xiàn)好的同學(xué)通報表揚。同意后，由系統(tǒng)一匯總后交學(xué)院學(xué)生工作處、教研處、綜合處（保衛(wèi)）備案。如果學(xué)生自愿重修，可及時提出申請，經(jīng)指導(dǎo)教師、系教學(xué)主任、院分管院長批準(zhǔn)，到教學(xué)科研處辦理重修手續(xù)，并安排在下一屆畢業(yè)設(shè)計（論文）時間進行。累計曠課時間達到或超過全過程的四分之一者，取消答辯資格，畢業(yè)設(shè)計（論文）（論文）按不及格處理。嚴格請假制度，病假需有醫(yī)生證明；因參加招聘會或單 位面試等原因需請事假時，在征得指導(dǎo)老師同意之后，向所在系請假。 4．在教師指導(dǎo)下，擬訂好個人設(shè)計工作計劃，使設(shè)計工作有秩序地進行，分階段有步驟地完成設(shè)計任務(wù)。 3．必須以科學(xué)、嚴謹?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度獨立完成規(guī)定的工作。 教學(xué)科研處 4 畢業(yè)設(shè)計（論文）學(xué)生管理規(guī)定 為保證畢業(yè)設(shè)
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