【正文】 紡廠 1 3 20 40 5500 棉紡廠 2 3 20 40 5500 印染廠 1 30 40 5000 印染廠 2 30 40 5000 毛紡廠 20 40 5000 針織廠 20 40 4500 柴油機(jī)廠1 25 40 4000 3 柴油機(jī)廠2 25 40 4000 3 橡膠廠 30 40 4500 3 市區(qū) 1 20 40 2500 2 市區(qū) 2 20 40 2500 2 食品廠 15 30 4000 備用 1 備用 2 在 10KV 側(cè)負(fù)荷中，印染廠、柴油機(jī)廠、毛紡廠、橡膠廠、市區(qū)一類負(fù)荷 比較大；若發(fā)生停電對企業(yè)造成出現(xiàn)次品，機(jī)器損壞，甚至出現(xiàn)設(shè)備事故，對市區(qū)醫(yī)院則造成不良政治和社會影響，嚴(yán)重時(shí)造成重大經(jīng)濟(jì)損失和人員傷亡，必須保證其供電可靠性。 35KV 側(cè)負(fù)荷分析 表 11 35KV側(cè) 負(fù)荷 電壓等級 負(fù)荷名稱 最大負(fù)荷（ MW） 負(fù)荷組荷(﹪ ) 自然 力率 maxT (h) 線長(km) 備注 近期 遠(yuǎn)景 一 二 35KV 市郊一 5 30 12 市郊二 3 5 30 16 水泥廠 1 15 30 20 水泥廠 2 15 30 20 耐火廠 15 30 18 備用 1 3 15 備用 2 3 15 在 35KV 側(cè)負(fù)荷中水泥廠和耐火廠的二類負(fù)荷比較大，發(fā)生斷電時(shí)，會造成 生產(chǎn)機(jī)械的壽命縮短水泥質(zhì)量下降和一定的經(jīng)濟(jì)損失。對于二級負(fù)荷，一般要有兩個獨(dú)立電源供電，且任何一個電源失去后，能保證全部或大部分二級負(fù)荷供電。由此可知，供電的穩(wěn)定性直接影響經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，負(fù)荷等級不同，對供電的要求也不相同：對于一級負(fù)荷，必須有二個獨(dú)立電源供電，且任何一個電源失去后，能保證對全部一級負(fù)荷不間斷供電。二級負(fù)荷會造成較大的經(jīng)濟(jì)損失，如生產(chǎn)的主要設(shè)備損壞、產(chǎn)品大量報(bào)廢或減產(chǎn)；還可能引起社會秩序混亂或較嚴(yán)重的政治影響。等級不同，對電力系統(tǒng)供電可靠性與穩(wěn)定性的要求也不同。所以在變電站設(shè)計(jì)建設(shè)時(shí)要綜合考慮各方面的因素，以保證所建變電站安全可靠、經(jīng)濟(jì)合理。 新建變電站是 110/35/10KV 的降壓變電站，由電力系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)簡圖如圖 11可知，變電站在電力系統(tǒng)中的位置相當(dāng)重要，屬于地區(qū)變電站。 氣象條件：年最高氣溫 ＋ 40℃ ,年最低氣溫 － 20℃ ，年平均溫度 ＋ 15℃ ,最熱月平均最高溫度＋ 32℃ ,最大復(fù)水厚度 b=10mm，最大風(fēng)速 25m/s，屬于我國第六標(biāo)準(zhǔn) 氣象區(qū)。 ,土壤電阻率為 100Ω178。變電站以東主要有 35KV 的水泥廠、耐火廠及市郊其它用電。 10KV 近期 12 回，遠(yuǎn)景發(fā)展 2 回。 變 電站的建設(shè)規(guī)模 根據(jù)電力系統(tǒng)規(guī)劃，本變電站的規(guī)模如下 : 電壓等級： 110/35/10KV 線路回?cái)?shù)： 110KV 近期 2回，遠(yuǎn)景發(fā)展 2 回。 變電站總體分析 設(shè)計(jì)依據(jù) 根據(jù)所發(fā)任務(wù)書設(shè)計(jì) ZYB市郊 110KV 變電站電氣二次部分。 第 條：變電站設(shè)計(jì)除應(yīng)執(zhí)行本規(guī)范外，尚應(yīng)符合現(xiàn)行的國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范的規(guī)定。按照負(fù)荷性質(zhì)，用電容量，工程特點(diǎn)和地區(qū)供電條件，綜合國情合理地確定設(shè)計(jì)方案。以近期為主，正確處理近期建設(shè)與遠(yuǎn)期發(fā)展的關(guān)系，適當(dāng)考慮擴(kuò)建的可能。 