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正文內(nèi)容

畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師工作手冊(cè)(商務(wù)英語(yǔ))-文庫(kù)吧資料

2024-09-02 20:39本頁(yè)面
  

【正文】 ,行間距 倍。各段內(nèi)容首行均縮進(jìn) 二個(gè)字。 概述:通常為第一部分。摘要內(nèi)容另起項(xiàng)頂格書(shū)寫(xiě)“關(guān)鍵詞:”(小四號(hào)黑體字),其后為關(guān)鍵詞(小四號(hào)宋體字),一般不超過(guò)五個(gè)詞,各關(guān)鍵詞之后用分號(hào)和空格分開(kāi),最后一個(gè)關(guān)鍵詞后面無(wú)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 論文內(nèi)容編排順序和字號(hào)格式(計(jì)算機(jī)排版) 中英文摘要及關(guān)鍵詞:中文空一行后“摘要”字居中,為四號(hào)字體居中,摘要兩字之間空 2 格。裝訂完成后應(yīng)與學(xué)院要求的規(guī)格相同。 致謝 致謝應(yīng)以簡(jiǎn)短的文字對(duì)課題研究與論文撰寫(xiě)過(guò)程中間直接給予幫助的人員(例如指導(dǎo)教師、答疑教師及其他人員)表示自己的謝意,這不僅是一種禮貌,也是對(duì)他人勞動(dòng)的尊重,是治學(xué)者應(yīng) 有的思想作風(fēng)。一份完整的參考文獻(xiàn)也是向閱讀者提供的一份有價(jià)值的信息資料。結(jié)論要寫(xiě)得概括、簡(jiǎn)短。結(jié)論集中反映作者的研究成果,表達(dá)作者對(duì)所研究的課題的見(jiàn)解,是全文的思想精髓,是文章價(jià)值的體現(xiàn)。此外,適當(dāng)運(yùn)用圖、表作為結(jié)果與分析,也是通用的一種表達(dá)方式,應(yīng)精心制作、整潔美觀。在對(duì)結(jié)果作定性和定量分析時(shí),應(yīng)說(shuō)明數(shù)據(jù)的處理方法以及誤差分析,交代理論認(rèn)識(shí)的由來(lái)和發(fā)展。 對(duì)于用實(shí)操方法研究的課題,應(yīng)具體說(shuō)明實(shí)操用的裝置、儀器的性能,并應(yīng)對(duì)所用裝置、儀器作出檢驗(yàn)和標(biāo)定,對(duì)實(shí)操的過(guò)程和操作方法,力求敘述簡(jiǎn)明扼要,對(duì)人所共知的內(nèi)容或細(xì)節(jié)內(nèi)容不必詳述。撰寫(xiě)正文部分的具體要求如下: 理論分析部分應(yīng)寫(xiě)明所作的假設(shè)及其合理性,所用的分析方法、計(jì)算方法、實(shí)驗(yàn)方法等。它占全文的絕大部分,其內(nèi)容包括:?jiǎn)栴}的提出,研究工作的基本前提、假設(shè)和條件;基本概念和理論基礎(chǔ);模型的建立,實(shí)驗(yàn)方案的擬定;基本概念和理論基礎(chǔ);設(shè)計(jì)計(jì)算的方法和內(nèi)容; 13 實(shí)驗(yàn)方法、內(nèi)容及其分析;理論論證,理論在課題中的應(yīng)用,課題得出的結(jié)果,以 及結(jié)果的討論等。 概述(或緒論) 說(shuō)明本課題的意義、目的、研究范圍及要求達(dá)到的技術(shù)參數(shù);簡(jiǎn)述本課題應(yīng)解決的主要問(wèn)題。撰寫(xiě)摘要時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn): 要用精煉、概括的語(yǔ)言表達(dá),每項(xiàng)內(nèi)容不宜展開(kāi)論證或說(shuō)明;要客觀陳述,不宜加主觀評(píng)價(jià); 成果和結(jié)論性字句是摘要的重點(diǎn),在文字論述上要適當(dāng)多一些,以加深閱讀者的印象; 設(shè)計(jì)總說(shuō)明主要介紹設(shè)計(jì)任務(wù)來(lái)源、設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)原則及主要技術(shù)資料,字?jǐn)?shù)一般在 10001500 字以內(nèi)。題目字?jǐn)?shù)要適當(dāng),一般不宜超過(guò) 25 字。 (論文)撰寫(xiě)的內(nèi)容與要求 一份完整的畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告(論文)應(yīng)包括以下幾個(gè)方面: 畢業(yè)設(shè)計(jì)標(biāo)題或論文題目 題目應(yīng)簡(jiǎn)短、明確、有概括性。 