【正文】 的升華。我是一個比較“苛刻”的人，對人對事都極度的講究“完美”。先談?wù)劜蛔惆桑偟挠幸韵聨c ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。下學期他們將進入大三，班委要改選，我希望能有跟多的同學得到鍛煉?！笆笮π恰敝?，該班節(jié)目代表外語學院參賽，獲得第一名的好成績。在冬季長跑中，報名踴躍，最后有 7 人參加。李國宏同學雖然曾經(jīng)犯過錯誤，但在班上同學的幫助下，勇于改正，并且一次意外中舍己救人，為外語學院爭了光。全班 33 人，有 22 人向黨組織遞交了入黨申請書，形成一股“一顆紅星向著黨”的良好精神面貌。 2021 班在去年也被評為了紅旗團支部。該班學風濃厚，平時堅持早讀，在期末考試中無一人重修。班上有 2/3 的同 學參加了黨校學習，并都以優(yōu)異的成績結(jié)業(yè)。他們已經(jīng)基本適應(yīng)大學生活，兩個班班委工作認真負責，能起到核心帶頭作用，與我也保持著密切聯(lián)系，作好了橋梁工作。以下我分別將兩個專業(yè)的班級工作進行總結(jié)。 第五篇 :大學班主任工作總結(jié) 見習期剛滿的我，回顧這一年的工作，除了代理團委書記一職外，另外很重要的一部分工作就是擔任班主任。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。 良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚班干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小班干部樹立威信；其二，在鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即 以點帶面 ；其三，培養(yǎng) *部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過 *部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即 以面帶面 。 所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。 一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小班干部決定的。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。 了解班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；二要研究學生的個性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注 意的學生等等。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。 誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。下面我談?wù)勛约旱捏w 會。 小學班主任面對 7 歲 1 12 歲的兒童，工作更加繁重。學校教育是我國主要的教學形式，班級授課制是學校教育的基本形式。 第四篇 :優(yōu)秀班主任工作總結(jié) 素質(zhì)教育要求我們要面向全體學生，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學不進去 ，思想活躍而又任性好動，對班集體正常的學習生活秩序有一定影響。班級真正成為一個和諧向上的集體。營造良好的學習環(huán)境，對提高學生的德育素質(zhì)，起了相當大的作用。 （三）營造良好的學習環(huán)境 現(xiàn)在初中學生的學習、生活有絕大部分時間是在學校里度過的。班主任則激勵和指導(dǎo)學生自主性的發(fā)揮，化解工作中的矛盾。師生能以誠相待，共同決策，使學生感覺到班級的事也有他們的一部分。 （二）實行班級管理 我們班級發(fā)展的目標都是由師生共同商討確立的，并且分工負責。至今學生以習慣成自然。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學生全面發(fā)展 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學生共同發(fā)展。班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。在這個學期里，我的班級管理工作主要從三方面實施：一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學生自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體；還注意培養(yǎng)學生的自我服務(wù)的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己 ，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是 包袱 。 二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力 培養(yǎng) 團結(jié)、嚴格、活潑、奮進 的班集體 四年級的學生思想、心理發(fā)展、變化很快。做任何事情，一定要從學生的角度去考慮，為學生利益著想，學生才易于接受。用個人的魅力征服學生，用自己的熱情和朝氣感染學生。而重視與學生的思想交流，多與學生談心，注重的是學生的個性和因材施教。但開班會課不一定都要等到每周二下午第四節(jié)，可利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果。為配合學校各項工作的落實，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識。面對學生，祖國的未來，我們要做一個真正有意義的班主任，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學生，為學生服好務(wù)，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，我們的班級管理究竟該如何閱讀學生個體，提升學生學習生活及生命的 質(zhì)量呢 ?在過去的一學期里，我們班在學校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，安全、學習、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下： 一、做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才 做好學生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會課，開好班會課；二是重視與學生的思想交流，多與學生談心。針對 這一情況，我采取延遲批評，這樣既培養(yǎng)學生愉快的情緒體驗，又給予其改正和返回的機會，之后老師只要加以指導(dǎo)，就能很好的解決問題 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文?！