論當今公務員考試制度是否合理-文庫吧資料
2025-05-21 16:54本頁面
【正文】 共科目 ,進行統(tǒng)考 。我國的公務員考試錄用環(huán)節(jié)中有兩點值得商榷。 ，考試缺少效度。其特點是重知識，輕能力；重公共科目考試，輕專業(yè)科目考試。 當前在我國公務員考試中 ,職位分類工作在公務員考試中沒有科學體現(xiàn) ,在考試內容的設置中 ,專業(yè)科目的考試題目都是由用人單位自己安排 ,這樣極不科學 ,這是因為用人單位是一種實際工作部門 ,而不是一種考試機構 ,他們對考試的科學命題可以說是一無所知 ,無論是在筆試命題還是在面試中 ,用人單位是不應該參與其中的 ,可是在目前的國家公務員考試中 ,用人單位卻在這兩種考試中的作用出奇地大 ,這種外行充內行 ,用人單位自己選人的現(xiàn)實 ,讓我國公務員考試的信度大打折扣。從而讓國家公務員考試變成了失去“公平”靈魂的作秀。 這樣一來 ,把大多數(shù)本來有資格報考這個職位的考生給限制于門外 ,使競爭性大大削弱 。有些地方還存在學力歧視，即限制非全日制普通高校畢業(yè)生參加公平競爭，甚至有的職位沒有充足理由也作出地域、身份或黨派和性別要求?？墒俏覈壳霸趯腋骷壒珓諉T的考試錄用中 ,對某一職位的報考條件往往是由用人單位自行規(guī)定 ,這就為考試錄用過程中的不正之風大 開了方便之門。公民在擔任公職方面具有平等的權利與機會。 （一）報名資格隨意規(guī)定，考試入口缺乏平等性。公務員考錄制度從上個世紀八十年代初期探索至今，考錄工作雖然取得了很大的成績，得到社會廣泛認可與支持，保證了國家機器健康、高效地運轉。當然 ,中西方選拔公 務員 (文官 )的制度也有很多相同的地方 ,比如都堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則 ,表明了這是一種有效的選人用人方法 ,它凝聚了人類智慧 ,蘊含著科學的成分。因此 ,錄用考核具有資格復審作用、錄用依據(jù)作用、監(jiān)督作用和激勵作用。中國的考試程序中包含了考核這個環(huán)節(jié) ,這是中國所獨有的 ,考核所考察的主要內容是候選人的政治思想和道德品質 ,這是與我國一貫堅持的德才兼?zhèn)涞母刹窟x拔標準相適應的。從考試的具體程序來看 ,兩者大體相同 ,都經過計劃、公告、報名、考試、體檢、錄取、試用、正式任用等幾個步驟。其方法有面談法、答辯法、無領導小組討論法、情景模擬測驗法等。筆試的內容充分體現(xiàn)了當今公務員素質通專結合的發(fā)展趨勢。 [2] 中國采 取的是按職位性質命題 ,實行二輪制考試 ,是一種橫向的分類考試法。筆試主要采取傳統(tǒng)的論文式。 （五）中西方公務員考試方法比較 西方公務員錄用的文官行政職系考試分行政、執(zhí)行、文書與助理文書 4 個級別 ,是一種縱向的分離考試法。中國 實行共產黨領導的多黨合作制 ,共產黨是社會主義事業(yè)的領導核心 ,行政機關接受黨的領導 ,擁護中國共產黨的領導 ,熱愛社會主義 即具有鮮明的政治性 。公務員的 進口 進行的考試 ,中層領導職務晉升、職位輪換等實行的競爭上崗以及部分領導職位進行的公選 ,是考任制的主要形式。國家公務員中政府組成人員的任免根據(jù)有關法律的規(guī)定 ,由各級人民代表大會及其常務委員會選舉或決定任命 ?？既沃剖亲钇毡榈娜斡梅绞?,目前在西方國家 ,實行考試取仕日益增多 ,西方對公務員的選拔任用通常采用考任制的方式 ,體現(xiàn)了其 要得到一流人才 ,必須求助于競爭 的 思想。 （三）中西方公務員考錄制度選拔任用的方式比較 西方國家任用文官 (公務員 )的主要方式有考任制、選任制、委任制和聘任制。中國公務員制度選拔人才的標準是 德才兼?zhèn)?。所謂 通才 標準是指在人才選拔中 ,注重選拔對象的教育程度、文學素養(yǎng)、掌握知識的多寡 ,以及綜合、推理和判斷能力。是適應社會主義商品經濟的發(fā)展 ,改革傳統(tǒng)干部人事制度的重要內容和必然結果。 [1]中國的公務員考試錄用制度 ,是在中國共產黨領導的多黨合作制條件下建立的 。下面就從 6個方面對中、西方公務員考錄制度作比較。而我國把公開競爭作為新時期公務員選拔任用的一種方法 ,則是學習和借鑒西方公務員 (文官 )制度的做法 ,吸取其先進科學的成果并結合我國的實際發(fā)展而來的。 推行階段（ ） 完成現(xiàn)有國家行政機關干部向公務員過渡、制定實施細則和轉變政府職能，精簡行政機構與人員。經過這三年的試點之后，又進一步修改了國家公務員制度。從 1989 年開始，公務員制度在幾個部委和幾個城市進行試點。因此，在 1985 年我們把《國家行政機關工作人員條例》草案進行了重大修改，形成了《 國家公務員暫行條例》草案。 決策階段（ 19871988） 黨和國家最高權力機構決定推行公務員制度。 （三）我國公務員制度的建立歷程 我國公務員制度的產生和發(fā)展經過了大概的 4 個階段： 準備階段（ 19801986） 主要任務是：調查研究和起草條例。 國際關系的重大變化和調整，為各國相互往來、相互學
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