【正文】 整潔，勤洗紅領(lǐng)巾、書包——講衛(wèi)生；按時(shí)認(rèn)真完成值日工作，主動幫忙同學(xué)、教師和家長做力所能及的事——愛勞動；(四)、節(jié)儉習(xí)慣：利用水、電及時(shí)關(guān)掉開關(guān)，節(jié)儉一度電、一滴水；愛護(hù)書本，節(jié)儉一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆；愛護(hù)桌椅、門窗、黑板擦等物；愛惜衣物，不亂丟棄；愛惜糧食，不剩飯，節(jié)儉一粒糧食；不隨便丟棄粉筆、掃帚、紙簍等教室用具；正確支配零用錢，不吃零食；不向父母提出過高的物質(zhì)要求；學(xué)習(xí)、辦事講效率，學(xué)會能用不一樣辦法解決同一問題。養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，堅(jiān)持每一天看書半小時(shí)以上；關(guān)心國家大事，多看多聽廣播電視新聞，閱讀報(bào)刊。課前要預(yù)習(xí)，學(xué)會帶著問題聽課；課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待教師上課；上課坐姿端正，書寫時(shí)握筆姿勢正確。1同學(xué)要互助，不以強(qiáng)欺弱，不叫同學(xué)綽號；1自行車應(yīng)放在學(xué)校統(tǒng)一安排的地點(diǎn)，整齊排列，不能在校內(nèi)騎車。學(xué)校集合，學(xué)生分班整隊(duì)入場，按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)，做到“快、靜、齊”，會中端坐靜聽。尊重長輩，聽教師教導(dǎo)，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇；理解獎(jiǎng)品或錦旗時(shí)要起立雙手接，少先隊(duì)員行隊(duì)禮，受到贊揚(yáng)時(shí)說“多謝”；上下樓梯遇見教師讓教師先行，同學(xué)之間高年級讓低年級先行；上課回答問題先舉手，跟教師說話要起立，進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”；教師進(jìn)課堂宣布上課后，全班學(xué)生起立、齊聲道“教師好”；學(xué)生遲到進(jìn)教室，先喊“報(bào)告”，經(jīng)教師同意后，再進(jìn)入教室；學(xué)生有急事需出教室，先舉手，起立報(bào)告教師，經(jīng)教師同意后再出教室；下課鈴響，在聽到教師說“下課”后，全體學(xué)生起立齊聲道“教師再見”，待教師離開后再自由活動。如下：(一)、禮儀習(xí)慣。并且異常是指小學(xué)生的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。小學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成教育是指人的基礎(chǔ)的心理素質(zhì)、思想素質(zhì)，包括思維方式、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣和生存本事，健康體魄的培養(yǎng)和教育。經(jīng)過采取各種形式的有效的教育途徑和方法培養(yǎng)小學(xué)生良好的行為習(xí)慣，凸現(xiàn)個(gè)性，培養(yǎng)一代新人。養(yǎng)成教育方案對小學(xué)生的影響篇六，21世紀(jì)教育的使命是幫忙學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會共處，使受教育者身心和諧發(fā)展。為有效地推動這一工作的深入開展，今后一段時(shí)期，每學(xué)年要對學(xué)校的養(yǎng)成教育進(jìn)行一次檢測評估，并將結(jié)果作為學(xué)校工作，特別是德育工作考核的依據(jù)。采取走出去，請進(jìn)來的辦法，學(xué)習(xí)省內(nèi)外優(yōu)秀班主任的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，還要注意總結(jié)我們身邊優(yōu)秀教師的育人成果，編印校本教材，為廣大教師全面育人提供科學(xué)的方法和正確的指導(dǎo)。做好班主任、科任教師的方法指導(dǎo)和培訓(xùn)工作。確立“小隊(duì)之星”和“示范班”，以點(diǎn)帶面。暢通反饋渠道，及時(shí)解決工作中出現(xiàn)的各類問題。成員：鄭圈妮宋玉秀程衛(wèi)林各班班主任。組長：李新利。七、推進(jìn)的策略及措施：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)規(guī)劃，有序地推進(jìn)小學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。從20新學(xué)期開始，進(jìn)入全面推進(jìn)小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的實(shí)施階段。