【正文】 文和英文注釋。時(shí)間不超過(guò) 20分鐘。口語(yǔ)描述，即選手根據(jù)播放的一段影音材料，對(duì)影像中的人物 20 行為、衣著打扮或周邊環(huán)境進(jìn)行描述；口語(yǔ)表達(dá)，即選手根據(jù)播放的影音材料中的故事，進(jìn)行復(fù)述，或?qū)τ耙舨牧现械脑~語(yǔ)解釋進(jìn)行同義詞列舉和造句。 ②所有參賽選手都要進(jìn)行語(yǔ)言描述部分的競(jìng)賽。參賽選手完成上述題后，進(jìn)行語(yǔ)言描述部分的題目，時(shí)間不超過(guò) 20分鐘。選手要依次完成選擇、連線和情境寫作的題目。 海外組的選手分為少年組和青年組。 (6)標(biāo)題與正文之間空一行。 (4)段落：首行縮進(jìn) 2 字符， 倍行距。 (2)字型字號(hào)：宋體，小四。 (5)將完成的作品保存并備份在硬盤上，通過(guò)點(diǎn)擊競(jìng)賽 頁(yè) 面提供的 ftp 地址，將作品復(fù)制、粘貼到指定的文件夾里。 (3)用競(jìng)賽委員會(huì)提供的統(tǒng)一的密碼登錄系統(tǒng)，閱讀競(jìng)賽題目。 (1)使用 IE 瀏覽器，根據(jù)競(jìng)賽委員會(huì)提供的 IP 地址，進(jìn)入競(jìng)賽頁(yè)面。 ，可以借助網(wǎng)絡(luò)資源，包括引用文字、圖片和表格等。 、乙兩部分成績(jī)相加的平均分；作文能力測(cè)評(píng)和應(yīng)用能力測(cè)評(píng)的成績(jī)?yōu)榘俜?制，裁判按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)作品進(jìn)行評(píng)審。計(jì)算機(jī)安裝的系統(tǒng)、軟件和輸入法將于決賽前在全國(guó)組委會(huì)的網(wǎng)站上公布，網(wǎng)址： 。使用“阿珊打字通”競(jìng)賽軟件完成基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)評(píng)甲、乙兩部分競(jìng)賽的內(nèi) 容；使用 office 軟件完成寫作能力測(cè)評(píng)和應(yīng)用能力測(cè)評(píng)的題目，并根據(jù)競(jìng)賽委員會(huì)的要求，對(duì)文章的格式和版面進(jìn)行調(diào)整。 每種類型的作品字?jǐn)?shù)（含題目、引言）不得超過(guò) 1200 字，超過(guò)字?jǐn)?shù)不予評(píng)分。 這是一個(gè)充分利用網(wǎng)絡(luò)資源、解決跨學(xué)科問(wèn)題的綜合性測(cè)試項(xiàng)目。 即利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)漢語(yǔ)，包括文學(xué)知識(shí)和快速閱讀。 每種類型的作品字?jǐn)?shù)（含題目、引言）不得超過(guò) 1200 字，超過(guò)字?jǐn)?shù)不予評(píng)分。新聞點(diǎn)評(píng)即對(duì)網(wǎng)上的最新熱點(diǎn)新聞進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)論。 。每位參賽選手須在指定的時(shí)間內(nèi)，錄入競(jìng)賽委員會(huì)指定文章的同時(shí)，對(duì)文章進(jìn)行校對(duì)，糾正文章中出現(xiàn)的錯(cuò)別字。時(shí)間為 5 分鐘。每位參賽選手須在指定的時(shí)間內(nèi)，錄入競(jìng)賽委員會(huì)指定的一篇文章或多篇文章的節(jié)選。時(shí)間為 10 分鐘。兩部分內(nèi)容的作答不分先后順序。測(cè)評(píng)內(nèi)容為中文錄入與校對(duì)。與傳統(tǒng)主題作文不同的是，本屆比賽完全基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行，參賽選手可以在互聯(lián)網(wǎng)上查找自己所需要的信息并在作文后注明出處（網(wǎng)址），或者在文章中加入體現(xiàn)文章主題的圖片等等，使文章圖文并茂、內(nèi)容完整、行文連貫，將自己的想象力與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合。 ，競(jìng)賽內(nèi)容和競(jìng)賽形式與內(nèi)地選手一致。 ，對(duì)輸入法沒(méi)有特別要求，可以使用任意一種以計(jì)算機(jī)鍵盤錄入中文的輸入法。 ，計(jì)算機(jī)的軟硬件配置與目前國(guó)內(nèi)普通中小學(xué)所用計(jì)算機(jī)的主流配置相同。 ②競(jìng)賽方式 機(jī)操作。 每種類型的作品字?jǐn)?shù)（含題目、引言）不得超過(guò) 800 字，超過(guò)字?jǐn)?shù)不予評(píng)分。如編輯整理一周要聞；如作活動(dòng)計(jì)劃或社會(huì)研究活動(dòng)。 這是一個(gè)充分利用網(wǎng)絡(luò)資源、解決跨學(xué)科問(wèn)題的綜合性測(cè)試項(xiàng)目。 即利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)漢語(yǔ)，包括文學(xué)常識(shí)和閱 讀理解。 每種類型的作品字?jǐn)?shù)（含題目、引言）不得超過(guò) 800 字，超過(guò)字?jǐn)?shù)不予評(píng)分。寫推介短文即參賽選手利用網(wǎng)上資料，把指定的產(chǎn)品或景點(diǎn)推介給一定的對(duì)象。 。每位參賽選手須在指定 的時(shí)間內(nèi)，錄入競(jìng)賽委員會(huì)指定文章的同時(shí)，對(duì)文章進(jìn)行校對(duì)，糾正文章中出現(xiàn)的錯(cuò)別字。時(shí)間為 5 分鐘。每位參賽選手須在指定的時(shí)間內(nèi)，錄入競(jìng)賽委員會(huì)指定的一篇文章或多篇文章的節(jié)選。時(shí)間為 10 分鐘。兩部分內(nèi)容的作答不分先后順序。測(cè)評(píng)內(nèi)容為中文錄入與校對(duì)。 ，如圖所示。與傳統(tǒng)主題作文不同的是，本屆比賽完全基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行，參賽選手可以在互聯(lián)網(wǎng)上查找自己所需要的信息并在作文后注明出處（網(wǎng)址），或者在文章中加入體現(xiàn)文章主題的圖片等等，使文章圖文并茂、內(nèi)容完整、行文連貫，將自己的想象力與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合。 ，競(jìng)賽內(nèi)容和競(jìng)賽形式與內(nèi)地選手一致。計(jì)算機(jī)安裝的系統(tǒng)、軟件和輸入法將于決賽前在全國(guó)組委會(huì)的網(wǎng)站 16 上公布，網(wǎng)址： 。使用“阿珊打字通”競(jìng)賽軟件完成基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)評(píng)甲、乙兩部分競(jìng)賽的內(nèi)容；使用 office 軟件完成寫作能力測(cè)評(píng)和應(yīng)用能力測(cè)評(píng)的題目，并根據(jù)競(jìng)賽委員會(huì)的要求，對(duì)文章的格式和版面進(jìn)行調(diào)整。時(shí)間為 40分鐘（含上傳作品時(shí)間）。如作旅行計(jì)劃，按照制定的旅游目的地或旅行線路，利用網(wǎng)絡(luò)資源寫旅行計(jì)劃。 這是一個(gè)充分利用網(wǎng)絡(luò)資源、解決跨學(xué)科問(wèn)題的綜合性測(cè)試項(xiàng)目。 即利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)漢 語(yǔ)，包括漢語(yǔ)知識(shí)和課文中的百科知識(shí)。 每種類型的作品字?jǐn)?shù)（含題目、引言）不得超過(guò) 600 字，超過(guò)字?jǐn)?shù)不予評(píng)分。讀梗概寫故事即閱讀一位著名人物的故事梗概，按照一定的要求，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，把故事寫具體。 。時(shí)間為 5分鐘。 乙：校對(duì)測(cè)試（占中文錄入與校對(duì)成績(jī)的 50%）。