高二語(yǔ)文課文蜀道難教案-文庫(kù)吧資料
2025-04-15 04:23本頁(yè)面
【正文】 ?
明確：兩層意思。 因?yàn)樵谛哪恐校?、石都代表著一種田園生活，無(wú)論是牛角礪石還是牛斗殘竹，都是不愿意見(jiàn)到的。
(答案)一種自然平和的田園生活。還是這個(gè)“戲”字，我們可以看出，并沒(méi)有，也沒(méi)有必要厚竹薄石，它們都是自然田園中的組成部分，都是心目中理想生活方式不可或缺的因素。
(2)(分析)首先，第一聯(lián)“野次小崢嶸,幽篁相倚綠”使用了白描筆觸，寫(xiě)出了自然生機(jī)，此外，答題要注意詩(shī)歌小引中“戲詠”的“戲”字，也就是是一種調(diào)侃輕松的心態(tài)描摹這幅畫(huà)。前四句為一個(gè)層次，分別寫(xiě)了石、竹、牧童、老牛四個(gè)物象，構(gòu)成一幅完整的畫(huà)面。因此，回答此題時(shí)，畫(huà)作內(nèi)容一定要答出具體內(nèi)容就是石、竹、牧童、老牛?；卮鹪?shī)句所用修辭手法時(shí)，要盡量分析各個(gè)意象在這種修辭中所扮演的角色和這種修辭的好處。
(1)(分析)分幾個(gè)層次其實(shí)就是分段，既為一首題畫(huà)詩(shī)，當(dāng)然就是首兩聯(lián)描寫(xiě)畫(huà)作的內(nèi)容，后兩聯(lián)抒發(fā)自己的感受?！笏木涞母裾{(diào)，前人認(rèn)為是摹仿李白《獨(dú)漉篇》的”獨(dú)漉水中泥，水濁不見(jiàn)月。寧?kù)o的田園風(fēng)光與煩囂的官場(chǎng)角逐，構(gòu)成鮮明的對(duì)比。詩(shī)篇以牛的礪角和爭(zhēng)斗為誡，以平和安謐的田園風(fēng)光相尚，不能說(shuō)其中不包含深意。統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部的這種哄爭(zhēng)，初期還帶有一定的政治原則性，愈到后來(lái)就愈演變?yōu)闊o(wú)原則的派系傾軋，嚴(yán)重削弱了宋王朝的統(tǒng)治力量。哲宗元祜年間，新黨暫時(shí)失勢(shì)，舊黨上臺(tái)，很快又分裂為洛、蜀、朔三個(gè)集團(tuán)，互相爭(zhēng)斗。詩(shī)中這段感想議論，除了表現(xiàn)對(duì)大自然的愛(ài)好和破壞自然美的痛心外，是否另有所諷呢?大家知道，黃庭堅(jiān)所處的北宋后期，是統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部黨爭(zhēng)十分激烈的時(shí)代。更重要的是，石與竹在詩(shī)人心目中都代表著他所向往的田園生活，磨損石頭和傷殘竹子則是對(duì)這種寧?kù)o和諧生活的破壞，為此他要著力強(qiáng)調(diào)表示痛惜，而采用遞進(jìn)的陳述方式，正足以體現(xiàn)他的反復(fù)叮嚀，情意殷切。關(guān)于這四句詩(shī)，前人有指責(zé)其“何其厚于竹而薄于石”的(見(jiàn)陳衍《石遺室詩(shī)話》)，其實(shí)并沒(méi)有評(píng)到點(diǎn)子上。能用寥寥二十字，寫(xiě)得這樣形神畢具，即使作為單獨(dú)的題畫(huà)詩(shī)，也應(yīng)該說(shuō)是很出色的.
但是，詩(shī)篇的重心還在于后面四句由看畫(huà)生發(fā)出來(lái)的感想：這石頭我很喜愛(ài)，請(qǐng)不要叫牛在上面磨角!牛磨角還罷了
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1