同時(shí)要符合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，易操作，力戒形式主義、花架子、真正有利于促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作和學(xué)生的全面發(fā)展。各班在廣泛調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，要研究制定學(xué)校養(yǎng)成教育的具體實(shí)施方案。從現(xiàn)在起，利用一個(gè)月的時(shí)間，各班要認(rèn)真搞好學(xué)生思想、行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的調(diào)查摸底工作，了解掌握當(dāng)前學(xué)校養(yǎng)成教育中存在的問題和工作中的薄弱環(huán)節(jié)，廣泛宣傳動員，為全面推進(jìn)小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育做好各方面的準(zhǔn)備。加強(qiáng)與校外教育機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，拓寬教育的途徑，主動爭取村委會組織以及有關(guān)部門的支持與配合，調(diào)動一切有利于學(xué)校的積極因素，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。定期召開家長會，完善教師家訪制度，加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通與聯(lián)系，讓他們認(rèn)識到學(xué)校開展學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要性，明確每一階段的工作重點(diǎn)，爭取得到他們的支持與配合。（6）學(xué)校管理：學(xué)校要加大方方面面的管理力度，做到管理育人，特別是要重視教師師德建設(shè)，讓教師成為學(xué)生文明行為養(yǎng)成的楷模。（4）主渠道滲透：要緊跟新課程實(shí)驗(yàn)改革的步伐，加強(qiáng)教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)和知識目標(biāo)相統(tǒng)一，能力培養(yǎng)與習(xí)慣養(yǎng)成相并重。（2）團(tuán)隊(duì)活動：圍繞養(yǎng)成教育，各級各類團(tuán)隊(duì)組織要積極開展主題教育和系列教育活動，促進(jìn)師生文明行為的養(yǎng)成。強(qiáng)化學(xué)校教育。教育內(nèi)容要序列化：要遵循青少年的發(fā)育規(guī)律和認(rèn)知、心理特點(diǎn)，各校要研究制定出每個(gè)學(xué)齡期學(xué)生的行為規(guī)范和要求，包括培養(yǎng)什么習(xí)慣，培養(yǎng)到什么程度。養(yǎng)成教育內(nèi)容要規(guī)范化：以新頒布的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生禮儀常規(guī)》、《小學(xué)生一日常規(guī)》為主要內(nèi)容，建立健全學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的規(guī)范體系，使養(yǎng)成教育規(guī)范化、科學(xué)化。（5）安全和自我保護(hù)方面：包括交通安全、活動安全、用電安全、消防安全以及其他自我保護(hù)方面的養(yǎng)成要點(diǎn)。（3）禮儀教育：要提出符合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際的學(xué)校禮儀、家庭禮儀、社會禮儀、著裝禮儀等方面的具體要求。（1）遵規(guī)守紀(jì)教育：要重點(diǎn)抓好校規(guī)、校紀(jì)和基本社會法規(guī)兩方面的教育。任務(wù)：小學(xué)階段是人的行為習(xí)慣形成的重要時(shí)期，而人的行為習(xí)慣是通過訓(xùn)練、強(qiáng)化形成的。――培養(yǎng)小學(xué)生良好的個(gè)性心理品質(zhì)，促進(jìn)他們智力發(fā)展，使廣大小學(xué)生有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高他們的學(xué)習(xí)成績。――研究制訂小學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)方案和不良習(xí)慣的矯正方案。三、目標(biāo)和任務(wù)。二、指導(dǎo)思想。這也必然要求我們加強(qiáng)和改進(jìn)青少年兒童的道德教育。青少年是整個(gè)社會成員的重要組成部分，是我們未來事業(yè)的接班人。以其促進(jìn)辦學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。