20xx年親子閱讀的心得體會字(優(yōu)質4篇)-文庫吧資料
2025-08-05 21:45本頁面
【正文】 氣向竹簍上亂撞，結果腳尖被撞痛了，竹簍還是絲毫沒有損壞。螃蟹進了竹簍，先用對付河蝦的方法，拼命地鉗竹簍。螃蟹看見水里的動物個個都怕它，就越發(fā)驕傲起來，想到陸地上來逞兇。還有一次，螃蟹看見石洞里有個年老的螺螄，要想鉗它鉗不著，要想撞它又撞不著，它就接連地吹起水泡來亂罵一陣。ng]，正在一步一移地小心走路，螃蟹就耀武揚威地把河蚌撞倒。幸虧河蝦的腳能夠重新生出來，否則就要變成殘廢了。評選表彰親子閱讀媽媽（爸爸）評選閱讀小明星評選。（三)總結階段(6月份）上交親子共讀反饋表。交流內(nèi)容可以談談自己怎樣在家中創(chuàng)設濃郁讀書氛圍，怎樣培養(yǎng)孩子濃厚的閱讀興趣，怎樣有效指導孩子閱讀，怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣等方法的介紹；也可以談談與孩子一起讀書的快樂及自己讀兒童讀物的感受；還可以講述親子閱讀過程中發(fā)生的故事等。家庭藏書豐富，在讀書時間開展親子共讀一本書或幾本書活動。（二)共讀階段。amp。二、活動對象：一、二年級全體學生及家長三、活動口號：點燃讀書激情，書香溢滿家園四、活動組織：組 長：陳肖女副組長：陳燕紅 柳艷兒 金賽紅成 員 ：一、二年級語文教師五、活動步驟：（一)啟動階段。通過幾年的書香校園的建設，我校已形成濃郁的書香氛圍。能有計劃地完成一些讀書日記。能主動帶動同學們讀書、熱心班級圖書角的建設、經(jīng)常主動向老師、同學推薦好書，在課外閱讀活動中有較突出的事跡。能主動進行大量、廣泛的閱讀。閱讀過教師推薦的書籍。家庭能定期為孩子購買一些文學書籍。家庭成員有共同學習、相互交流的良好習慣，能定期共讀一本書的閱讀體驗。六、書香家庭評選標準：家庭有圖書專柜，有一定的藏書量。通過活動使家長感到，閱讀不僅是孩子有效的學習渠道，也是拉近親子距離，促進兩代人心靈交流的最好方法之一。閱讀不是讀完即了的事情，成功的共讀活動可以喚起閱讀者豐富的聯(lián)想和廣泛的興趣，如畫畫、表演，進行觀察、實驗，都是非常積極的反應。家長要提出一些問題讓孩子思考回答，加深對書中內(nèi)容的理解，促使孩子主動閱讀、主動思考、主動探索。在親子共讀中引導孩子邊讀，邊思考，使閱讀成為一種積極的活動。其實親子共讀并不需要太多時間，每天只要2030分鐘就可以，關鍵在于持之以恒。五、指導親子共讀的具體方法：許多家長說：我們沒有時間和孩子一起讀，也缺乏經(jīng)驗，不知該怎么讀。（11月下旬）1)評比書香家庭和閱讀明星。3)年級組進行說故事比賽。（12月中旬）1)教師就本班和別班親子共讀中出現(xiàn)的一些共性問題和有效的方法進行歸納總結，并組織家長討論和學習。（11月份）教師定期了解每位學生家庭的親子共讀情況，及時給予幫助并搜集比較有價值的方法和經(jīng)驗。同時介紹一些親子閱讀的方法給家長。（10月上旬）下發(fā)《親子閱讀活動告家長書》，引導家長正確認識到
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