電力系統(tǒng)分析 電力系統(tǒng)及變電站的設(shè)計(jì)首先要對電力系統(tǒng)進(jìn)行分析才能選擇正確的方案，即對變電站進(jìn)行總體分析才能設(shè)計(jì)比較經(jīng)濟(jì)、可靠的變電站方案。 第 1 章 變電站的設(shè)計(jì) 與分析 引言 變電站是聯(lián)系發(fā)電廠和用戶的中間環(huán)節(jié)，起著變換和分配電能的作用。 繼電保護(hù)技術(shù)的發(fā)展 ,對整定計(jì)算提出了更高的要求 ,整定中相當(dāng)部分的系數(shù)具有不確定性 ,傳統(tǒng)整定方法中根據(jù)專家經(jīng)驗(yàn)來確定的整定系數(shù)值 ,很可能不是最優(yōu)系數(shù)。這些裝置采用模擬電路，由晶體管等分立元件組成，這些元件組成的自動裝置逐步由大規(guī)模集成電路或微機(jī)所代替，出現(xiàn)了微機(jī)型繼電保護(hù)裝置，微機(jī)監(jiān)控和微機(jī)遠(yuǎn)動裝置等。采取更先進(jìn)的技術(shù)改造變電站是一種必然趨勢。同時(shí)，為提高電力系統(tǒng)的可控性，要求更多地采用遠(yuǎn)方集中監(jiān)控和控制，并逐步采用無人值班管理模式。從而使用戶使用上可靠、優(yōu)質(zhì)、價(jià)廉的電能。因此加大電力和電網(wǎng) 建設(shè)是十分必要的。具統(tǒng)計(jì)， 2020 年，全國 31 個省、自治區(qū)、直轄市中有 20 個出現(xiàn)了“拉閘限電”的現(xiàn)象，使得國民經(jīng)濟(jì)和居民生活受到了一定的影響。 隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的不斷提高，人們對于電能的需求也在迅速遞。電力系統(tǒng)要做到優(yōu)質(zhì)、安全、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行，必須及時(shí)掌握系統(tǒng)的運(yùn)行狀況，以便采取一系列的自動控制和調(diào)節(jié)手段，但傳統(tǒng)變電站由于 遠(yuǎn)動功能不全，一些遙測、遙信量無法實(shí)時(shí)送到調(diào)度中心，不能滿足向調(diào)度中心及時(shí)提供運(yùn)行參數(shù)的要求。頻率主要由發(fā)電廠來調(diào)節(jié)，而合格的電壓則需要發(fā)電廠和變電站共同來保證，變電站也應(yīng)該通過調(diào)節(jié)變壓器分接頭位置和控制無功補(bǔ)償設(shè)備進(jìn)行調(diào)節(jié)，但傳統(tǒng)的變電站大多數(shù)不具備自動調(diào)壓手段，因此無法保證電能質(zhì)量。隨著國民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，人民的生活質(zhì)量和生活水平越來越高，家用電器越來越多地進(jìn)入 千家萬戶，各工礦企業(yè)和居民用戶對保證電能質(zhì)量的要求越來越高。二次設(shè)備中的繼電保護(hù)和自動裝置，遠(yuǎn)動裝置等采用電磁式或晶體管式，體積大，設(shè)備笨重，因此主控室、繼電保護(hù)室占地面積較大。 緒論 變電站是電力系統(tǒng)中的一個重要組成部分，是聯(lián)系發(fā)電廠和用戶的中間環(huán)節(jié)，擔(dān)負(fù)著電能轉(zhuǎn)換和電能重新分配的重要任務(wù)，對電網(wǎng)的安全和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行起著舉足輕重的作用。由學(xué)院教學(xué)管理辦公室將校級優(yōu)秀 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 清單和優(yōu)秀 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 壓縮電子文 檔 及時(shí)送交 教務(wù)處 。并按專業(yè)列出 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 清單（內(nèi)容包括學(xué)院、專業(yè)、學(xué)生姓名、題目、指導(dǎo)教師、成績），學(xué)院存檔。 （ 3） 在學(xué)生離校一個月內(nèi)，指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)將 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 資料收齊交學(xué)院資料室集中存檔，保管至少 5年，壓縮電子文檔交學(xué)院網(wǎng)站。并附有成果資料目錄表和評分記錄表的樣表。 3） 答優(yōu)程序 學(xué)生本人申請 —— 指導(dǎo)教師審查初步推薦 —— 答辯小組評審后推薦 —— 大組答辯 ——院答辯委員會審核確定。 年 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 資料、題目、圖 紙（折合 0?? 、機(jī)繪圖 ?? ）、說明書頁數(shù)、翻譯字?jǐn)?shù)、班級及學(xué)號、指導(dǎo)教師、交圖日期 (見統(tǒng)一模板 )。資料袋上寫明： 179。 d. 答辯成績由答辯組成員根據(jù)學(xué)生回答問題的情況及 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 的質(zhì)量及指導(dǎo)教師的意見綜合 評定后討論確定，并確定本組最差的學(xué)生交大組進(jìn)行 審議 。 年 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 資料、 題目、圖紙（折合 0?? 、機(jī)繪圖 ?? ）、 說明書頁數(shù)、翻譯字?jǐn)?shù)、班級及學(xué)號、指導(dǎo)教師、交圖日期 （見學(xué)院統(tǒng)一模板） 。資料袋上寫明： 179。 c. 按規(guī)定指標(biāo)確定組內(nèi)各學(xué)生的相應(yīng)成績； d. 做好畢業(yè)答辯的過程記錄。答辯大組原則上也 按設(shè)計(jì)題目類型劃分，每個大組由 5～ 9名教師組成，每個大組負(fù)責(zé)對申報(bào) 答優(yōu) 的學(xué)生 進(jìn)行答辯 及各小組推薦最差的學(xué)生 進(jìn)行審議 。 答辯程序 畢業(yè)答辯工作分兩部分進(jìn)行，即大組答辯和小組答辯。圖紙不全，或有原則性錯誤。 ⑤ 不及格：未按期完成 任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)；或基本概念和基本技能未掌握，在運(yùn)用理論和專業(yè)知識中出現(xiàn)不應(yīng)有的原則錯誤；在整個方案論證、分析、實(shí)驗(yàn)等工作中獨(dú)立能力差，設(shè)計(jì)未達(dá)到最基本要求。圖紙質(zhì)量不高，工作不夠認(rèn)真，有個別明顯錯誤。 ④ 及格：在指導(dǎo)教師指導(dǎo)幫助下，能按期完成任務(wù)，獨(dú)立工作能力較差且有一些小的疏忽和遺漏；在運(yùn)用理論和專業(yè)知識中，沒有大的原則性錯誤；論點(diǎn)、論據(jù)基本成立，計(jì)算、分析、實(shí)驗(yàn)基本正確。圖紙完備，基本正確，但質(zhì)量一般或有小的缺陷。 ③ 中：按期圓滿完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)；在運(yùn)用所學(xué)的理論和專業(yè)知識上基本正確，但在非主要內(nèi)容上有欠缺和不足；立論正確、計(jì)算、分析、實(shí)驗(yàn)基本正確；有一定的獨(dú)立工作能力；設(shè)計(jì)水平一般。設(shè)計(jì)圖紙完備、整潔、正確。 ② 良：按期圓滿完成任務(wù) 書規(guī)定的任務(wù)；能較好地運(yùn)用所學(xué)的理論知識和專業(yè)知識；立論正確 ，計(jì)算、分析、實(shí)驗(yàn)正確，結(jié)論合理；有一定的獨(dú)立工作能力，科學(xué)作風(fēng)良好；設(shè)計(jì)（論文）有一定的水平。圖紙完備，整潔，正確。 