【正文】 師的發(fā)展問題上，他強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質。所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第四，教師是父母。第三，教師是管理者。學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。在培訓中，老師給我們談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量。良好的教學技能是一名合格教師最基本的、也是必須具備的能力。在成為一名真正意義的教師前，教育局為我們舉辦了崗前培訓。我覺得如果能為新教師提供一些講課的機會更好，這樣能暴露一些新教師的共性問題，大家一起來想辦法解決，這樣收到的效果更具體更實在。新教師培訓的課程設置合理，涉及了各個層面的內容，為新教師轉變角色，踏上成功路鋪好了墊腳石。賈改蓮老師的《知心導行 新教師怎樣有效管理學生》講述了“怎樣應用課堂管理的目標導向理論進行學生管理”、“怎樣應用課堂管理的和諧溝通理論管理學生”以及“批評學生的原則與策略”，使我們在管理班級及學生上有了理論指導和實踐依據(jù)，提高了管理能力。漢字是中國語文的載體，讓語文教學具有豐腴之美、靈動之美、愉悅之美。華師中山附小的黃誠老師的《談語文教學與專業(yè)成長》闡述了語文教學的任務、目標，分析了語文學科的特點，尤其強調了閱讀教學的方法，在教師專業(yè)成長上也提出了有效的措施和建議。下面就談談我對新教師培訓的點滴體會。成為學生一生的貴人，讓他人因為我的存在而快樂幸福。通過這次學習，懂得了作為一名人民教師所背負的責任有多么重大。今天的教師應該是文明的傳承者，知識的傳播者，道德的引領者，思想的啟迪者，心靈的呵護者，學生學習的幫助者，支持者……那么作為新背景下的老師，我們應該具備精湛的業(yè)務和廣博的知識面，較強的教學能力，高尚的師德和健康的心里素質，扎實的教學基本功和先進的教學手段，與時俱進的教學觀念，令人信服的人格魅力，深厚的文化底蘊，靈活的藝術表現(xiàn)，良好的人際關系，適當?shù)膼酆煤徒虖V泛的生活情趣。而這快樂又可以幫助我們取得良好的成績，實現(xiàn)相應的人生目標。試圖平衡當下過程的快樂與未來結果的快樂。對我們教師而言，幸福其實很簡單。臨命終時，沒有遭到橫禍，身體沒有病痛，心里沒有掛礙和煩惱，安詳自在地離開人間。意外免于災難或獲得成功，為之福。真正懂得了什么是幸福，以及如何感悟幸福。*老師教給了我們如何用心感悟幸福。愛是嚴的基礎，嚴是愛的延伸。教師真的很重要，這一職業(yè)關乎著學生的一生。這就要求我們要 不斷的學習，做個學習狂，緊跟這個知識大的時代，多讀書，學會幽默教學，責任心強，以身作則，不段提高自己的專業(yè)與管理能力。要懂得感恩，才會有幸福感，心態(tài)才會好。在工作中謙虛認真，低調做人，高調做事。要想有一個良好的心態(tài)，首先要做到心定。我從*老師講解的《教師職業(yè)心態(tài)與職業(yè)能力》。課后作業(yè)布置要適量，目的明確，有針對性。講解問題時聲音清晰，語言生動形象。不要過多地來回走動，避免學生分心。預備鈴響應提前2分鐘和藹微笑地走到教室門口，并了解學生上課準備情況。教師要做好巡視，深入學生中間具體指導。比如要求早讀一定要讀出聲來，注意坐姿，拿書姿勢要規(guī)范。早讀結束前還要有自測，互測，統(tǒng)測以檢查學生的學習效果。應在黑板上板書早讀要求，目標，方法。 *老師的講解非常透徹具體，可謂是面面俱到。而課堂則是教學的主戰(zhàn)場，課堂效率是教學的重點所在。聽她的講座，給了我很大的鼓舞，同時也明白了如何讓教學嬴在課堂。然后邢臺市特級教師王香芝老師給我們講解了《嬴在課堂》。希望我們時刻牢記學習，克服困難，充滿愛心，遵守紀律，服從安排。很多鮮活的實例和豐富的知識及精湛的理論闡述，使我的教學觀念進一步得到更新。同時更加堅定了我終身奉獻于教育事業(yè)的信心和決心。這三天的培訓雖然短暫，但使我受益匪淺。初中新教師崗前培訓心得 新入職教師崗前培訓心得篇九20xx年是我人生非常重要的轉折點，很高興能夠成為一名光榮的人民教師。通過學習不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應當今教育改革的新形勢。每當聽到教師們對教材娓娓動人的剖析，一種豪情在心頭澎湃。我們不僅學到了豐盛的知識，還提高了業(yè)務素質。這次培訓，對我來說，是一次難忘的充電機遇。