【正文】 豎邊等棱角部位須做成小圓角。幼兒常出入的門應(yīng)符合： 在距地 高度內(nèi)，不應(yīng)裝易碎玻璃。 五、服務(wù)用房 （一）服務(wù)用房的最小使用面積（㎡）： 名稱 大型 中型 小型 醫(yī)務(wù)保健室 12 12 12 隔離室 2 8 8 8 晨檢室 15 12 10 （二）醫(yī)保室和隔離室宜相鄰設(shè)置，與 幼兒生活用房應(yīng)有適當(dāng)距離；如為樓房時，應(yīng)設(shè)于底層。 無論采用溝槽式或坐蹲式大便器，均應(yīng)有 高的架空隔板，并加設(shè)幼兒扶手。 （四）托兒所、幼兒園的生活用房應(yīng)布置在當(dāng)?shù)刈詈玫娜照辗较?，并滿足冬至日底層滿窗日照不少于 3小時的要求；溫暖地區(qū)、炎熱地區(qū)的生活用房應(yīng)避免朝西，否則應(yīng)設(shè)遮陽設(shè)施。全日制托兒所、幼兒園的活動室與寢室宜合并設(shè)置。（第 16周） （三）參觀調(diào)研提要 1．幼兒園的總平面布局與地形的關(guān)系如何？ 2．幼兒園各部分的功能、流線是否合理、清晰？ 3．幼兒園教室部分中客房套型分類、衛(wèi)生間尺寸、客房及內(nèi)部家具、衛(wèi)浴設(shè)備的布置如何？分層服務(wù)臺、開水間、被服間等的位置與客房的關(guān)系是否合理？ 4．門廳空間多流線、多功能區(qū)域的組織如何分流？ 5．商 務(wù)中心、行李寄存的面積如何確定．休息廳、茶吧的布局方式以及與門廳的空間關(guān)系是否合理？ 6．廚房的內(nèi)部分區(qū)及操作流程如阿？餐廳大、小空間及內(nèi)部格局的布置以及與廚房的對應(yīng)關(guān)系是否合理？ 7．行政辦公、職工工作、起居等后勤空問與主體功能空間的布局關(guān)系如何，布局是否合理？ 8．找出 12個你認(rèn)為設(shè)計精彩的地方，說出理由。 五、圖紙要求： 1．圖紙規(guī)格： 500 700，彩色手繪工具 線條圖，表現(xiàn)手法不限。 2．服務(wù)用房 醫(yī)務(wù)保健室： 12 ㎡； 隔離室： 8 ㎡； 晨檢室： 12 ㎡； 辦公室： 12 ㎡ *2； 資料會議室： 15 ㎡； 傳達(dá)值班室： 12 ㎡； 教工廁所： 15㎡； 貯藏室： 10 ㎡。 幼兒園建筑設(shè)計 任務(wù)書 設(shè)計題目： 6 班幼兒園建筑設(shè)計 一、設(shè)計目的： 1．了解幼兒園建筑的分類、規(guī)模及組成。 3．供應(yīng)用房 廚房（按要求合理布置） 主副食加工間： 36 ㎡； 主食庫： 10 ㎡； 副食庫： 10 ㎡； 冷藏間： 6 ㎡； 配餐間： 15 ㎡； 消毒間： 10 ㎡； 洗衣間： 12 ㎡。 2．總平面（場地布置） 1： 300； 各層平面 1： 200； 立面 1： 200（ 3個）； 剖面 1： 200（ 2個） 3．效果圖一張。 9．找出 1～ 2個你認(rèn)為設(shè)計不合理的地方，說出理由。 服務(wù)用房包括醫(yī)務(wù)保健室、隔離室、晨檢室、保育員值宿室、教職工辦公室、會議室、值班室（包括收發(fā)室）及教職工廁所、浴室等。 （五）建筑側(cè)窗采光的最小窗地面積比： 房間名稱 窗地面積比 音體活動室、活動室、乳兒室 1/5 寢室、喂奶室、醫(yī)務(wù)保健室、隔離室 1/6 其他 1/8 注：單側(cè)采光時，房間進(jìn)深與窗上口距地面高度的比值不宜大于 。每個廁位的平面尺寸為 ，溝槽式的槽寬為 ，坐式便器高度為 。醫(yī)保室和隔離室應(yīng)設(shè)上、下水設(shè)施；隔離室應(yīng)設(shè)獨(dú)立的廁所。 在距地 處，宜加幼兒專用拉手。 （六）活動室和音體活 動室的室內(nèi)墻面應(yīng)具有展示教材、作品和環(huán)境布置的條件。室外共用游戲場地應(yīng)考慮設(shè)置游戲器具、 300m 跑道、沙坑、洗手池和水深不超過 300mm 的戲水池等。當(dāng)樓梯井寬度（凈）大于 時，須采取安全措施。 幼兒園教育對象是 36歲兒童（保育與教育的機(jī)構(gòu)） 幼兒園教育綱要：幼兒園的教育課程沒有明顯的教育課程的區(qū)分，大概由健康、人際關(guān)系、環(huán)境、語言、表達(dá)等六個領(lǐng)域以及各種活動構(gòu)成?；顫姟⑤p松愉快地成長，體會充實(shí)感。與周圍的人的相互交往中培養(yǎng)對他人的愛與信賴感。對周圍事象進(jìn)行考察、思考、學(xué)習(xí)，豐富對事物性質(zhì)、數(shù)量、文字等的感覺。培養(yǎng)對各種美好事物豐富的感受力。 活動室進(jìn)深：不要超過 ，以求良好的照度。 e、 貯藏：活動室 —— 貯藏活動用具 臥室 —— 貯藏、被子、席子 活動單元組合方式： 活動室與臥室可平面相結(jié)，也可上下相連。兒童就餐方式：大活動室、各班活動室、走廊加寬。 選擇出入口：安排主要的功能區(qū)，教學(xué)區(qū)和室外場地不同方位的選擇及相應(yīng)優(yōu)缺點(diǎn)的評判。 二、幼兒園空間環(huán)境 創(chuàng)造與發(fā)育階段相適應(yīng)的空間 —— 幼兒園 幼兒園的學(xué)生，由于處在年齡和身體的發(fā)育階段，不同時期身高、體重、以及行動范圍、社會性都有很大的差異。以取得既滿足功能又適合基地的最佳布局。 幼兒園的用地面積包括建筑占地、室外活動場地、 綠化及道路用地等。 室外活動場地應(yīng)促進(jìn)幼兒情感的發(fā)展，從游戲活動中對環(huán)境美不斷的有所熏陶，成長有完美的性格。也可設(shè)較寬的花臺，防止幼兒靠近邊緣。 孩子天性就愛戲水，凡有條件幼兒園都應(yīng)設(shè)有戲水池，可涉水或游泳，戲水池可建成多種形狀，水深以 1530 厘米為宜，戲水池內(nèi)可結(jié)合進(jìn)水口設(shè)噴泉，幼兒園庭前的戲水池，配以蘑菇傘亭、噴泉、小滑梯，高的起落成組，增加了幼兒園活動場地上的情趣。在器械場地宜種植高大喬木作為遮蔭，在休息、逗留之處設(shè)置花架、廊子。 幼兒園的大門是給孩子第一印象， 故尺度宜視切、生動，門前應(yīng)有家長停留腳踏車或手推車的地方。 池底平整，設(shè)上岸踏步，池邊設(shè)欄桿，池邊角及欄桿都應(yīng)圓滑，池旁設(shè)沖淋龍頭，池