3） 評分標(biāo)準(zhǔn) ① 優(yōu)秀：按期圓滿完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)；能熟練地綜合運(yùn)用所學(xué)的理論和專業(yè)知識；立論正確，計(jì)算、分析、實(shí)驗(yàn)正確、嚴(yán)密，結(jié)論合理；獨(dú)立工作能力較強(qiáng)，科學(xué)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)；設(shè)計(jì)（有自己的獨(dú)到見解，水平較高。采用 “ 結(jié)構(gòu)分 ” 進(jìn)行成績的綜合評定。評定成績主要看最后的設(shè)計(jì) 質(zhì)量 ，也要考慮學(xué)生在整個設(shè)計(jì)過程中的表現(xiàn)（如設(shè)計(jì)思想，獨(dú)立工作的能力，創(chuàng) 新 精神等），全面衡量學(xué)生的真實(shí) 水平 。 成績的評定 1） 指導(dǎo)教師，評閱人和答辯委員在評 定學(xué)生 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 的成績時(shí) 要 實(shí)事求是，嚴(yán)格要求。 6） 制定 答辯工作程序和要求。 4） 討論和確定學(xué)生 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 的最后成績及評語。 2） 根據(jù)學(xué) 生呈送的 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 全套資料 ，包括 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 任務(wù)書， 設(shè)計(jì)方案、 翻譯文章，設(shè)計(jì)圖紙， 設(shè)計(jì)說明書 以及 指導(dǎo)教師和評閱人 評閱意見，答辯委員會審定學(xué)生畢業(yè)答辯的資格。 答辯委員會及答辯大組成員一般是副高以上（ 或相當(dāng)職稱的科技人員） 的人員擔(dān)任。答辯委員會由系領(lǐng)導(dǎo)及專家 7～ 14人組成，設(shè)主任委員 、 副主任委員 、 秘書 各 一人，根據(jù)需要，答辯委員會可決定按 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 題目類型組成若干答辯小組 和答辯大組 ，具體負(fù)責(zé)答辯工作。 工業(yè)設(shè)計(jì)類 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 答辯工作采取指導(dǎo)教師回避的原則分組答辯并按比例確定成績。小組答辯的最高成績?yōu)榱己?，小組答辯后，每個答辯小組將答辯成績最差的 1～ 3名學(xué)生上報(bào)到答辯大組進(jìn)行審議。 答辯 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 完成后要進(jìn)行答辯，以檢查學(xué)生是否達(dá)到 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 的基本 要求和目的。 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 開始后，學(xué)院每周至少組織兩次檢查。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)審定簽字。 設(shè)計(jì)方案 學(xué)生應(yīng)在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上 按照設(shè)計(jì)任務(wù)書的要求編制 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 方案，并根據(jù)任務(wù)書的要求 編制《 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 工作進(jìn)程記錄表》。 任務(wù)書 指導(dǎo)教師在 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 開始前向?qū)W生下發(fā)學(xué)校統(tǒng)一模板的 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 任務(wù)書，明確列出 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 的題目、給定條件及基本數(shù)據(jù)、具體設(shè)計(jì)要求、工作質(zhì)量要求、查閱文獻(xiàn)的要求、分階段任務(wù)、完成期限等內(nèi)容， 任務(wù)書須經(jīng)系主任和院長批準(zhǔn)。 