雖然我已人到中年，魄力比不上年青人，但我有充分的信念，只要肯努力，信任以后再大的困難都能夠克服的。時期在變，對人才的要求也在變，教師必須認清終身學習對自身成長和發(fā)展的重要性，自覺地建立終身學習的觀點，不斷地提高自身的素質，以適應現(xiàn)代的教育需要。四、培訓激勵著我培訓雖然已經(jīng)結束，可是留給我的思考卻沒有那么快就停滯，我知道在激烈的職業(yè)競爭和沉重的工作壓力下，我必須以良好的心態(tài)看待工作中的困難和挫折，努力學習充實自己，用一個教師的標準來要求自己。老師們做好作業(yè)后又發(fā)表在各自的博客里，讓大家共同分享。雖然日子過得很勞碌，但是每位老師的學習的熱情以及認真研究的精力帶給我一種動力。培訓內容雖然很多，但結合培訓內容重新審視自己，我發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足，一路走下來，填補了我平時教學中的很多“漏洞”。我們又進行了案例現(xiàn)場研討、寫教學設計、案例現(xiàn)場研討、寫教學設計、觀看觀摩錄像課，且認真寫評課稿等。這次培訓，我們聽得津津有味，受益匪淺。所以，作為教師的我們務必不斷學習，不斷進取，鍛煉自己的道德修養(yǎng)，敬崗敬業(yè)，做一個名副其實的人類靈魂的工程師。教育家蘇霍姆林斯基說過:“教師的人格是進行教育的基石。教師應當成為學生的榜樣，成為學生的良師益友，成為全社會文明的楷模。一、增強自身師德修養(yǎng)教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。授課老師們以鮮活的實例、豐盛的知識以及精湛的理論論述，給了我強烈的沾染與深深的理論引領，在一次次的感悟中更進一步了解和控制了新課改的發(fā)展方向和目的，并反思了以往工作中的不足，拓寬了學習的視野，更新了教育觀念。所以對我來說，這次培訓是一次及時的培訓，它將對我今后的工作產(chǎn)生很重要的幫助和影響。如開展家校定期會議、家長座講會、定期家訪等，都應是我們工作的重要內容之一。加強與家長的聯(lián)系與溝通。做好各種安全事故的防范工作。這警示我們，必須要認真對待這一問題。做好法制宣傳工作。心理健康已成為未成年人的一個很大的問題，特別是留守兒童較多的農村中小學校更應該認識到這一點。作為教師的我們，應該首先做到榜樣作用，為學生樹立起學習的榜樣，這樣才會為學校德育工作起一個好的開端。師德是學校教育成敗與否的關鍵，有什么樣的老師就會有什么樣的學生，就像俗話所說的“近朱者赤，近墨者黑”，更何況我們是教育者，是學生學習的對象。增強自己要把這項工作做好的信心。通過學習，讓我知道了自己肩膀上的重任，也讓我清楚自己工作的艱巨。培訓雖然結束了，但我深知自己需要學習的地方還有很多!在接下來的時間里，我在做好本職工作的同時，要努力提高自身的專業(yè)素質!初中新教師崗前培訓心得 新入職教師崗前培訓心得篇七通過參加中小學教師德育專題遠程培訓完了以后，我對自己今后的德育工作有了更大的信心。在這次培訓中我深深的感受到：愛崗敬業(yè)是平凡的奉獻精神，因為它是每個人都可以做到的，而且應該具備的。另外，老師還強調：在新課程改革的背景下，各位老師一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生發(fā)展為本，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。在談到面對困難如何克服的問題上，他還提出了如何加強教師之間團結合作的方法。在培訓中，老師還結合自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質。所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第四，教師是父母。第三，教師是管理者。學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。三、培訓使我對“教師”這一職業(yè)有了更加清楚的認識。所以，教育的前提就是愛。做為教師，我們應該以愛學生為前提，這樣，我們才能夠全心全意的去教育學生。做為一名教師，我們首先應該提高自身的素質，這樣才能教育出更好的人才。如果想教育出優(yōu)秀的學生，那么我們首先要做一名優(yōu)秀的教師。20xx年xx月2號至20xx年xx月4號的培訓，內容十分豐富，包括對班主任工作規(guī)范，課堂教學標準，師德師風、教學工作規(guī)范，說課、聽課、評課，課件制作和教法經(jīng)驗交流等諸多方面的系統(tǒng)學習。