文章來(lái)源為中小學(xué)生課外讀物中的文章或文章的節(jié)選。 甲：速度測(cè)試（占中文錄入與校對(duì) 成績(jī)的 50%）。比賽內(nèi)容分為甲、乙兩部分。 參賽選手使用競(jìng)賽軟件完成中文錄入與校對(duì)兩部分的內(nèi)容。 15 (1)小學(xué)組 ①競(jìng)賽內(nèi)容 。 網(wǎng)絡(luò)中文競(jìng)賽分為“國(guó)內(nèi)組”和“海外組”。 競(jìng)賽目標(biāo)：利用網(wǎng)絡(luò)資源建造多元化的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源， 培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。 ②答辯 在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，演示、介紹自己的參評(píng)作品，回答評(píng)審組專家的現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)。 ①技術(shù)測(cè)試 作者根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)命題要求，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上機(jī) 操作（完成或部分完成一件作品），由評(píng)審組專家現(xiàn)場(chǎng)審議其使用電腦及相關(guān)軟件的熟練程度。本屆活動(dòng)決賽暫定愛(ài)我家鄉(xiāng)主題網(wǎng)頁(yè)制作、網(wǎng)絡(luò)動(dòng)漫創(chuàng)作、 DV 短片創(chuàng)作項(xiàng)目實(shí)行技術(shù)測(cè)試。 (2)復(fù)評(píng) 由全國(guó)組委會(huì)特聘專家、各省推薦專家等相關(guān)人員組成專家評(píng)審組，進(jìn)行綜合評(píng)審并初步擬定作品獲獎(jiǎng)等級(jí)。 14 (1)初評(píng) 初評(píng)包括資格初審、作 品安裝和運(yùn)行測(cè)試等程序，通過(guò)技術(shù)測(cè)試的作品將參加復(fù)評(píng)。 ③各省活動(dòng)專家推薦登記表（附表 5）。 (2)文字材料 ①申報(bào)作品匯總表 （附表 1）。參加主題網(wǎng)頁(yè)制作、 DV 短片創(chuàng)作、網(wǎng)絡(luò)動(dòng)漫創(chuàng)作項(xiàng)目的選手在提交作品的同時(shí)還需提交一個(gè)作品創(chuàng)作演示文稿（仔細(xì)說(shuō)明設(shè)計(jì)思想、制作過(guò)程、參賽心得及使用軟硬件工具等內(nèi)容），作品和演示文稿均為賽項(xiàng)非常重要的評(píng)分項(xiàng)目之一。報(bào)送作品時(shí)須一并報(bào)送以下材料。 (2)作品數(shù)量 小學(xué)組、初中組每件作品的主要作者最多不超過(guò) 2 名，高中組每件作品限報(bào) 1 名作者；每名作者限報(bào) 1 件作品。若超時(shí)，專家組有權(quán)終止參評(píng)選手的答辯。演示文稿要壓成光盤，在說(shuō)課時(shí)使用。 。時(shí)間約 10分鐘 /人。時(shí)間為 20 分鐘 /人。 11 、二等獎(jiǎng)的教師可獲得決賽資格，全國(guó)組委會(huì)將發(fā)給參加決賽的通知 .所有參加此項(xiàng)活動(dòng)的教師均可直接向全國(guó)組委會(huì)或各地組委會(huì)代為申請(qǐng)辦理“教學(xué)實(shí)踐與評(píng)優(yōu)活動(dòng)證書”。 以上參評(píng)作品的電子文檔、課件、錄像片段統(tǒng)一打包刻錄光盤（ VCD ），一式 2 份。 （能在 WindowsXP 或 Windows2020 環(huán)境下運(yùn)行）及相應(yīng)的運(yùn)行系統(tǒng)軟件。 （用 A4 紙打印，一式 5份）和電子稿（ Word 格式）。 (5)評(píng)審規(guī)則 ① 初評(píng) ,向全國(guó)組委會(huì)報(bào)送參評(píng)作品及相應(yīng)資料，全國(guó)組委會(huì)組織專家對(duì)參評(píng)作品進(jìn)行初評(píng)。