【正文】 接回家，相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全，因為孩子是家庭的希望，是學校的希望，更是國家的希望。三、安全教育。孩子是一張潔白無暇的白紙，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來，但這期間需要家長，學校，乃至整個社會的教育和關心，把他們培養(yǎng)成愛集體，愛他人，愛學習，愛勞動，愛鉆研的品德高尚的人。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習慣，將有益終身。多關心他們的生活，個人衛(wèi)生。貪玩是孩子的天性，大多數孩子缺少自我控制能力，所以希望你們平時多督促孩子認真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習慣，寫字姿勢。而良好的學習習慣則包括作業(yè)習慣，聽課習慣，閱讀習慣。因此，我們強化對學生進行良好習慣的培養(yǎng)。那我們學校，家長在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢一、習慣培養(yǎng)。當了這么多年的老師，我發(fā)現有的家長對孩子太嚴厲，把打罵當作教育。老師不希望有一個學生掉隊。對沒完成作業(yè)的學生我們留下寫作業(yè)，對學不會的學生我們留下給他們補課。針對這些學生，我們老師把精力，時間全部用在了他們身上，課堂上注意他們，課下耐心地跟他們講道理，正面引導，做到循循善誘，耐心細致。課堂上精力不集中，老師講的東西根本聽不進去，課后的作業(yè)不認真，甚至不完成作業(yè)，這樣就造成課堂上的知識聽的一知半解，課下也得不到鞏固，所以成績一直上不去。通過這次家長會能夠使這些孩子把學習成績提高上去，到期末盡可能取得滿意的成績?，F在我給大家介紹升一下這次家長會的目的。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。當然，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求，希望家長們多和我交流。每個孩子都有他獨特的優(yōu)勢，發(fā)揮其特長，努力培養(yǎng)孩子的成功意識。孩子有了成績和進步，哪怕作成的一只“ 紙飛機” ，搭成了一輛“ 大卡車” ，我們都得適當夸獎鼓勵。殊不知一件小小的事卻包含了孩子成功的喜悅。其次，當孩子有些失敗時，盡量不要訓斥孩子，而是耐心細致地找原因，分析情況，確定改進方法。在活動中培養(yǎng)孩子的開闊心胸和豁達樂觀的性格，為他今后的學習生活打下良好的心理基礎，因為雞腸鼠肚的人往往是自尋煩惱，一點兒事就鉆牛角尖。表現為聽得進表揚，卻聽不進批評，任性倔強。在課余一切學習中都要注意認真培養(yǎng)上述能力。第四，抓能力。要求學習專心、細心，勇于克服學習中的困難，書寫要工整、清潔、準確，不能龍飛鳳舞。我們應該給孩子立下規(guī)矩，先寫作業(yè)后娛樂，而不是放任孩子。另外玩是孩子的天性，如果家長只顧工作，不正確引導孩子，就容易使孩子迷上看電視等，把什么事都忘在了腦后。同樣的作業(yè)量，學生完成的速度不一樣。第一，抓作業(yè)。孩子成績不理想老師和家長一樣著急，究其原因就是一個習慣問題。還有一部分孩子不會讀題，不去思考，當然理解不了題目的意思。有的家長問我為什么孩子在做作業(yè)時，好多看拼音寫字字不會寫，可能是確實不會忘了，還有一種可能就是學過的字不會用。學習按一定順序觀察圖畫和簡單事物，寫幾句連貫的話。能憑借語言文字理解課文內容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。會分角色朗讀。背誦指定課文。愿意與別人進行口語交際，態(tài)度大方，有禮貌。能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。能按字的結構特點把字寫端正、寫勻稱。三、分析本續(xù)期語文 學習狀況：能準確認識456 個生字，掌握本冊安排的27 個常用偏旁。因此在學習上也表現的千差萬別。見到老師都能主動問好…… 總之，在班里已經形成了積極向上的好風氣。比如教室里沒水，他們會爭先恐后的去門衛(wèi)傳達。二、班級管理：(一)品德方面：我應該很自豪的說，我們班的同學都很棒。有的孩子學能學得塌實，玩能玩出花樣 , 這樣的孩子思維活躍，善于動腦，善于觀察，有創(chuàng)造力。我們班現有學生 39 人。孩子們的喜怒哀樂、點滴變化都牽動著我們的心 , 他們的進步就是我的幸福，也是您的快樂。您的通情達理，您一直以來的積極配合，您今天的準時到會，無疑都為孩子樹立了榜樣，也告訴我您是何等關注孩子的教育。如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。同樣作為家長，我們身有體會。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。在學校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節(jié)目，這樣一點點放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。我發(fā)現班里有一些孩子到現在書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關系。行為要繼續(xù)輔導孩子。反之，生活在一個關系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。在平時的生活中，我們發(fā)現一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴重的問題。或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴。各位家長，隨著社會的進步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。家長的言行對孩子的影響是非常大的。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人。2)如果孩子生活在敵視中，便學會好斗。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。 但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。習慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結出一句話：培養(yǎng)好習慣用加法，改正壞習慣用減法。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。這樣，孩子識字的興趣可能會更濃。平時，隨時隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌。. 錯的題大多是不該錯的,如選擇拼音:而且(er)第三方面：經驗交流。當你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學習上付出了多少心血，現在的社會并不是一味地看分數，他們更關注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標也是一樣的。