但是對如何上課，如何上好一堂課，怎樣把握學生的心理，以及如何處理好與同學之間的關系等種種問題都感到非常的迷惘和困惑。總之，通過這次的師德培訓，我在思想上有了更深的認識和體會，這樣的認識和體會一定會使我在今后的教育教學中有更大的提高。因此，作為教師，更應站在時代的前列，解放思想，深化改革，改革陳舊的觀念，改革陳舊的教學模式和教學方法，樹立“以學生為主，以學生發(fā)展為主，以發(fā)展學生的精神世界為主”的教育理念，充分調動學生學習的自覺性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生開拓進取、勇于創(chuàng)新的精神，提高學生的創(chuàng)新素質。教師的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新素質是實施素質教育、創(chuàng)新教育的基礎。這種學到老，修養(yǎng)到老的精神永遠鼓勵著教師們要嚴格要求自己。教師應自覺樹立終身學習的觀念，利用一切可以利用的時間和渠道進行學習。一是樹立終生學習意識。面對機遇和挑戰(zhàn)，教師應該走在時代的前列，加強學習。因此在日常生活的教育工作中，我們應把握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。不恰當?shù)模蜁蔀橐环N傷害，甚至還會導致逆反心理產(chǎn)生。學生也有自尊心，而且是很強烈的?！敖瘌P凰”固然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，少一些說教，要更多和他們交心談心，幫助他們查找“后進”的原因，真正做到對癥下藥，在學習和生活細節(jié)上關心他們。“愛”要一視同仁，持之以恒。第二、高尚的師德必須對學生充滿愛。教師的文化修養(yǎng)，道德情操，思想境界，一舉一動，都對學生有潛移默化的影響。第一，高尚的師德就是教師必須 “以德為本，身正為范”嚴格要求自己。教師肩負著培養(yǎng)新世紀高素質人才的重任，師德如何，將直接影響下一代的成長，影響祖國的前途和命運。這個身正就是要修師德，教師的職業(yè)道德修養(yǎng)對學生道德素質的培養(yǎng)有深遠的影響，對于保證教育任務的順利完成具有十分重要的意義。除此之外，教師還應和學生進行經(jīng)常性的心靈溝通，向學生暢開心靈，既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。五、一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。四、我認為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業(yè)。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內在潛能的發(fā)揮，都會成為學生健康成長與發(fā)展的障礙。從本質上看，學生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。會使教學效果收到事半功倍的作用。教師要心胸寬廣，不要小肚雞腸。要集思廣益，不要主觀臆斷。二、要謙虛謹慎，不要傲氣這是宋老師給我的深刻印象。下面我談幾點體會：一、新形勢下的教育教學改革工作要求老師必須具備較高的政治素質和業(yè)務素質，提高個人的綜合素質，不斷適應教育教學改革工作的需要。我們正在起跑線上，只有不斷努力，不斷創(chuàng)新，才可能跑出好的成績。讓我懂得的很多。面對不同的學生，不同的課堂，應采取不一樣的教學方式。王老師的講座內容非常豐富，讓我的腦子頓時注入了很多的新鮮血液，豁然開朗。第四塊上課，可以讓學生商議，提出教學目標，這點我很欣賞，多自主啊!還有，討論，做作業(yè)允許離開空位，也是我喜歡的，都讓我很贊同。剛開始，我們把握不牢學生，以為他們都會了，教師還要教什么啊，熟不知這是對教師的教學減輕負擔。因為她結合了自身的教學案例，讓我們很容易接受。無論在課堂教學上，還是在教育學生上，都應多認真，多思考，多接受新的事物，尋找適合自己的。其中在課程目標的掌握上很欠缺。朱老師的講座，教學常規(guī)，教學“十認真”， 。明白了，應以積極的人的發(fā)展為理念，以學生的成長發(fā)展的學要為出發(fā)點，解決成長中的問題，以他助——互助——自助為機制，必