一如既往的堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成。努力培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，把其做為學(xué)校特色來抓，取得了一定的成績。養(yǎng)成教育方案對小學(xué)生的影響篇五臨武汾市中學(xué)雖然經(jīng)過一年多來的努力，各塊工作有明顯好轉(zhuǎn)，但相對還是有一定差距。要牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，因?yàn)樗P(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問題。三、讓學(xué)生互相交流，談?wù)勼w會。為了防止低年級孩子溺水，要注意以下幾方面教育孩子：（1）要教育孩子不單獨(dú)到井邊、塘邊等有水的地方玩耍，告訴其危險(xiǎn)性；（2）有水缸的學(xué)校要在學(xué)校加蓋。上岸后，就及時(shí)倒水，及時(shí)進(jìn)行人工呼吸及心臟按摩。但學(xué)生由于小，不小心溺水的可能性還是有的。為了杜絕因游泳造成溺水，學(xué)校規(guī)定小學(xué)生不準(zhǔn)下河、下塘、下溪等游泳。2002年起，對小麥粉、大米、食用植物油、醬油、食醋等5類食品；20xx年下半年，對方便面、膨化食品、罐頭、冷飲等10類食品，實(shí)施了市場準(zhǔn)入制度。j、謹(jǐn)慎選購包裝食品，認(rèn)真查看包裝標(biāo)識、廠家廠址、電話、生產(chǎn)日期是否標(biāo)示清楚、合格。i、不喝生水，建議喝標(biāo)準(zhǔn)的純凈水。h、不到無證攤點(diǎn)購買油炸、煙熏食品，盡可能在學(xué)校食堂就餐。f、不要隨便吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。d、少吃、不吃冷飲,少吃、不吃零食。b、不吃生、冷、不清潔食物。預(yù)防發(fā)生食物中毒。提高自我救護(hù)意識。潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個(gè)小時(shí)發(fā)病。再就是要從食品標(biāo)簽上注意識別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住病從口入的第一關(guān)。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。（一）食物中毒的預(yù)防。讓學(xué)生說一說怎樣區(qū)分問題食品，預(yù)防食品中毒。陳述一些因食品衛(wèi)生而出現(xiàn)問題的學(xué)生。在學(xué)校安全教育中，要認(rèn)識道路安全標(biāo)志，了解和遵守交通規(guī)則，做到行走安全、外出乘車安全。讓學(xué)生了解食品衛(wèi)生安全知識，認(rèn)識食物中毒特征，提高自我救護(hù)意識，預(yù)防發(fā)生食物中毒。（3）管轄范圍內(nèi)發(fā)生因意識形態(tài)領(lǐng)域問題引發(fā)群體性事件的；（4）對重大敏感問題和突發(fā)事件處置和引導(dǎo)不力，引起思想混亂，造成嚴(yán)重影響的；養(yǎng)成教育方案對小學(xué)生的影響篇四小學(xué)生的安全是最重要的事情，教師們應(yīng)該教導(dǎo)他們基本的安全問題，讓他們保護(hù)好自身的39。情節(jié)較輕的，給予批評教育，書面檢查，誡勉談話；情節(jié)較重的，給予通報(bào)批評，責(zé)令公開檢討或公開道歉，停職檢查，調(diào)離崗位；情節(jié)特別嚴(yán)重的，給予引咎辭職或責(zé)令辭職、免職、降職、辭退。必須堅(jiān)持有錯(cuò)必糾、有責(zé)必問，強(qiáng)化問責(zé)剛性和“硬約束”，既查失職、瀆職，也查“為官不為”“為官慢為”，對導(dǎo)致意識形態(tài)工作出現(xiàn)不良后果的，要嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。四、強(qiáng)化意識形態(tài)工作責(zé)任追究。把意識形態(tài)工作作為向黨員大會報(bào)告工作的重要內(nèi)容。基層黨支部要定期向上級黨委專題匯報(bào)意識形態(tài)工作。三、強(qiáng)化意識形態(tài)工作責(zé)任制考核。做好知識分子的團(tuán)結(jié)引導(dǎo)服務(wù)工作。不得邀請政治傾向有明顯偏差的報(bào)告人。（1）按照“誰組織誰負(fù)責(zé)、誰審批誰監(jiān)督”的原則，加強(qiáng)報(bào)告會、研討會、講座論壇的管理。（2）統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本單位意識形態(tài)工作要求，維護(hù)意識形態(tài)安全。落實(shí)整體推進(jìn)意識形態(tài)工作格局。