【正文】 內(nèi) 容 (1) 辦公 室 設(shè) 10間 （ 2）實驗室、 圖書室等 設(shè) 8 間 4. 土建工程 29 (1) 結(jié)構(gòu) 3層現(xiàn)澆鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)， 地上三層、二層； 層高 米、 (2) 基礎(chǔ) 柱下鋼筋混凝土獨立基礎(chǔ)，墻下條形基礎(chǔ) 5. 室內(nèi)安裝工程 (1) 給排水工程 室內(nèi)給排水系統(tǒng) (2) 強電弱電工程 室內(nèi)配電系統(tǒng)、照明系統(tǒng)、防雷接地、樓內(nèi)通信配電視系統(tǒng)，有線廣播系統(tǒng)等 (3) 暖通工程 教室內(nèi)設(shè)吊扇通風降溫 (4) 消防工程 建筑耐火等級為二級 新建 學前班樓 功能布局 表 5－ 6 1. 用途 學前教學、生活用房 2. 建筑面積 502平方米 3. 布置 內(nèi) 容 (1) 普通教室 設(shè) 3 間 （ 2）活動室 設(shè) 1 間 （ 2） 生活、管理 室 設(shè) 7 間 4. 土建工程 (1) 結(jié)構(gòu) 2 層現(xiàn)澆鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)， 地上三層 。門扇開啟的凈寬≮ 。 28 （ 6）無障礙設(shè)計 校區(qū)采用國家工程建設(shè)標準《方便殘疾人使用的城市道路和建筑物設(shè)計規(guī)范 JGJ50— 88。 天棚：抹灰面上刷乳膠漆。 外廊、樓梯欄桿及扶手：外廊為不銹鋼欄桿扶手。 外墻面：墻面外墻涂料面或小面磚。 內(nèi)墻面：廁所做瓷磚墻面。 （ 5）建筑裝飾標準： 屋面：均為非上人平屋面，按西南 03J2021 執(zhí)行。 （ 4）立面設(shè)計 通過建筑體量和建筑空間的變化，建筑虛實的對比、色彩的搭配。 （ 3）豎向交通設(shè)計 本工程豎向交通通過樓梯間解決。 食堂：一層高為 米，而層多功能廳 米。 （ 2）剖面設(shè)計 教學樓：教室 米、專用教室 米。而層設(shè)多功能廳。 學前班樓： 學前班樓布局與行政辦公綜合樓相連，用外連廊連接，功 能分區(qū)明確，使用方便，互不干擾。 行政辦公綜合樓： 行政辦公綜合樓布局與教學樓相連，用外連廊連接，功能分區(qū)明確，使用方便，互不干擾。 5． 2 建筑結(jié)構(gòu) 5． 建設(shè)技術(shù)標準及抗震 設(shè)計 要求標準 （ 1） 抗震設(shè)防 標準表 25 表 5－ 1 抗震設(shè)計 內(nèi) 容 強度等級 國家 技術(shù)標準 、 規(guī)范 抗震設(shè)防烈度 8度區(qū)，按 9度設(shè)防 建設(shè)部《建筑抗震設(shè)計規(guī)范局部修訂》、《建筑工程抗震設(shè)防分類標準》 GB50223— 2020） 框架的抗震等級 一級 同上 （ 2）建筑 設(shè)計標準表 表 5－ 2 序號 技術(shù)標準 設(shè)計標準 國家技術(shù) 標準 、 規(guī)范 建筑結(jié)構(gòu)安全等級 二 級 《建筑結(jié)構(gòu)可靠度設(shè)計統(tǒng)一標準》（ GB500682020） 地基基礎(chǔ)的設(shè)計等級 丙級 《建筑地基基礎(chǔ)設(shè)計規(guī)范》(GB500072020) 建筑消防設(shè)計的耐火等級 二 級 《 建 筑 設(shè) 計 放 火 規(guī) 范 》（ GB500162020） 設(shè)計使用年限 50年 《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè) 計規(guī)范》（ GB50010－ 2020） （ 3） 主要建筑結(jié)構(gòu)材料及其強度等級 表 表 5－ 3 序號 建筑結(jié)構(gòu)材料 強度等級 國家技術(shù) 標準 、 規(guī)范 