高等職業(yè)教育的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)作為一種學(xué)習(xí)、實(shí)踐、探索和創(chuàng)新相結(jié)合的綜合教學(xué),是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決本專業(yè)職業(yè)技能實(shí)際問(wèn)題能力的考核,是學(xué)習(xí)深化與鞏固提高的重要過(guò)程;也是衡量教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的重要評(píng)價(jià)內(nèi)容。其解釋權(quán)屬教務(wù)處。 第 二十 條 凡學(xué)院過(guò)去公布的生產(chǎn)實(shí)習(xí)有關(guān)規(guī)定與本條例相違背的,一律以本條例為準(zhǔn)。分配給各二級(jí)學(xué)院的實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi),由各二級(jí)學(xué)院統(tǒng)籌安排,自行調(diào)節(jié)使用。 對(duì)于畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績(jī)不合格的,應(yīng)當(dāng)按照學(xué)籍管理規(guī)定,予以延 11 期畢業(yè),畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)必須重做,再次檢查通過(guò)后,方能畢業(yè)。 ( 2)答辯結(jié)束,答辯組長(zhǎng)組織答辯委員對(duì)照《畢業(yè)答辯評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》,對(duì)本組學(xué)生在充分商討和原記分的基礎(chǔ)上確定綜合評(píng)定等級(jí); ( 3)按照以上成績(jī)構(gòu)成比例,計(jì)算總成績(jī),填寫(xiě)《畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績(jī)單》,并由答辯委員會(huì)主任簽字、各二級(jí)學(xué)院負(fù)責(zé)人審查簽字后,由教學(xué)秘書(shū)網(wǎng)上錄入成績(jī),并交教務(wù)處存檔。 第十八條 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績(jī)?cè)u(píng)定 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績(jī)的構(gòu)成: 各部分的構(gòu)成比例:設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)(論文) —— 60%、宣讀 —— 15%、回答問(wèn)題—— 25%; 成績(jī)等級(jí):優(yōu)秀,良好,中等,及格,不及格。 答辯組織者負(fù)責(zé)擬訂答辯委員會(huì)名單,并報(bào)二級(jí)學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)批準(zhǔn);向答辯委員會(huì)發(fā)放畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)材料、《畢業(yè)答辯評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》、《畢業(yè)答辯記錄與評(píng)分表格》等,并確定答辯小組、小組長(zhǎng),公布答辯安排;組織 有關(guān)教師和學(xué)生作好答辯場(chǎng)地準(zhǔn)備。每個(gè)答辯小組必須由 4?7 名答辯委員組成,每名答辯委 10 員須擔(dān)負(fù) 4?7 名學(xué)生的主答辯任務(wù)。 第八章 畢業(yè)答辯與畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績(jī)?cè)u(píng)定 第十七條 畢業(yè)答辯 高職 畢業(yè)生的畢業(yè)答辯,可以根據(jù)實(shí)際情況安排,也可以對(duì)畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查答辯。 對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)評(píng)分應(yīng)持嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度,要做到公正、合理、按質(zhì)評(píng)等,嚴(yán)格控制優(yōu)秀和不及格人數(shù)。 