燭之武退秦師課堂教案--文庫吧資料
2025-04-15 03:18本頁面
【正文】 們刻畫了一個(gè)栩栩如生的人物形象。正所謂“上兵伐謀，攻城為下，攻心為上”，達(dá)到“不戰(zhàn)而屈人之兵”的目的。那么，燭之武是如何逐步說服秦伯的？體會(huì)其游說藝術(shù)。我們常說“文似看山不喜平”，那么是如何安排故事情節(jié)的？ 明確：一波三折，跌宕起伏。這種敘事方式在寫記敘文時(shí)值得借鑒。（插入歷史背景）“春秋無義戰(zhàn)，弱國無外交。這就是本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。行人即人物，就要分析人物形象?！蹲髠鳌肥巧朴诿鑼憫?zhàn)爭(zhēng)和記述行人辭令的。 一、導(dǎo)入： 三寸之舌，強(qiáng)于百萬雄兵；一人之辯，重于九鼎之寶。 主問題：燭之武是如何逐步說服秦伯的？體會(huì)其游說藝術(shù)。本文格式為Word版，下載可任意編輯燭之武退秦師課堂教案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 。 。 溫
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