苯踢^低年級的老師都知道：孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。 五、及時表揚，延遲批評 德國美學家黑格爾說：“不應(yīng)該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上，對此，盡可能委婉地提醒一下就夠了。要求學生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿 拾垃圾。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學生?！钡湍昙壍膶W生對自己的班主任是一個怎樣的老師，他們會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情，會細心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。其次，要注重細節(jié)教育，把該做的事指導(dǎo)到位，因為他們很想按照老師的要求去做，很想把事情做好。我深信，愛是一種傳遞，當教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛！感受孩子們的心靈之語，便是我最快樂的一件事！” 三、具體要求，指導(dǎo)到位 心理學研究表明，兒童對事物的認知是整體性的，能熟知輪廓，但不注重細節(jié)?！案腥诵恼撸群跚?。于是，我經(jīng)常利用班會對學生中出現(xiàn)的問題進行曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性，從而使學生做到自覺遵守紀律。于是我制定出詳細的班規(guī)，要求學生對照執(zhí)行，使學生做到有規(guī)可循，有章可依。盡管這樣，下面我就談幾點做法和體會。于是，我認為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。 教材： 43頁 以下是附加文檔，不需要 的朋友下載后刪除，謝謝 班主任工作總結(jié)專題 8篇 第一篇 :班主任工作總結(jié) 小 學班主任特別是一年級的班主任，是一個復(fù)合性角色。 。全部生產(chǎn)經(jīng)營中的資金都具有時間價值，這是資金運動的客觀 規(guī)律。時間價值是在生產(chǎn)經(jīng)營活動中產(chǎn)生的，不作為資金投入生產(chǎn)經(jīng)營過程的貨幣，是沒有時間價值可言的。 資金時間價值的實質(zhì)：是資金周轉(zhuǎn)使用后的增值額。 五、論述題（本題 10分） 質(zhì)。 t 1 2 3 4 5 PVIF10%,t PVIFA10%,t (注：計算結(jié)果保留小數(shù)點后兩位 ) 答案： (1)計算該固定資產(chǎn)每年應(yīng)計提的折舊； 第一年 （ 80050） * 5/15 = 250 第二年 （ 80050） * 4/15 = 200 第三年 （ 80050） * 3/15 = 150 第四年 （ 80050） * 2/15 = 100 第五年 （ 80050） * 1/15 = 50 (2)計算投產(chǎn)后各年的凈利潤； 凈利潤 =營業(yè)現(xiàn)金收入 – 付現(xiàn)成本 – 折舊 第一年 (650250 250) *(125%) = 第二年 (650250 200) *(125%) = 150 第三年 (650250 150) *(125%) = 第四年 (650250 100) *(125%) = 225 第五年 (650250 50) *(125%) = (3)計算方案各年的凈現(xiàn)金流量； 第一年初 初始現(xiàn)金流量 1000萬元 各年末：營業(yè)現(xiàn)金流量和終結(jié)現(xiàn)金流量 營業(yè)現(xiàn)金流量 = 凈利潤 + 折舊 第一年 + 250 = 第二年 150 + 200 =350 第三年 + 150 = 第四年 225 + 100 =325 第五年 經(jīng)營期現(xiàn)金流量： + 50 = 回收固定資金和流動資金： 50 + 200 = 250 共流入： +250= (4)若該企業(yè)資本成本為 10％ ，計算方案的凈現(xiàn)值，并評價投資方案的可行性。該企業(yè)適用的所得稅率為 25％。投產(chǎn)后，每年營業(yè)現(xiàn)金收入 650萬元，每年付現(xiàn)成本 250萬元。 （息稅前利潤 – 1000 5000*12%） *（ 133%） / 1000 =（息稅前利潤 – 1000） *（ 133%） / （ 1000+5000/20） 則：息稅前利潤 =4000萬元 教材： 171頁 ， 相關(guān)資料如下：方案原始投資額 1 000萬元，其中固定資產(chǎn)投資 800萬元，流動資金投資 200萬元，均于建設(shè)起點一次投入。 答案： (1)2021年利潤總額； 凈利潤 =利潤總額 * 所得稅率 利潤總額 =750 / （ 125%） =1000 萬 (2)2021年公司全年利息總額； 債券年利息 =1 * 1000 * 10% =100萬 全年利息總額 = 100萬 /10% =1000萬 (3)2021年息稅前利潤總額； 教材 167頁 =1000 + 1000 =2021 萬 (4)2021年債券籌資的資本成本 (計算結(jié)果保留兩位小數(shù) )； 教材 160頁 =稅后利息 / 發(fā)行所得 ={100 萬 * （ 125%） } / { 1100萬 *（ 12% ） } * 100% =75 / 1078 * 100% ≈% (5)公司財務(wù)杠桿系數(shù)； =2021 / （ 2021 1000） =2 (6)2021年，該公司打算為一個新的投資項目融資 5 000萬元，現(xiàn)有兩個方案可供選擇：按 12％的利率發(fā)行債券 (方案 1)；按每股 20元發(fā)行新股 (方案 2)。 (1)2021年利潤總額； (2)2021年公司全年利息總額； (3)2021年息稅前利潤總額； (4)2021年債券籌資的資本成本 (計算結(jié)果保留兩位小數(shù) )； (5)公司財務(wù)杠桿系數(shù)； (6)2021年，該公司打算為一個新的投資項目融資 5 000萬元，現(xiàn)有兩個方案可供選擇：按 12％的利率發(fā)行債券 (方案 1)；按每股 20元發(fā)行新股 (方案 2)。該公司全年固定成本總額為 1500萬元 (不含利息費用 )， 2021年的凈利潤為 750萬元，所得稅稅率為25％。 (注：計算結(jié)果保留小數(shù)點后兩位 ) 答案： (1)改進前生產(chǎn)每批產(chǎn)品所耗費的原材料總成本； =22 500 * 20 =450 000 (2)改進前生產(chǎn)單件產(chǎn)品所耗費的原材料成本； =450 000 / 80 = 5625 (3)改進前原材料利用率； = 21300 / 22500 ≈ % (4)改進后原材料利用率； = 20850 / 21800 ≈ % (5)計算原材料利用率變動對產(chǎn)品單位成本的影響額。 教材： 327頁 ，每批生產(chǎn)量為 80件，所耗費的原材料資料如下表： 項目 單位 改進前 改進后 原材料消耗總量