幼兒園設(shè)計(jì)_任務(wù)書-文庫吧資料
2025-02-12 11:56本頁面
【正文】 所以廁所要接近室外場(chǎng)地，便于活動(dòng)后方便盥洗進(jìn)入室內(nèi)，以免灰塵帶入活動(dòng)室。 門窗：滿足規(guī)定要求外，兒童的尺度。 色彩：不要太單調(diào)，也不要過強(qiáng)， 23種為宜。 活動(dòng)室進(jìn)深：不要超過 ，以求良好的照度。 三、幼兒園的分類及規(guī)模 幼兒園分類 a、以時(shí)間分：全日制、寄宿制 b、以對(duì)象分：幼兒園、殘疾兒童幼兒園、特殊兒童幼兒園 幼兒園規(guī)模 a、大型： 9班以上 中型： 69 班 小型： 6班以下 b、小班： 34 歲 2025 人 /班 中班： 45 歲 2530 人 /班 大班： 56 歲 3035 人 /班 千人指標(biāo)：小區(qū)內(nèi) 1012座 /千人 1214 ㎡ /座 幼兒園建筑的組成部分 一、兒童活動(dòng)的室內(nèi)部分 對(duì)幼兒園來說室內(nèi)室外同樣重要，室內(nèi)外活動(dòng)交替，所以在進(jìn)行室內(nèi)空間設(shè)計(jì)的時(shí)候，必須與室外聯(lián)系在一起。培養(yǎng)對(duì)生活的形象思維，并感受各種不同的表達(dá)方式。用自己的話表 達(dá)自己所感受到、思考到的東西，并體會(huì)其中的樂趣。培養(yǎng)對(duì)各種美好事物豐富的感受力。在理解日常生活所必需的語言的同時(shí)，多接觸連環(huán)畫與故事書等，并要經(jīng)常與老師、小朋友相互交流。學(xué)會(huì)傾聽別人的語言及談話，盡量說出自己所經(jīng)歷的、所思考的事，體會(huì)相互交流的樂趣。使兒童體會(huì)用語言表達(dá)自己的心情時(shí)的快樂。對(duì)周圍事象進(jìn)行考察、思考、學(xué)習(xí)，豐富對(duì)事物性質(zhì)、數(shù)量、文字等的感覺。周圍環(huán)境與自身的關(guān)聯(lián)中，進(jìn)行發(fā)現(xiàn)與思考，并將其應(yīng)用在實(shí)際生活中。培養(yǎng)與周圍環(huán)境的親近感，并在與自然的接觸中培養(yǎng)對(duì)各種事物、現(xiàn)象的興趣與關(guān)心。養(yǎng)成社會(huì)生活中良好的習(xí)慣及態(tài)度。與周圍的人的相互交往中培養(yǎng)對(duì)他人的愛與信賴感。享受愉快的幼兒園生活，體會(huì)通過自己的力量達(dá)到目的的充實(shí)感。養(yǎng)成健康、安全的生活習(xí)慣及生活態(tài)度。充分的活動(dòng)自己的身體，循序漸進(jìn)的活動(dòng)。活潑、輕松愉快地成長(zhǎng)，體會(huì)充實(shí)感。 教育課程的編排 教育課程的編排由領(lǐng)域范圍與年間活動(dòng)構(gòu)成，課程內(nèi)容相互融合，無明確的科目區(qū)分。 舒適（讓兒童身心全面發(fā)展）。 二、幼兒園建筑的要求 安全（一切從保護(hù)兒童、不受傷害的角度出發(fā)）。 幼兒園教育對(duì)象是 36歲兒童（保育與教育的機(jī)構(gòu)） 幼兒園教育綱要：幼兒園的教育課程沒有明顯的教育課程的區(qū)分，大概由健康、人際關(guān)系、環(huán)境、語言、表達(dá)等六個(gè)領(lǐng)域以及各種活動(dòng)構(gòu)成。 讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展。疏散通道中不應(yīng)使用轉(zhuǎn)門、彈簧門和推拉門。 在嚴(yán)寒、寒冷地區(qū)設(shè)置的室外安全疏散樓梯應(yīng)有防滑措施。當(dāng)樓梯井寬度（凈）大于 時(shí)，須采取安全措施。 （四）關(guān)于樓梯： 樓梯除設(shè)成人扶手外，并應(yīng)在靠墻一側(cè)設(shè)幼兒扶手，其高度不應(yīng)大于 。 （二）主體建筑走廊經(jīng)寬度不應(yīng)小于下表： 房間名稱 雙面布房 單面布房或外廊 生活用房 服務(wù)供應(yīng)用房 （三）在幼兒安全疏散和經(jīng)常出入的通道上，不應(yīng)設(shè)臺(tái)階。 托兒所、幼兒園宜在供應(yīng)區(qū)內(nèi)設(shè)置雜物院，并單獨(dú)設(shè)置對(duì)外出入口；基地邊界、游戲場(chǎng)地、綠化等用的維護(hù)、遮攔設(shè)施應(yīng)安全、美觀、通透。室外共用游戲場(chǎng)地應(yīng)考慮設(shè)置游戲器具、 300m 跑道、沙坑、洗手池和水深不超過 300mm 的戲水池等。 （ 2）應(yīng)有全園共用的室外游戲場(chǎng)地，其面積不宜小于下式計(jì)算值： （二） 總平面設(shè)計(jì) 托兒所、幼兒園室外游戲場(chǎng)地應(yīng)： （ 1）須設(shè)置各班專用的室外游戲場(chǎng)地，每班游戲場(chǎng)地面積不應(yīng)小于 60㎡。 托兒所、幼兒園的規(guī)模在 3個(gè)班以下時(shí)，也可設(shè)于居住建筑物底層，但應(yīng)有獨(dú)立的出入口和相應(yīng)的室外游戲場(chǎng)地及安全防護(hù)設(shè)施。 （六）活動(dòng)室和音體活 動(dòng)室的室內(nèi)墻面應(yīng)具有展示教材、作品和環(huán)境布置的條件。 （四）陽臺(tái)、屋頂平臺(tái)的護(hù)欄凈高不應(yīng)小于 ，內(nèi)側(cè)不應(yīng)設(shè)有支撐；護(hù)欄宜采用垂直線飾，其驚恐距離不應(yīng)大于 。 （三）外窗應(yīng)符合： 活動(dòng)室、音體活動(dòng)室的窗臺(tái)距地面高度不宜大于 ，距地面 內(nèi)不應(yīng)設(shè)平開窗，樓層無室外陽臺(tái)時(shí)應(yīng)設(shè)護(hù)欄。 不應(yīng)設(shè)門檻和彈簧門。 在距地 處，宜加幼兒專用拉手。 （二）嚴(yán)寒、寒冷地區(qū)主體建筑的主要出入口應(yīng)設(shè)擋風(fēng)門斗 ,其雙層門中心距離不應(yīng)小于 。 托兒所、幼兒園為樓房時(shí)，宜設(shè)置小型垂直提升食梯。 （四）幼兒與職工洗浴設(shè)施不宜公用。醫(yī)保室和隔離室應(yīng)設(shè)上、下水設(shè)施；隔離室應(yīng)設(shè)獨(dú)立的廁所。單獨(dú)設(shè)置時(shí)，宜用連廊與主體建筑連通。 （六）供保教人員使用的廁所宜就近集中，或在班內(nèi)分隔設(shè)置。凡分設(shè)于班內(nèi) 的應(yīng)為獨(dú)立的浴室。每個(gè)廁位的平面尺寸為 ，溝槽式的槽寬為 ，坐式便器高度為 。 盥洗池的高度為 ，寬度為 ，水龍頭間距為 。 （三）單側(cè)采光的活動(dòng)室，其進(jìn)深不宜超過 ；樓層活動(dòng)室宜設(shè)置室外活動(dòng)的露 臺(tái)或陽臺(tái)，但不應(yīng)遮擋底層生活用房的日照。 全日制幼兒園（或寄宿制幼兒園集中設(shè)洗浴設(shè)施時(shí)），每班的衛(wèi)生間面積可減少 2㎡。 （五）建筑側(cè)窗采光的最小窗地面積比： 房間名稱 窗地面積比 音體活動(dòng)室、活動(dòng)室、乳兒室 1/5 寢室、喂奶室、醫(yī)務(wù)保健室、隔離室 1/6 其他 1/8 注：?jiǎn)蝹?cè)采光時(shí)，房間進(jìn)深與窗上口距地面高度的比值不宜大于 。 特殊形狀的頂棚，最低處距地面凈高不應(yīng) 低于 。 （三）關(guān)于最低凈高： 活動(dòng)室、寢室、乳兒室最低凈高為 。 供應(yīng)用房包括幼兒廚房、消毒室、燒水間、洗衣房及庫房等。 服務(wù)用房包括醫(yī)務(wù)保健室、隔離室、晨檢室、保育員值宿室、教職工辦公室、會(huì)議室、
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