畢業(yè)設(shè)計(jì)的評(píng)分等級(jí)可參考畢業(yè)論文的標(biāo)準(zhǔn),從設(shè)計(jì)理念的創(chuàng)新性、理論依據(jù)的可靠性、經(jīng)濟(jì)技術(shù)可行性與實(shí)用性、結(jié)構(gòu)與表現(xiàn)形式的合理、周祥和清晰程度等諸方面予以綜合評(píng)定。 ( 4)界于良好與及格之間的可評(píng)中等。 ( 2)論點(diǎn)正確,論據(jù)充足,論證周密;基礎(chǔ)理論運(yùn)用恰當(dāng);能聯(lián)系實(shí)際問(wèn)題展開(kāi)論述;文章條理基本清晰,結(jié)構(gòu)合理,可評(píng)為良好。畢業(yè)設(shè)計(jì)必須寫(xiě)作《設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)》。 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)教師設(shè)計(jì)(論文)結(jié)束時(shí),應(yīng)對(duì)學(xué)生的設(shè)計(jì)(論 9 文)進(jìn)行全面審查,對(duì)不符合基本要求的,應(yīng)令其立刻返工。在學(xué)生開(kāi)始設(shè)計(jì)(論文)期間,必須經(jīng)常檢查,及時(shí)輔導(dǎo),督促學(xué)生按計(jì)劃、按質(zhì)量完成各階段任務(wù)。 第七章 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的指導(dǎo)與成績(jī)?cè)u(píng)定 第十五條 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的指導(dǎo) 畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)下達(dá)后,指導(dǎo)教師必須安排一次畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)輔導(dǎo)課,就設(shè)計(jì)(論文)的任務(wù)、要求、步驟、方法等進(jìn)行指導(dǎo),并指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作《畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開(kāi)題報(bào)告》,布置學(xué)生應(yīng)檢索的專業(yè)文獻(xiàn)資料,指導(dǎo)學(xué)生借用有關(guān)設(shè)計(jì)用具、工具書(shū)、設(shè)計(jì)質(zhì)料,整理設(shè)計(jì)場(chǎng)地,作好開(kāi)題的一切準(zhǔn)備。地點(diǎn)應(yīng)當(dāng)靠近指導(dǎo)教師的工作地點(diǎn),以便指導(dǎo)教師及時(shí)掌握學(xué)生工作情況。 應(yīng)在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開(kāi)始前一個(gè)月,將《畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)書(shū)》和《畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書(shū)》發(fā)至學(xué)生,讓學(xué)生充分準(zhǔn)備。所有設(shè)計(jì)(論文)都必須是學(xué)生自己的觀點(diǎn)或有創(chuàng)新。 設(shè)計(jì)(論文)選題,最好能結(jié)合生產(chǎn)、管理和科研實(shí)際,也可以是來(lái)自實(shí)際的模擬課題,其難度與工作量必須適中,能充分發(fā)揮學(xué)生潛力。 各專業(yè)應(yīng)當(dāng)提前一學(xué)期編制《畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)書(shū)》。 第六章 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)要求、選題與計(jì)劃安排、指導(dǎo)教師 第十二條 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的要求 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的依據(jù)是各專業(yè)《教學(xué)計(jì)劃》對(duì)畢業(yè)生知識(shí)、能力素 8 質(zhì)的總體要求。違紀(jì)者補(bǔ)作實(shí)習(xí)期間的費(fèi)用,一律由學(xué)生個(gè)人自理。 實(shí)習(xí)期間因故請(qǐng)假 (或無(wú)故缺席 )時(shí)間超過(guò)全部實(shí)習(xí)時(shí)間三分之一以上者,應(yīng)令其補(bǔ)足或重新實(shí)習(xí)。 