砼強度等級 G3 G30 《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》（ GB50010－ 2020） 鋼筋砼結(jié)構(gòu)部分的鋼筋及型號 梁、柱主鋼筋：二級 板、屋面鋼筋： ΦR 冷軋鋼筋 同上 鋼結(jié)構(gòu)部分鋼材 型鋼、鋼板： Q235B、 Q345B 砌體 頁巖空心磚，容重≤西南 SG701（四）《框架粒質(zhì)填充墻構(gòu)造圖集》 填充墻 頁巖多孔磚，頁巖空心磚或其它輕質(zhì)隔墻（容重≤），用 混合砂漿砌筑，地下部分用 同上 砌筑質(zhì)量等級 B 級 《 砌 體 結(jié) 構(gòu) 設(shè) 計 規(guī) 范 》（ GB50032020） 建筑設(shè)計 （ 1）建筑平面設(shè)計 26 教學樓： 教學樓建筑布局為教學樓主樓、語音及微機樓層數(shù)不同的建筑組合成為院落，用外連廊連接，全部教室位于南北朝向，功能分區(qū)明確，使用方便，互不干擾，教室采光通風良好。 5． 1． 3 豎向設(shè) 計 因用地高差較大，在校舍布置上用二個臺地來控制高程，臺地高差約為 ，土方在自己用地內(nèi)得到平衡，避免對山體的破壞。食堂、多功能廳、學生宿舍和教室工作周轉(zhuǎn)房依等高線自北向南布置，合理地利用地形。 5． 1． 2 平面布置 規(guī)劃用地中的平坦用地較少，設(shè)計中根據(jù)現(xiàn)狀，通過局部平整把用地整合成南北兩塊平整用地，兩塊地高差控制在 ，這樣設(shè)計中也正好通過用地高差把整個校區(qū)分為教學區(qū)和生活區(qū)兩大版塊，中間通過緩坡和踏步來銜接。在有限的規(guī)劃面積下，充分利用好建筑物的有限面積，滿足學生洗浴、入廁，就餐、住 宿以及住管員的住宿需求，將有限的校園建設(shè)面積充分利用好，設(shè)計好，盡可能的增加學生的活動區(qū)域和校園綠化面積，為災(zāi)區(qū)少年兒童創(chuàng)造一個良好的學習生活環(huán)境，讓他們充分享受到黨和政府的關(guān)懷和陽光。把災(zāi)后恢復(fù)重建建設(shè)項目工程與臥龍?zhí)貏e行政區(qū) 教育發(fā)展規(guī)劃相適應(yīng)，在項目建設(shè)過程中做到因地制宜，從實際出發(fā)，力求安全、實用、夠用、 牢固和方便學生。嚴格執(zhí)行四川省地震重災(zāi)區(qū)災(zāi)后恢復(fù)重建工作關(guān)于所有 新建義務(wù)教育階段學校必須達到國家規(guī)定標準，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展的會議精神；學校應(yīng)根據(jù)實施素質(zhì)教育的要求，按標準配備、配齊、配夠各種功能用房、教學儀器、圖書和體育衛(wèi)生藝術(shù)等設(shè)施設(shè)備，注重推進教育信息化特別是農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育。 （ 1）嚴格執(zhí)行 《 城市 普通中小學校舍建設(shè)標準 (標準[2020]120 號 )》 等相關(guān)設(shè)計規(guī)范； 22 （ 2）學校建筑設(shè)計，嚴格執(zhí)行工程建設(shè)強制性標準，符合學校安全、安靜、衛(wèi)生要求，有利于防災(zāi)及安全疏散 。 以傳統(tǒng)文化和藝術(shù)特色同現(xiàn)代科學技術(shù)相結(jié)合作為建筑設(shè)計指導(dǎo)思想，并注重運用技術(shù)化與智能化設(shè)計，以清新典雅的校園環(huán)境和 別具一格的建筑群來設(shè)計一流的學校校區(qū)。 21 第五章 工程設(shè)計方案 5． 1 總圖布置 5． 1． 