幼兒園設計_任務書(參考版)
2025-02-08 11:56本頁面
【正文】 如果幼兒園基地是沿城市交通道或是在擁擠的居住區(qū)中，則可采用封閉或部分開敞的圍墻，從而使內部安靜、不受干擾，但實墻應作處理，以增加情趣。 幼兒園的大門是給孩子第一印象， 故尺度宜視切、生動，門前應有家長停留腳踏車或手推車的地方。在器械場地宜種植高大喬木作為遮蔭，在休息、逗留之處設置花架、廊子。在基地條件不允許或基地上面臨一條道路時，基地只能設一個出入口，則后勤供應在入口處另辟道路進入雜務院子。 兒童從小就喜愛和溫順的小動物玩耍，如小貓、小雞、小鴨等，建立小動物房舍，圈養(yǎng)一些可愛的小動物能激發(fā)兒童對小生命體的愛護、關懷、學會關心周圍事物，但小動物房舍必須經 常打掃，設置時最好接近后勤區(qū)，以便管理人員對小動物的照料。 池底平整，設上岸踏步，池邊設欄桿，池邊角及欄桿都應圓滑，池旁設沖淋龍頭，池面積約 20 20 平方米，以容納一個班的兒童下水為宜。 孩子天性就愛戲水，凡有條件幼兒園都應設有戲水池，可涉水或游泳，戲水池可建成多種形狀，水深以 1530 厘米為宜，戲水池內可結合進水口設噴泉，幼兒園庭前的戲水池，配以蘑菇傘亭、噴泉、小滑梯，高的起落成組，增加了幼兒園活動場地上的情趣。活動器械必須對孩子富有吸引力、想象力、色彩鮮明，一種器械最好能適應多種游戲，是兒童能不斷變化玩耍興趣。 設計游戲器械時應注意安全性，器械要牢固，各種器械盡可能做成圓角，表面光滑， 游戲器械之間保持一定距離以避免碰撞。培養(yǎng)兒童大膽、勇敢的性格，因此，在場地內應設有五、六種以上的大型運動器械。也可設較寬的花臺，防止幼兒靠近邊緣。 在幼兒園用地十分緊張的條件下，樓層可利用下層的屋頂作為班組活動場，層層退進的建筑形式也頗有新意及情趣，如無錫商業(yè)幼兒園利用下一層活動室作為上層活動室的室外平臺。 班活動場按規(guī)范為 6080 平方米，應具有良好日照。 四、室外環(huán)境構成元素 班級游戲場地大多用建筑、連廊、綠化進行圍隔，用建筑、綠化分割成班組游戲場地。 室外活動場地應促進幼兒情感的發(fā)展，從游戲活動中對環(huán)境美不斷的有所熏陶，成長有完美的性格。 道路用地包括園內干道、庭院道路及雜物院等用地。 公用活動場地包括設置大型活動器械、戲水池、沙坑以及 30 米長的直跑道等，每生 2m2。 城市幼兒園用地面積定額 規(guī)模 用地面積（ m2） 用地面積定額（ m2/生） 6 班 2700 15 9 班 3780 14 12 班 4680 13 活動場地的布置是幼兒園中主要的室外部份，每日戶外游戲約 5 小時，室外游戲場地包 括分班活動場地和共用活動場地兩部分。 幼兒園的用地面積包括建筑占地、室外活動場地、 綠化及道路用地等。如英國對幼兒園解釋為“用實物教學、玩具、游戲及發(fā)展幼兒智力的學?！?，德文解釋為“尚未進學校的游戲學校?！? 第六部分： 幼兒園室外環(huán)境設計 四、幼兒 園室外空間環(huán)境特點 在幼兒園建筑設計中，學生對主體建筑比較重視，但往往對外部環(huán)境重視不夠，不能適應兒童的生理、心理要求，這實際是十分不全面的看待兒童教育的結果，妨礙兒童身心健康的發(fā)展。正如日本著名建筑師蘆原義信所說：“建筑師對自己設計的建筑所占據的空間十分關心，這是自然的。以取得既滿足功能又適合基地的最佳布局。 在確定基地后，必須對基地周圍道路、建筑性質、層高、間距等進一步了解，然后考慮基地入口位置，基地出入口位置是幼兒園對外聯系的咽喉，應迎合入園人流的方向。 基地應空氣清新流暢、日照充足、便于綠化、應盡量安置在環(huán)境優(yōu)美或鄰近社區(qū)綠化地。 三、幼 兒園空間布局 幼兒園應有獨立的建筑用地，并在總體規(guī)劃下做出合理的布局、設置。 二、幼兒園空間環(huán)境 創(chuàng)造與發(fā)育階段相適應的空間 —— 幼兒園 幼兒園的學生，由于處在年齡和身體的發(fā)育階段，不同時期身高、體重、以及行動范圍、社會性都有很大的差異。 第五部分： 幼兒園室外環(huán)境設計 一、幼兒園的任務 幼兒園的教育課程沒有明顯的教育課程的區(qū)分，大概由健康、人際關系、環(huán)境、語言、表達等六個領域以及各種活動構成。建筑的體量、比例、尺度、色彩很重要，原則上是統一與變化相結合。 二、功能結構分析與總體布局 建筑內部功能區(qū)的劃分與流程組織 三、內部功能分析與單元設計 對幼兒園建筑的功能空間應該有合理的流線設計和功能分區(qū)的分析，注意各個班單元之間通過如何的方法進行連接。 選擇出入口：安排主要的功能區(qū)，教學區(qū)和室外場地不同方位的選擇及相應優(yōu)缺點的評判。 第四部分： 幼兒園建筑設計的步驟 一、環(huán)境分析 基地選擇原則：在居住小區(qū)內，服務半徑小于 200m ，步行到達，不應在交通頻繁的道 路旁，既要順隨主導人流方向，又要避開直接的交通流。 全園活動場地：大操場，對所有兒童開發(fā)，采用草地，此外有河坑、戲水池、滑梯、平衡木。 設上下扶手（ 500600）、（ 9001000），桿距小于 110。兒童就餐方式：大活動室、各班活動室、走廊加寬。 三、后勤用房 廚房：有后院，直接通外入口，運輸需 要。 管理及教師辦公室。 二、醫(yī)務管理用房 醫(yī)療保健、病兒隔離室，主要在入口處。 e、 貯藏：活動室 —— 貯藏活動用具 臥室 —— 貯藏、被子、席子 活動單元組合方式： 活動室與臥室可平面相結，也可上下相連。 c、 衛(wèi)生間：直接對外通風采光，每班一個衛(wèi)生間，作為盥洗，飯前飯后、戶外活動完成后都要洗手，
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