有關(guān)學(xué)校心理健康教育活動(dòng)方案-文庫(kù)吧資料
2025-04-15 02:58本頁(yè)面
【正文】 參加對(duì)象：116級(jí)班級(jí)學(xué)生 說(shuō)明：學(xué)生心理小論，是學(xué)生自己研究、撰寫(xiě)的關(guān)于心理健康教育方面的論，論必須體現(xiàn)中學(xué)生自己的觀點(diǎn)和方法，不得抄襲?！ r(shí)間：月1日之間上交?！ ⌒睦斫】到逃o導(dǎo)中心制作的《心理健康知識(shí)》宣傳冊(cè)發(fā)放 將學(xué)校心理健康教育輔導(dǎo)中心制作的《心理健康知識(shí)》宣傳冊(cè)分發(fā)到每個(gè)班級(jí)?！ W(xué)校心理健康教育活動(dòng)方案2 為全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和教育部頒發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育的若干意見(jiàn)》，進(jìn)一步提升我校德育工作水平，宣傳普及心理健康知識(shí)，營(yíng)造良好心理健康教育氛圍，提升師生對(duì)自身、對(duì)他人心理健康的關(guān)注，促進(jìn)學(xué)校心理健康教育和諧發(fā)展，在月份開(kāi)展我校的心理健康教育活動(dòng)月活動(dòng)?！ 〈蠹也虏陆Y(jié)果怎樣？不一會(huì)大兒子從房間里跑出來(lái)了，手里拿著玩具，氣乎乎地說(shuō)：“我不在家，誰(shuí)跑到我的房間玩去了？”一會(huì)兒小兒子也從房間里跑出來(lái)，滿臉興奮，大喊：“爸爸，爸爸，我在房間里發(fā)現(xiàn)有動(dòng)物的糞便，是不是家里買(mǎi)了小動(dòng)物？在哪兒呢？”他一邊喊著一邊還充滿期待地尋找著?！ ∫患矣袃蓚€(gè)小孩，大孩子整天愁眉苦臉，淚水不斷，另一個(gè)卻整天笑口常開(kāi)，健康快樂(lè)?！ ⊥蝗幌掠炅?，他們各想到了什么？同學(xué)自由發(fā)言?！ 《⑼ㄟ^(guò)活動(dòng)幫助有困難的同學(xué)領(lǐng)悟道理。 活動(dòng)過(guò)程： 一、提出困擾，請(qǐng)求同學(xué)老師的幫助?！ 。ㄋ模?、總結(jié) 是的，同學(xué)們，讓我們?nèi)ケM情的享受別人對(duì)自己的稱(chēng)贊，也真誠(chéng)的稱(chēng)贊別人，為身邊的每一個(gè)人送上一縷溫暖的陽(yáng)光吧！ 第四課時(shí)生活對(duì)我說(shuō) 活動(dòng)目的`： 通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生知道一個(gè)人的健康不僅指身體的健康，更包括心理的健康?！ ±蠋煆男畔渲须S意抽去幾張卡片，讀給大家聽(tīng)，并詢(xún)問(wèn)稱(chēng)贊別人時(shí)和被別人稱(chēng)贊時(shí)的感受。完成后投入“陽(yáng)光信箱”。 ?。ㄈ⑿〗M活動(dòng) 同學(xué)們都明白了該怎樣稱(chēng)贊別人，那么現(xiàn)在請(qǐng)大家拿出準(zhǔn)備好的小卡片，在卡片上給你們這組其余的六位同學(xué)寫(xiě)上一句贊語(yǔ)。詢(xún)問(wèn)被稱(chēng)贊的同學(xué)被別人稱(chēng)贊是的感受，得出結(jié)論：稱(chēng)贊別人時(shí)，態(tài)度一定要誠(chéng)懇、真誠(chéng)，這樣才能給別人帶去溫暖?！ ≈该晃煌瑢W(xué)上臺(tái)，其他人稱(chēng)贊他?？墒?，你們知道
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