精選語文教學計劃集合六篇-文庫吧資料
2025-04-15 03:44本頁面
【正文】 活動是具有非常重要意義的。語文教學計劃 篇5 為了進一步拓展學生語文學習的天地，提高學生的語文素養(yǎng)，增加學生的語文積累，我們五年級特別推出了“讀好書、好讀書”活動。 閱讀 課內語段：抓重點課文的重點語段，了解文章的中心，進行閱讀的訓練：注重古詩文的背誦、理解、默寫） 課外語段：（要注重本事的培養(yǎng)，訓練學生答題方法。（3）修改病句 詞語重復、前后矛盾、搭配不當、次序顛倒、缺少成分、用詞不當、介詞結構不當、關聯(lián)詞語不當。（包擴理解、記憶、運用）?！ ∪?、復習時光、資料、方法的安排： ?。ㄒ唬└鲉卧獜土曎Y料 字 ?。?）叫準讀錯的字音：（2）查字典的方法：（3）大寫字母的運用：（4）多音字辨析：（5）字義的理解運用：（6）聽寫（以詞出現(xiàn)，包括成語）（7）形進字組詞：（8）改錯字?！ 。ǘ┻M行段段清，每復習一個單元進行一次驗收。其目的主要就是把一個單元所涉獵的知識進行系統(tǒng)復習，不丟掉知識點。 經過復習使學生積淀文化，熱愛語文，為學生的今后發(fā)展奠定基礎?！ 〗涍^復習提高后進生的成績，查缺補漏，讓每個學生都獲得優(yōu)異的成績?！ ￠_展豐富多彩的學習實踐活動，鞏固所學知識?！ ≌J真學習語文課程標準，準確把握階段教學目標，新版教材特點和編排內容?！ W習用普通話正確、流利地朗讀課文，培養(yǎng)閱讀興趣，感受閱讀的樂趣。 能認真傾聽別人講話，了解講話內容，與別人交流大方自然，有禮貌。 認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。 培養(yǎng)閱讀興趣，感受閱讀的樂趣?！ ∨囵B(yǎng)正確、良好的寫字習慣。 熟記《漢語拼音字母表》，學習音序查字法查字典。本冊教材識字形式多樣，課文內容豐富、富有童趣，語言規(guī)范，淺顯易懂，符合低年級學生的身心特點和認知規(guī)律。但學生的學習自覺性較差，語文素養(yǎng)不高，讀書、寫字等習慣的養(yǎng)成有待于加強和培養(yǎng)，學習興趣有待于引導、激發(fā)?！ ?．針對一年級孩子的特點，努力使課堂生動有趣、有吸引力，從而調動孩子的學習興趣，提高學習的效率?！ ￡P注情感體驗，引導學生快樂識字 3．閱讀教學要落實識字、寫字，重視朗讀教學，強化語言積累。引導學生在在發(fā)現(xiàn)中學習，體現(xiàn)自主、合作、探究學習，在拼音教學中，盡量作到、在游戲中學習，體驗學習的樂趣?！ ⌒谐醪降恼Z言訓練。 4．有表達的自信心?！ ?．能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容?！ ?．對讀物中感興趣的內容，樂于與他人交流。 2．學習用普通話正確、流利地朗讀課文?！ ?．初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣?！ ?．掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字?！ 。ǘ┳R字與寫字 1．喜歡學習漢字，有主動識字的愿望?！ ∪畬W習目標： （一）漢語拼音 1．學會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節(jié)，能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)?！ ∽R字的編排，實行認寫分開，多認少寫。在每個單元之后設語文園地，以豐富的內容和多樣的形式，鞏固語文知識，發(fā)展語文能力。兩個識字單元各4課，每課認字1214個。然后是漢語拼音部分，共13課，在學習拼音的同時認識70個常用字?！ 《滩姆治觯骸 ”緝越炭茣ā叭雽W教育”“漢語拼音”“識字”“課文”“語文園地”“口語交際”幾個部分。學生的基礎相差較大，有的能看圖用一句完整的話，能用普通話進行口語交際，聲音清楚，態(tài)度大方；有的單韻母只能勉強認識。 本班學生家長對學生的期望都很高，把孩子視為掌上明珠，寵愛有加。每個人的思想，品德都不成熟，處于形成的初步時期。語文教學計劃 篇2 一．學生情況分析： 本班一（1）班共有學生64人，其中女生22人，男生32人?！ ∷?、學習習慣的培養(yǎng)、各種能力的培養(yǎng)及潛能的開發(fā) 培養(yǎng)學生勤于查字典、主動識字的習慣?！ ∫倪M閱讀教學方法，在閱讀教學的各個階段，都要把指導學生讀書與加強字詞句的基本功訓練有機地結合起來?！ ∪⒈緝宰⒁馐马棥 ∫种匾晫W生良好學習習慣的培養(yǎng)?！ 。?）學會“轉述”、“勸阻”等方面言語交際的本領，能用幾句連貫的話把有關內容寫下來?！ 懺挕 。?）能用
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