第二方面：說說期末檢測。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。老師愿意從一點一滴做起。)為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。(不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿。(健康的閱讀是成長的重要一環(huán)。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明、編手抄報、編作文集等，使孩子們全面發(fā)展。(盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。支持學校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議。在課堂上，老師講帶領孩子們一起學習、探究、質疑問難，讓每個孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮。使每一個孩子都在班生動、活潑、健康的發(fā)展。三、請家長注意培養(yǎng)孩子各方面能力及良好品德?，F在，有個別的學生家長老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結果可想而知。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，在此基礎上家長和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果。針對學生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結果的。要教育學生明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。教育學生遵守紀律。”不知家長在說這些話的時候是否考慮過孩子的感受，面對這樣的問題，面對成績補理想的孩子我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他成績搞上去，多關心他的學習情況。多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。而有一部分同學出現惰性，怕辛苦，也有一部分同學對學習不協(xié)調，當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。老師布置給他的作業(yè)一個就是一個，兩個就是兩個，更多的作業(yè)得學生自己去找，家長幫著去找，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成，如可以預習老師沒講過的內容，也可以復習老師已經講過的知識?！币虼?，有一些學生因為不想學，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)。學習方面的改變還表現在內容增加了，新開設的英語課就是最典型的例子，也是現在教學內容中比較重視和重要的一部分，有些家長一直有一種錯誤的觀點，認為小學階段孩子只要把語文、數學學好就夠了，那么在這里我可以說如果你真有這種想法那就錯了，在新型的教育體制下，任何課程都同樣重要，都是可以相提并論的。但是，現在可能就有點不同了，因為現在除了以上這些基礎知識以外，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案，可以是一題多解，不像學生字、拼音怎么讀就怎么讀，這個字怎么寫就怎么寫。今天在這兒我主要講以下四方面內容：一、孩子進入二年級的變化。我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。今天約請家長朋友來，和我們老師一起，召開這次特殊的會議，主要目的就是研究一下這一學期同學們面臨的任務，制定好措施，通過我們三方的共同努力，搞好學生的工作，使每位學生在本學期都能取得或多或少的進步，為使每一位同學都健康，活潑的成長而共同努力。為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力 謝謝大家!二年級家長會發(fā)言稿簡短篇四各位家長：大家好!首先，請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。1家長遇上不順心的事總愛拿我們撒氣，所以我很生氣。1他們經常冤枉我，我很委屈，所以他們說話我就聽不進去。1我經常挨訓，已經和他們形成對抗心理。他們對我說話時態(tài)度不好，語言不文明，不尊重人。他們經常打人，我反感他們。我根本不相信他們說的話是真的。我對他們不服氣。在平時，我們會經常聽到家長說孩子不聽話，造成這種現象，主要原因是我們不理解孩子的心理，所以下面我就想讓各位家長聽聽孩子說說為什么不好好聽家長話的原因：他們對我提出的要求太高太嚴，我做不到。如果這時父母也能坐在孩子旁邊讀書、看報，那就更好了，這樣，除了給孩子一個良好的學習環(huán)境，還能給孩子樹立一個愛學習的榜樣。在這段時間里也不做令孩子分心的事，如修理電器、農機具，打撲克、下象棋、搓麻將等等，免得激起孩子的好奇心，分散他的注意力。小學生放學比較早，放了學可以讓孩子在外面玩一會兒，然后回家開始學習，最好不要拖到晚上。學習是一種艱苦的腦力勞動，只有專心致志、全神貫注才能提高學習效率，取得良好的成績。因此，家長要經常關心他們的學業(yè)，督促按時保質完成作業(yè)。也有孩子，先玩?zhèn)€痛快，等到第二天要上學了，一大早上跑到學校匆匆做作業(yè)應付檢查。因為玩是孩子的天性，如果家長只顧工作，不正確引導孩子，就容易使孩子迷上看電視等，把什么事都忘在了腦后。(4)、正確看待孩子的分數(不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿，分數不理想，應該與老師、孩子一起研究問題的所在)。并幫助他們改正缺點。在這里，我希望家長們以后要做到以下幾點：(1)、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見及建議。我覺得這些都是我們家長應該做的，不要等到孩子成績差了，考不得好的學校了，才責罵孩子不爭氣。我們有的家長有時間打牌，有時間看電視，有時間到處閑逛，就是沒時間陪陪孩子，了解孩子的學習情況。一個成功的孩子必須要有一個良好的家教，除非你的孩子有特別的天分，應該說我們的孩子都不屬于那種。這里我也不是給學校推卸責任，因為我們老師是教一個班，有幾十個學生，我們只能從整個班出發(fā)，去進行教育教學工作，不能很好的注意到個體，不能真正做到因材施教。凡事有所作為的人大多是有著良好的家教，比如世界發(fā)明大王愛迪生就是由母親培養(yǎng)的。還有的家長看到孩子成績不理想，就送到家教那里去。剛才，我談了作為語文老師在教學方面的做法，要想孩子取得優(yōu)異的成績，最重要的還是要家長的培養(yǎng)。因此，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段，名言警句，成語，古詩等。背誦：學生語文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累，古人說：“熟讀唐詩三百首，不會做來也會吟。課外閱讀還能讓學生學會做人，有時我們老師家長說一些道理，他們可