不及格:凡具備下列條件之一者,均以不及格論。 及格:實(shí)習(xí)態(tài)度端正,完成了實(shí)習(xí)的主要任務(wù),達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的基本要求,能夠完成實(shí)習(xí)報(bào)告,內(nèi)容基本正確,但不夠完整、 系 統(tǒng),考核中能回答主要問(wèn)題。實(shí)習(xí)態(tài)度端正,實(shí)習(xí)中無(wú)違紀(jì)行為。 良好:能較好地完成實(shí)習(xí)任務(wù),達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的全部要求,實(shí)習(xí)報(bào)告能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行比較全面、 系 統(tǒng)的總結(jié)。在考核時(shí)能比較圓滿地回答問(wèn)題,并有某些獨(dú)到見(jiàn)解。 第十一條 成績(jī)?cè)u(píng)定 實(shí)習(xí)成績(jī)按優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五級(jí)記分制評(píng)定。學(xué)生要填寫(xiě)實(shí)習(xí)鑒定表,由所在公司負(fù)責(zé)人和我院實(shí)習(xí)小組老師寫(xiě)好學(xué)生實(shí)習(xí)鑒定并簽字后方可回院 。 考核時(shí)各小組可根據(jù)具體情況,采取不同的方式進(jìn)行,口試、筆試或兩者結(jié)合均可。 遵守學(xué)校的《安全規(guī)定》和《保密規(guī)定》;遵守實(shí)習(xí)小組的生活作息制度和紀(jì)律規(guī)定;遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度。 實(shí)習(xí)期間不得參與同實(shí)習(xí)任務(wù)無(wú)關(guān)的工作。 不得無(wú)故不參加實(shí)習(xí),不得遲到、早退或溜崗。應(yīng)按實(shí)習(xí)大綱、實(shí)習(xí)計(jì)劃的要求和規(guī)定,嚴(yán)肅認(rèn)真地完成實(shí)習(xí)任務(wù);要記好實(shí)習(xí)筆記,按時(shí)完成實(shí)習(xí)思考題或作業(yè),寫(xiě)好實(shí)習(xí)報(bào)告并參加考核。 第五章 對(duì)學(xué)生的要求、實(shí)習(xí)考核和成績(jī)?cè)u(píng)定 第九條 對(duì)學(xué)生的要求 必須服從帶 隊(duì) 教師及實(shí)習(xí)小組的領(lǐng)導(dǎo)。 ( 8) 實(shí)習(xí)結(jié)束后寫(xiě)出實(shí)習(xí)工作總結(jié) (格式要求見(jiàn)附表 2)并向二級(jí)學(xué)院匯 報(bào)。 ( 6) 檢查實(shí)習(xí)紀(jì)律執(zhí)行情況,及時(shí)處理違紀(jì)問(wèn)題。 ( 4) 指導(dǎo)教師要以身作則,言傳身教,既教書(shū)又教人,全面關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活、健康和安全。 ( 2) 按實(shí)習(xí)大綱的要求具體組織實(shí)施計(jì)劃的落實(shí)工作,檢查學(xué)生完成實(shí)習(xí)的情況,與實(shí)習(xí)單位配合及時(shí)解決實(shí)習(xí)中的問(wèn)題。因特殊原因非更換不可者,須經(jīng)教研 室 申述理由, 常務(wù)副 院長(zhǎng)簽字同意后報(bào)教務(wù)處備案。 專業(yè)教研 室 必須提前一個(gè)學(xué)期安排落實(shí)指導(dǎo)教師。為了保證實(shí)習(xí)指導(dǎo)質(zhì)量,剛畢業(yè)的本科生、研究生不能單獨(dú)指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)。不 得安排正在實(shí)習(xí) 的研究生充任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。如果確有需要,各二級(jí)學(xué)院(部)需要學(xué)生家長(zhǎng)出具保證書(shū),學(xué)生簽字等字件,報(bào)教務(wù)處并經(jīng)教學(xué)副院長(zhǎng)批準(zhǔn)后才能進(jìn)行。對(duì)于分散進(jìn)行實(shí)習(xí)的,二級(jí)學(xué)院、教研 室 尤其要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),嚴(yán)格實(shí)習(xí)
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