（1）堅(jiān)持把黨的思想理論建設(shè)作為意識形態(tài)工作的根本任務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，持續(xù)推進(jìn)中國特色社會主義和中國夢的宣傳教育，加強(qiáng)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的宣傳教育，組織好社會主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)和踐行。認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央、省國資委、集團(tuán)黨委關(guān)于意識形態(tài)工作的決策部署和指示精神，牢牢把握正確的政治方向，嚴(yán)守政治紀(jì)律、組織紀(jì)律和宣傳紀(jì)律，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威，在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為總書記的黨中央保持高度一致。公司意識形態(tài)工作由公司黨委書記全面負(fù)責(zé)，牽頭部室：黨委組織部。二、強(qiáng)化意識形態(tài)工作的主體責(zé)任。領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員根據(jù)工作分工，按照“一崗雙責(zé)”要求，抓好分管部室和基層單位的意識形態(tài)工作，對職責(zé)范圍內(nèi)的意識形態(tài)工作負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。按照分級負(fù)責(zé)和誰主管誰負(fù)責(zé)的原則，領(lǐng)導(dǎo)班子對本單位意識形態(tài)工作負(fù)主體責(zé)任，要把意識形態(tài)工作擺在全局工作的重要位置，納入重要議事日程，納入黨建工作責(zé)任制，納入黨的紀(jì)律監(jiān)督檢查范圍，納入領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部目標(biāo)管理，與經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)和黨的建設(shè)工作緊密結(jié)合，一同部署、一同落實(shí)、一同檢查、一同考核。一、強(qiáng)化意識形態(tài)工作責(zé)任制要求。對違反意識形態(tài)工作責(zé)任制以及工作任務(wù)執(zhí)行不力的單位和個(gè)人要追究責(zé)任，給予組織處理和紀(jì)律處分。（三）嚴(yán)格考核追究。（二）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。（一）統(tǒng)一思想認(rèn)識。完善輿情應(yīng)急處置機(jī)制，加強(qiáng)對互聯(lián)網(wǎng)的論壇、微博、微信等涉及敏感信息網(wǎng)絡(luò)輿情的發(fā)現(xiàn)、預(yù)警、引導(dǎo)、處置能力，加大對“詩意x”微信平臺信息發(fā)布的審核、監(jiān)管力度。（六）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全管理。進(jìn)一步強(qiáng)化社會主義核心價(jià)值觀宣傳教育，提高社會主義核心價(jià)值觀內(nèi)容的知曉率和認(rèn)知率。始終堅(jiān)持黨管宣傳原則，不斷壯大主流思想輿論，把握正確輿論導(dǎo)向，唱響主旋律，凝聚正能量，守好主陣地。加強(qiáng)鎮(zhèn)村意識形態(tài)工作干部隊(duì)伍建設(shè)，明確鎮(zhèn)長為x鎮(zhèn)新聞發(fā)言人，宣傳委員分管意識形態(tài)工作，鎮(zhèn)和x個(gè)行政村各配備宣傳員x，結(jié)合“三會一課”、主題黨日等學(xué)習(xí)教育活動加強(qiáng)對鎮(zhèn)村黨員尤其是黨員干部意識形態(tài)工作的教育培訓(xùn)。嚴(yán)格按照上級要求，進(jìn)一步強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，完善黨委理論中心組學(xué)習(xí)制度和制定年度學(xué)習(xí)計(jì)劃，并結(jié)合每周班子會和干部周一夜學(xué)會，堅(jiān)持每周集中學(xué)習(xí)5次，將中央、省、市、區(qū)委宣傳思想文化工作精神和意識形態(tài)工作的相關(guān)文件、材料作為專題學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，始終堅(jiān)持用中國特色社會主義理論成果武裝頭腦，用社會主義核心價(jià)值觀凝人心，進(jìn)一步堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。