1 設(shè)計原則 學校本著“ 科學 、文化、藝術(shù)、園林”的規(guī)劃指導(dǎo)思想，使新校具有現(xiàn)代科 技的氛圍，歷史與現(xiàn)代文化的縮影，藝術(shù)與哲學的表現(xiàn)；在總體規(guī)劃結(jié)構(gòu)上把握與周邊環(huán)境的關(guān)系，使之體現(xiàn)新時代社會思想，保持環(huán)境的整體性。 （ 3）運動場地指標 《 城市 普通中小學校舍建設(shè)標準 (標準 [2020]120號 )》 規(guī)定學校應(yīng)設(shè)置環(huán)形跑道田徑場地、球類場地，國家住房建設(shè)部、國家發(fā)改委 建標［ 2020］ 159 號《農(nóng)村普通中小學校建設(shè)標準》規(guī)定完全小學 12班 應(yīng)設(shè)置 200 米環(huán)形跑道田徑場。 設(shè)計校舍總建筑面積 7866平方米、其中不含 學前部為 7364平方米。 （ 2） 校舍建筑面積 《 城市 普通中小學校舍建設(shè)標準 (標準 [2020]120 號 )》 規(guī)定（不含學生宿舍）完全小學（ 12 班）基本指標 3569 平方米、規(guī)劃指標 5382平方米；參照國家住房建設(shè)部、國家發(fā)改委建標［ 2020］159 號《農(nóng)村普通中小學校建設(shè)標準》的規(guī)定，寄宿制學校學生 宿舍平均每生 平方米。 設(shè)計校區(qū)建設(shè)用地面積 14806 平方米（ 畝）， 設(shè)計平均 20 每生（ 含 學前生） 用地面積 。 根據(jù)設(shè)計方案，學校建設(shè)指標為：建設(shè)用地 14806平方米（原有 7999 平方 米、新征 6807）、校舍總建筑面積 7866 平方米（全部為新建）?？傇谛W生 450人，其中：小學生 360 人、學前生 90人。 臥龍鎮(zhèn)中心小學生源主要為臥龍片區(qū)適齡兒童?；謴?fù)重建后，學生家長均表示將把學生轉(zhuǎn)回本地就讀，并請求將在過渡期間就會將學生轉(zhuǎn)回。 4． 1． 2 生源分析 經(jīng)分析，臥龍?zhí)貐^(qū) 2020年中小學及學前教育適齡兒童 1240人，其中小學 580人、初中 260人、普通高中 230人、學前教育 170人。臥龍片區(qū)建立中心小學一所，共 6個年級 12個班，附設(shè)學前班。 臥龍自然保護區(qū)學校重建規(guī)劃按照統(tǒng)一規(guī)劃、集中辦學的方針集中優(yōu)質(zhì)資源開辦寄宿制學校。 ⑤ 寄宿制學校不應(yīng)增加上學負擔。教師老齡化問題。 ② 村小雖解決小學低年級學生就近入學的問題，但教 學質(zhì)量更差。 17 第四章 辦學規(guī)模及建設(shè)指標 4． 1 辦學規(guī)模 4． “ ” 地震使臥龍?zhí)貐^(qū)教育建筑全部受損，無法正常使用，當?shù)亟雮€世紀建立起來的農(nóng)村教育體系全面瓦解。 （ 5）區(qū)域交通 臥龍自然保護區(qū)和區(qū)外的交通主干線是省道 303線，該路線沿耿達河、皮條河貫穿全境東西部，境內(nèi)長 114km，通往巴朗山、四姑娘山、九寨、黃龍、大草原等重要景區(qū)，是川西旅游大環(huán)線、熊貓旅游環(huán)線和紅色旅游環(huán)線的組成部分。 （ 4）通信 16 臥龍?zhí)貏e行政區(qū) 具備程控電話、移動電話通訊條件和寬帶網(wǎng)接入系統(tǒng)。 （ 2）供電 臥龍?zhí)貏e行政區(qū)供 電系統(tǒng)改造工程已列入災(zāi)后重建項目，能滿足項目建設(shè)要求。 （ 4） 地震 根據(jù)國家建設(shè)部《建筑抗震設(shè)計規(guī)范局部修訂》，汶川縣為第一組，抗震設(shè)防烈度為 8 度，設(shè)計基本地震加速度值為 。河流豐水期在 5至 10 月，枯水期 11至次年 4月，洪峰期多在 7至8 月出現(xiàn)。全長 70公里，經(jīng)映秀注入岷江。 （ 3）水系 15 區(qū)內(nèi)的河流主要有皮條河、中河、西河和正河。 （ 2）氣候 區(qū)內(nèi)屬青藏高原氣候帶，其特點是年溫差較小，干濕季節(jié)分明，降雨量集中。