教學(xué)反思不是教學(xué)過(guò)程的簡(jiǎn)單復(fù)述，重點(diǎn)是對(duì)教學(xué)的分析和再思考。 ③教學(xué)反思 課后的教學(xué)反思是提高教師教學(xué)能力的有效方法。 以學(xué)生為中心的教學(xué)，要求教師在教學(xué)過(guò)程中不僅要關(guān)注教，更要關(guān)注學(xué)，例如， 是否能與學(xué)生有效地溝通、是否了解學(xué)生的意圖及其問(wèn)題所在 ，是否注重為學(xué)生創(chuàng)造 有 利于交流的寬松環(huán)境。 教學(xué)過(guò)程是教師和學(xué)生共同參與、互動(dòng)的過(guò)程。它可分為導(dǎo)入、講解、提問(wèn)、直觀演示、多 媒體使用、總結(jié) 和 評(píng)價(jià)學(xué)生等技能 。在本次活動(dòng)中，教學(xué)實(shí)施的重點(diǎn)是課堂教學(xué)中教學(xué)行為的分析、評(píng)價(jià)和探討。在信息技術(shù)與學(xué)科整合的教學(xué)實(shí)踐中，應(yīng)用評(píng)價(jià)量表對(duì)學(xué)生的數(shù)字化報(bào)告和作品開(kāi)展評(píng)價(jià)是一種常用的形式，但也要注意其他評(píng)價(jià)形式的應(yīng)用，例如，用問(wèn)題引導(dǎo)的課堂上的對(duì)話、問(wèn)答也是一種形式，而且是課堂上最常用的形式。教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)主要是教學(xué)的過(guò)程性評(píng)價(jià) 設(shè)計(jì)。從我國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)設(shè)施配置的實(shí)際出發(fā)，本次教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)所規(guī)定的信息技術(shù)環(huán)境，包括多媒體教學(xué)播放點(diǎn)、多媒體教室（普通多媒體教室或聯(lián)網(wǎng)的多媒體教室）和網(wǎng)絡(luò)教室（進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)的普通教室或聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)教室）等多種類型的環(huán)境。設(shè)施環(huán)境的設(shè)計(jì)主要是指信息技術(shù)設(shè)施環(huán)境的設(shè)計(jì)。在本次活動(dòng)中，我們倡導(dǎo)學(xué)習(xí) 工具和學(xué)習(xí)資源選擇要面向?qū)W生，不僅僅是給學(xué)生看的，更重要的是能讓學(xué)生自己動(dòng)手找和動(dòng)手做的。這一要素設(shè)計(jì)的重點(diǎn)是工具和資源的選擇。 。教學(xué)活動(dòng)分為課前準(zhǔn)備和正課活動(dòng)兩個(gè) 部分，正課活動(dòng)的設(shè)計(jì)是多樣化的，例如可包括導(dǎo)入、講授、提問(wèn)、小組討論、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、自學(xué)、訓(xùn)練與練習(xí)、總結(jié)歸納等教學(xué)活動(dòng)。一節(jié)課教學(xué)的目標(biāo)是有限和具體的，是可以檢測(cè)的，切忌目標(biāo)的大而空。 。教學(xué)設(shè)計(jì)的重點(diǎn)是教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，活動(dòng)結(jié)構(gòu)是一種靈活的框架，相當(dāng)于建筑的骨架，它只是提示 教師要設(shè)計(jì)什么，而不是要教師按程式化模式去機(jī)械地設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，有了這一骨架，就可以支撐起豐富的、符合教師個(gè)性特點(diǎn)的教學(xué)形態(tài)。 ①教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì)是一種教師創(chuàng)設(shè)發(fā)展學(xué)習(xí)環(huán)境的思維方法。 (3)參評(píng)對(duì)象 普通中小學(xué)從事教學(xué)工作的教師。 初中階段包括思想品德、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、科學(xué) (或物理、化學(xué)、生物 )、歷史與社會(huì) (或歷史、地理 )、體育與健康、藝術(shù) (或音樂(lè)、美術(shù) )以及綜合實(shí)踐活動(dòng) （信息技術(shù)教育、勞動(dòng)技術(shù)）等 課程。 (2)參評(píng)學(xué)科范圍 教育部規(guī)定的小學(xué)、初中和普通高中學(xué)段中所有年級(jí)的學(xué)科。 學(xué)生的學(xué)習(xí)績(jī)效是評(píng)價(jià) 信息技術(shù)與學(xué)科整合課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的最重要的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)績(jī)效是指學(xué)習(xí)者運(yùn)用新獲得的 “ 知識(shí)與技能 ” 的能力。 信息技術(shù)與學(xué)科整合是把多樣化的信息技術(shù)手段與新型教學(xué)方式在教學(xué)過(guò)程中 融為一體的方法、策略和過(guò)程。 (1)信息技術(shù)與學(xué)科整合 課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng) 的含義 在課堂教學(xué)實(shí)踐中，把信息技術(shù)作為一種工具融 入教學(xué)中，以促進(jìn)學(xué)生對(duì)某一學(xué)科或多學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)習(xí)。 (5)國(guó)際交流 參加第四屆與信息技術(shù)相關(guān)的發(fā)明創(chuàng)新作品評(píng)選活動(dòng)的優(yōu)秀選手，將有機(jī)會(huì)參加“ 2020年印度國(guó)際發(fā)明展覽會(huì)”，進(jìn)行科技展示 、 交流活 動(dòng)。 ②對(duì)評(píng)獎(jiǎng)人員的要求 ，任何人員包括主辦單位工作人員不得對(duì)評(píng)審委員會(huì)及專業(yè)評(píng)審組成員施加影響，以保證評(píng)獎(jiǎng)工作的公正性和嚴(yán)肅性。 (4)評(píng)審紀(jì)律 ①對(duì)作品的要求 ，評(píng)審 委員會(huì)不予評(píng)獎(jiǎng)。設(shè)獎(jiǎng)?wù)邞?yīng)在評(píng)獎(jiǎng)前 ,以書面形式向評(píng)審委員會(huì)提出有關(guān)評(píng)選范圍及條件等。 ②專項(xiàng)獎(jiǎng)： ，各部委、企事業(yè)單位、群眾團(tuán)體、學(xué)術(shù)團(tuán)體、海外有關(guān)機(jī)構(gòu)、各地方政府部門及個(gè)人均可設(shè)專項(xiàng)獎(jiǎng)。 ，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考核，參考各參展隊(duì)推薦意見(jiàn) ,推薦出獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)的作品，并推薦有關(guān)的獲專項(xiàng)獎(jiǎng)的作品。（參評(píng)作品應(yīng)盡可能的用實(shí)物、模型、樣品或錄像等方式直觀地展示其特征） (3)評(píng)審程序 ①參評(píng)作品獎(jiǎng)項(xiàng)： ，只要發(fā)明人攜帶作品前往決賽現(xiàn)場(chǎng)展示，就已經(jīng)取得獲獎(jiǎng)資格。 ：確實(shí)能商品化，且已取得較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，或有潛在的、較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益 (占 35 分 )。 ③評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)： ：與已有的技術(shù)相比，有突出的實(shí)質(zhì)性特點(diǎn)，有明顯的發(fā)明點(diǎn)和創(chuàng)造點(diǎn) (占 35分 )。 時(shí) ,要考慮青少年不同年齡段的特點(diǎn)和知識(shí)基礎(chǔ)，采取以鼓勵(lì)為主的原則。 ① 評(píng)選范圍 : 、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)的評(píng)選，專項(xiàng)獎(jiǎng)根據(jù)獎(jiǎng)項(xiàng)特征，在當(dāng)屆獲金牌項(xiàng)目中優(yōu)選。 ④參評(píng)作品應(yīng)盡可能用實(shí)物、模型、樣品或錄像等方式直觀展示其特征。 ②參評(píng)作品一般應(yīng)從近期完成、 已獲得專利權(quán)或提出專利申請(qǐng)的發(fā)明項(xiàng)目中推選，要具有新穎性、創(chuàng)造性和實(shí)用性。 7 (1)評(píng)審要求 ①技術(shù)構(gòu)成上 ,既要涉及信息技術(shù)、信息新材料等高新技術(shù)，又要有良好的市場(chǎng)前景，實(shí)現(xiàn)高新技術(shù)與實(shí)用技術(shù)的結(jié)合。 (4)國(guó)際交流 參加第四屆智能機(jī)器人創(chuàng)新設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)的優(yōu)秀選手，將有 機(jī)會(huì)參加“ 2020 年印度國(guó)際發(fā)明展覽會(huì)”，進(jìn)行科技展示 、 交流活動(dòng)。 ② 參 評(píng) 隊(duì) 必須 提供一份 正式 報(bào)告，包括 作品 名稱、選手基本情況、 作品 簡(jiǎn)介、研制過(guò)程、創(chuàng)意設(shè)計(jì)及結(jié)構(gòu)搭建的新穎性、科學(xué)性、實(shí)用性、先進(jìn)性和未來(lái)價(jià)值 ，以及 自我評(píng)價(jià)、指導(dǎo)教 師評(píng)價(jià) 和 參考等。 (2)評(píng) 審 標(biāo)準(zhǔn) 本 項(xiàng)目將按組別由評(píng)委在 演示 當(dāng)天現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比，評(píng) 審 標(biāo)準(zhǔn) 如下 ： ①機(jī)器人設(shè)計(jì)創(chuàng)造性： 20 分； ②機(jī)器人性能獨(dú)特，外觀新穎： 20分； ③ 表演方案設(shè)計(jì)和制作工藝： 20 分； ④實(shí)用價(jià)值，系統(tǒng)可靠性： 20 分； ⑤介紹、說(shuō)明和答辯： 20 分。 ⑤ 智能 機(jī)器人創(chuàng)新 設(shè)計(jì) 項(xiàng)目 展 示順序 于評(píng) 比當(dāng)天抽簽決定， 展 示項(xiàng)目服從現(xiàn)場(chǎng)裁判統(tǒng)一指揮。如需道具，請(qǐng)參 評(píng) 隊(duì)自備，道具不可超出長(zhǎng) 2m寬 ，且 安裝拆卸方便。 ② 參評(píng) 機(jī)器人創(chuàng)新 設(shè)計(jì) 按照參 評(píng) 選手的年齡分組， 即 按小學(xué)組、初中組 和 高中組分別進(jìn)行展示評(píng)比。 (1)評(píng)審要求 ① 參 評(píng) 機(jī)器人不限制類型，可以改造或自制。 ⑥ 在提交作品的同時(shí)還需提交一個(gè)作品創(chuàng)作演示文稿（仔細(xì)說(shuō)明設(shè)計(jì)思想、制作過(guò)程、參賽心得及使用軟硬件工具等內(nèi)容），作品和演示文稿均為賽項(xiàng)非常重要的評(píng)分項(xiàng)目之一。 ⑤ 參評(píng)作品分