四年級(jí)下冊(cè)思品教學(xué)計(jì)劃(七篇)-文庫(kù)吧資料
2025-08-07 20:54本頁(yè)面
【正文】 本的交往禮儀，學(xué)會(huì)人際交流與溝通；善于與人合作，努力建立良好的人際關(guān)系。根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)分析問(wèn)題，能客觀的看待事物，學(xué)會(huì)做人。新學(xué)期開(kāi)始，為切實(shí)有效地搞好教學(xué)工作，順利完成教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果，特將本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃制定如下：一、指導(dǎo)思想大力推行新課程改革，努力踐行新課改理念，具有開(kāi)拓創(chuàng)新精神和改革探索意識(shí)，積極探求中學(xué)思想品德課教學(xué)的新路子，較好落實(shí)素質(zhì)教育的具體目標(biāo)，開(kāi)拓我校思想品德課教學(xué)的新局面。注意引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)探究事物之間的相互關(guān)系，來(lái)認(rèn)識(shí)社會(huì)和了解社會(huì)。小組合作探究學(xué)習(xí)。三、課堂教學(xué)實(shí)施獨(dú)立閱讀，自主學(xué)習(xí)，理解主題文字的大意。能關(guān)心集體，樂(lè)于參與集體活動(dòng)，自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù)。懂得自己是班級(jí)中的一員，是班級(jí)的小主人。了解作為小學(xué)生、小公民在日常的學(xué)習(xí)與生活中必須遵守的規(guī)章制度。善于發(fā)現(xiàn)朋友身上的閃光點(diǎn)，并樂(lè)意向他學(xué)習(xí)；懂得寬容別人、欣賞別人、關(guān)心別人可以得到更多的朋友的道理。讓學(xué)生懂得勤儉持家是一門(mén)學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約。初步學(xué)習(xí)合理地安排家庭的收支。知道作為子女，要關(guān)心、體貼父母，能主動(dòng)與父母溝通。體會(huì)日常生活中父母的辛苦操勞，懂得感恩。了解全社會(huì)尊老、敬老的一些舉措。理解為什么要尊老、敬老。能從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并從中獲取有效的信息，為將來(lái)的成功打下基礎(chǔ)。努力做到“勝不驕、敗不餒”，在困難和挫折面前保持樂(lè)觀的情緒。與小伙伴相處時(shí)，能多為別人著想，盡量避免矛盾的產(chǎn)生。在與人交往時(shí)，做到寬以待人、嚴(yán)以律己。增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，能分清是非，做一綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)個(gè)自尊自愛(ài)的人。知道在生活、學(xué)習(xí)中有些事情是不能做的，激發(fā)學(xué)生樂(lè)于和品德高尚的人交朋友的情感。知道誠(chéng)實(shí)有多種表現(xiàn)，如拾金不昧、信守承諾、不說(shuō)謊話(huà)、實(shí)事求是等。二、教學(xué)目標(biāo)懂得誠(chéng)實(shí)是中華民族的傳統(tǒng)美德，激發(fā)學(xué)生的向往之情。了解作為小學(xué)生、小公民在日常的學(xué)習(xí)與生活中必須遵守的規(guī)章制度，能關(guān)心集體，樂(lè)于參與集體活動(dòng)，自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù)。體會(huì)日常生活中父母的辛苦操勞，能夠關(guān)心家庭生活，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)。知道重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)的老人節(jié)，了解全社會(huì)尊老、敬老的一些舉措。學(xué)生做到在困難和挫折面前保持樂(lè)觀的情緒，不過(guò)，不能從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并從中獲取有效的信息，為將來(lái)的成功打下基礎(chǔ)，這有待提高。學(xué)生以自我為中心私心較重，缺少集體榮譽(yù)感。不能面對(duì)困難，耐挫能力差。加強(qiáng)課程管理，保證教學(xué)質(zhì)量 四年級(jí)下冊(cè)思品教學(xué)計(jì)劃篇三四年級(jí)上冊(cè)思品教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活中，受思想教育的機(jī)會(huì)挺多的，學(xué)校有德育工作，其他學(xué)科也有滲透思想教育，但都并不系統(tǒng)，比如，學(xué)生對(duì)于中華民族的傳統(tǒng)美德誠(chéng)實(shí)，知道的不多，對(duì)于誠(chéng)實(shí)理解不夠深刻，所以，能勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，并努力改正，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，還是口頭說(shuō)的好，做起來(lái)太難。建立新的教學(xué)觀，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。品德教育要回歸生活，突出課程的經(jīng)驗(yàn)性。如讓學(xué)生自己畫(huà)出家鄉(xiāng)地圖的輪廓；讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)總結(jié)產(chǎn)品更新是為了滿(mǎn)足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的需求；讓學(xué)生給行業(yè)分類(lèi)；讓學(xué)生掌握交通運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)等。在本冊(cè)教材中，設(shè)計(jì)了“我是小導(dǎo)游”“考察家鄉(xiāng)街名和地名”“學(xué)做家鄉(xiāng)風(fēng)味小吃”“家鄉(xiāng)新貌圖片展”“家鄉(xiāng)文化節(jié)”“我是小小設(shè)計(jì)師”“我是小靈通”等許多豐富多彩的活動(dòng)。、動(dòng)手和參與實(shí)踐。四年級(jí)教材在處理各知識(shí)領(lǐng)域之間的關(guān)系及知識(shí)與生活之間的關(guān)系上，將跨學(xué)科的知識(shí)有機(jī)地融為一體，在本冊(cè)教材中，涉及到了地理學(xué)、歷史學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常識(shí)、交通、通信等方面的知識(shí)，教材將這些知識(shí)綜合在一起，強(qiáng)調(diào)認(rèn)知與情感綜合，較好地體現(xiàn)了綜合課程的特點(diǎn)。較好地體現(xiàn)了綜合課程的特點(diǎn)。兒童的品德和社會(huì)性源于他們對(duì)生活的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)和感悟，兒童的現(xiàn)實(shí)生活對(duì)其品德的形成和社會(huì)性發(fā)展具有特殊的價(jià)值。這樣的編寫(xiě)方式，使學(xué)生對(duì)社會(huì)基本事實(shí)的認(rèn)識(shí)不只是停留在表面，而是引導(dǎo)他們看待社會(huì)現(xiàn)象的時(shí)候，能探究和思考社會(huì)生活中，各類(lèi)事物之間的相互關(guān)系及其本質(zhì)。三、教學(xué)目標(biāo)：品德與社會(huì)課程旨在促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展，為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)奠定基礎(chǔ)。第四單元以世界之窗，節(jié)日大觀，多彩服飾的發(fā)展作為基本事實(shí)
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