皮條河沿南向東北將全區(qū)分為兩大塊，河的東南部地勢相對平緩，海拔一般不超過 4000 米，中河及西河流域的大部分地區(qū)海拔在 2020 米以下，東部的木江坪海拔最低，僅 1150 米；而河的西北部則山大峰高、河谷深切，大山地海拔在4000米以上，沿巴郎山、四姑娘山及北部理縣接壤的山地海拔均在5000 米左右，超過 5000 米的山峰近百座，境內(nèi)最高峰－四姑娘山高達 6250 米，為四川省第二高峰。東西長 52 km，南北寬 62 km，總面積 2020km2。45′～ 31176。52′～ 103176。東與汶川縣映秀鎮(zhèn)連接，南與大邑、蘆山兩縣毗鄰，西與寶興、小金縣接壤，北與理縣及汶川縣草坡鄉(xiāng)為鄰。 根據(jù)四川省地礦局廣漢地質(zhì)工程勘察院二 〇〇八年六月編制的《四川省 地震災(zāi)區(qū)臥龍?zhí)貏e行政區(qū)地質(zhì)災(zāi)害應(yīng)急排查總結(jié)報告》，校選不處于地質(zhì)災(zāi)害區(qū)域，在作好防災(zāi)工程措施條件下，適宜項目建設(shè)。 13 第三章 校址與建設(shè)條件 3． 1 校址 根據(jù)災(zāi)后臥龍?zhí)貐^(qū)重建規(guī)劃，確定 臥龍鎮(zhèn)中心小學 在原校址擴建，全部拆除地震嚴重受損建筑，利用原校址 7999 平方米，新征土地 18981 平方米建設(shè)。 災(zāi)后，學校的復(fù)課直接關(guān)系著千家萬戶子女讀書問題，由于 臥龍?zhí)貏e行政區(qū) 地處高山峽谷地帶，地勢相對平坦、安全無次生災(zāi)害的地方相當少，不能滿足災(zāi)后學生復(fù)課安全需求，除學校在本地搭建 的板房復(fù)課外，部分 學生在 組織到 外地或投親靠 友 在外地讀書，存在著諸多不安全因素。通過恢復(fù)重建，把災(zāi)區(qū)每所學校建成最牢固、最安全、最讓 12 家長和群眾放心的工程。 2． 2． 3 符合災(zāi)區(qū)學校恢復(fù)重建的目標 根據(jù)教育部出臺的抗震救災(zāi)意見要求，要精心安排，周 密部署，抓緊做好災(zāi)區(qū)教育恢復(fù)重建工作。各地要從實際出發(fā)，改造薄弱學校，提高義務(wù)教育階段的整體辦學水平。而且部分學校原校址所在地背靠山體滑坡地帶，次生災(zāi)害嚴重，存在嚴重安全隱患，因此為保證學校正常教學秩序以及確保師生生命和學校財產(chǎn)安全，根據(jù)臥龍?zhí)貏e行政區(qū) 災(zāi)后重建規(guī)劃， 學校急需重建。 2． 2 建設(shè)的必要性 2． 2． 1 學校因災(zāi)毀損急需恢復(fù)重建 本項目位于 汶川特大 地震 重災(zāi)區(qū)汶川臥龍?zhí)貏e行政區(qū)，全區(qū)校舍嚴重受損，部分校舍局部倒塌，中斷了正常的教育教學秩序和管理秩序。校區(qū)占地 7999平方米，校舍面積 1983 平方米，在校學生 240 人。 10 臥龍?zhí)貐^(qū) 教育系統(tǒng)災(zāi)害損失統(tǒng)計表 表 2－ 1 項目 倒塌房屋 造成危房 毀壞教學儀器設(shè)備 毀壞課桌凳 毀壞圖書 直接經(jīng)濟損失 （萬元） 間數(shù) 面積 （ ㎡） 間數(shù) 面積 （ ㎡） 臺套件 價值 （萬元 ） 套數(shù) 價值 （萬元） 冊數(shù) （萬冊） 價值 （萬元） 合計 25 1120 360 14146 1074 224.5 671 12480 小學 11 480 185 6962 632 450 3580 初中 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 普通高中 14 640 167 6753 420 123.5 185 8400 12 中職 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 學前教育 0 0 8 431 22 36 500 特殊教育 0 0 0 0