結(jié)合x鎮(zhèn)實(shí)際，積極配合宣傳部門做好主題宣傳，成立x鎮(zhèn)信息工作小組，通過媒體平臺和“詩意x”微信公眾號發(fā)布我鎮(zhèn)工作新動態(tài)、新政策，多層次、多角度宣傳報(bào)道本鎮(zhèn)工作好經(jīng)驗(yàn)、好做法、好成效，強(qiáng)化社會主義主流思想文化和意識形態(tài)正面宣傳和輿論引導(dǎo)。（二）加強(qiáng)意識形態(tài)陣地管理和媒體宣傳。鎮(zhèn)黨委每年至少兩次專題研究意識形態(tài)工作，開展一次意識形態(tài)和社會輿情綜合分析。（一）建立健全意識形態(tài)工作責(zé)任制。（六）領(lǐng)導(dǎo)、組織對意識形態(tài)領(lǐng)域重大問題的處置，對否定中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，攻擊中國特色社會主義制度等錯(cuò)誤思潮和言論，敢抓敢管、敢于亮劍，及時(shí)有效地發(fā)出聲音，旗幟鮮明地表明立場、亮明態(tài)度，理直氣壯地加以批駁，有理有利有節(jié)地開展思想輿論斗爭。（四）做大做強(qiáng)網(wǎng)上正面思想輿論，規(guī)范運(yùn)營政務(wù)“兩微”平臺、按規(guī)定配備網(wǎng)絡(luò)評論員，并為開展工作創(chuàng)造必要條件，提高網(wǎng)上議題設(shè)置能力和輿論引導(dǎo)水平，加強(qiáng)意識形態(tài)陣地的建設(shè)管理。（二）安排維護(hù)意識形態(tài)安全專題黨課學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨員干部意識形態(tài)工作教育培訓(xùn)管理和思想政治工作。xx同志兼任辦公室主任，祝xx等同志負(fù)責(zé)辦公室日常事務(wù)。組長:。堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo)，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)持黨管宣傳、黨管意識形態(tài)工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市委、區(qū)委關(guān)于落實(shí)意識形態(tài)工作責(zé)任制要求，切實(shí)加強(qiáng)意識形態(tài)領(lǐng)域管理和引導(dǎo)，切實(shí)做到守土有責(zé)、守土盡責(zé)，全力維護(hù)我鎮(zhèn)意識形態(tài)領(lǐng)域的絕對安全。對導(dǎo)致意識形態(tài)工作出現(xiàn)不良后果的，要嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。（四）強(qiáng)化意識形態(tài)工作責(zé)任追究。對各黨支部意識形態(tài)工作的貫徹落實(shí)情況隨時(shí)組織檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)督促整改，確保意識形態(tài)工作責(zé)任制各項(xiàng)要求落到實(shí)處。（三）進(jìn)一步加強(qiáng)陣地管理。領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員根據(jù)工作分工，按照“一崗雙責(zé)”要求，抓好分管領(lǐng)域、單位的意識形態(tài)工作，對職責(zé)范圍內(nèi)的意識形態(tài)工作負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。按照誰主管誰負(fù)責(zé)的原則，將意識形態(tài)工作納入黨建工作責(zé)任制，納入領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部業(yè)績考核。意識形態(tài)工作是長期的、持久的，公司黨委以講政治的高度，從確保國家長治久安出發(fā)，進(jìn)一步認(rèn)清形勢，樹立堅(jiān)強(qiáng)的政治意識、堅(jiān)定的陣地意識、強(qiáng)烈的責(zé)任意識、牢固的大局意識，充分認(rèn)識反分裂斗爭的重要性、長期性和復(fù)雜性，增強(qiáng)維護(hù)社會穩(wěn)定的政治責(zé)任感，牢固樹立穩(wěn)定壓倒一切的思想不動搖，義不容辭地?fù)?dān)負(fù)起意識形態(tài)工作的重任。下一步，公司黨委將以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)意識形態(tài)工作要求，繼續(xù)高效開展意識形態(tài)工作，為公司高質(zhì)量發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。由于基層工作事務(wù)繁重，部分干部職工對意識形態(tài)工作認(rèn)識不足，理解不透，導(dǎo)致任務(wù)交辦不明確，責(zé)任目標(biāo)不清晰，工作常常處于被動應(yīng)付狀態(tài)，意識形態(tài)傳遞工作顯得較為疲軟和被動。在基層單位從事意識形態(tài)工作的干部和人員大部分都是“半路出家”，理論功底