學(xué)生選題全部結(jié)束后， 建立了指導(dǎo)教師與學(xué)生 的指導(dǎo)與被指導(dǎo)關(guān)系， 每位指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)自己的學(xué)生圍繞 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 題目選課。 選題程序 （ 1） 首先由各位符合帶 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 條件的教師 根據(jù)學(xué)院要求和個人的專業(yè)特長向所在系提交 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 題目 、 類型及可帶人數(shù)， 經(jīng)教學(xué)管理委員會審核后 在學(xué)院網(wǎng)站上發(fā)布。參考文獻(xiàn)按文中出現(xiàn)的先后統(tǒng)一用阿拉伯?dāng)?shù)字進(jìn)行自然編號，一般序碼宜用方括號括起。插圖一般應(yīng)用計(jì)算機(jī)繪制。 （ 10） 插圖 畢業(yè)設(shè)計(jì)的插圖必須精心制作，線條要勻稱，圖面要整潔美觀。 （ 9） 表格 每個表格應(yīng)有自己的表序和表題，表序和表題應(yīng)寫在表格上方正中，表序后空一格書寫表題。 （ 7） 注釋 畢業(yè)設(shè)計(jì) （論文） 中有個別名詞或情況需要解釋時(shí)，可加注說明，注釋可用篇末注（將全部注文集中在文章末尾），而不可行中注（夾在正文中的注）。 各層標(biāo)題均單獨(dú)占行書寫。 （ 6） 標(biāo)題層次 畢業(yè)設(shè)計(jì) （論文） 的全部標(biāo)題層次應(yīng)有條不紊，整齊清晰。 （ 5） 數(shù)字 畢業(yè)設(shè)計(jì) （論文） 中的測量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字，但在敘述不很大的數(shù)目時(shí)，一般不用阿拉 伯?dāng)?shù)字。 （ 4） 量和單位 量和單位必須采用中華人民共和國的國家標(biāo)準(zhǔn) GB3100～ GB310293。使用外文縮寫代替某一名詞術(shù)語時(shí)，首次出現(xiàn)時(shí)應(yīng)在括號內(nèi)注明其含義。 （ 2） 標(biāo)點(diǎn)符號 畢業(yè)設(shè)計(jì) （論文） 中的標(biāo)點(diǎn)符號應(yīng)按新聞出版署公布的 標(biāo)點(diǎn)符號用法 使用。 軟件工程類的畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容 參照 2 所述的格式及內(nèi)容要求，還應(yīng)包括軟件說明書，軟件使用說明書，軟件測試分析報(bào)告等。 5） 謝辭：簡述自己通過本研究的體會，對指導(dǎo)教師和協(xié)助完成的有關(guān)人員表示謝意。恰當(dāng)使用圖表對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。對結(jié)果作定性和定量分析時(shí)，應(yīng)說明數(shù)據(jù)的處理方法以及誤差分析，說明現(xiàn)象出現(xiàn)的條件及其可證性，交代理論推導(dǎo)中的認(rèn)識的由來和發(fā)展。 ② 課題研究的方法和手段。 4） 正文： ① 理論分析：應(yīng)寫明所作的假定及其合理性，所用的分析方法、計(jì)算方法、 實(shí)驗(yàn)方法等。 3） 目錄 ： 目錄按三級標(biāo)題編寫（ 、 ） 要求標(biāo)題層次清晰。 畢業(yè)論文的內(nèi)容與要求 1） 標(biāo)題：論文標(biāo)題應(yīng)該簡短、明確，要有概括性，能準(zhǔn)確反映文章的確切內(nèi)容，專業(yè)的特點(diǎn)和專業(yè)范疇。 6） 參考 文獻(xiàn)與附錄：