教版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文要是你在野外迷了路教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2025-04-15 02:41本頁(yè)面
【正文】 業(yè)展示。
?。?、教師示范書寫學(xué)生認(rèn)為難寫的字。
三、寫字
１、出示“我會(huì)寫”的內(nèi)容。
?。病⑦x擇自己比較熟悉或自己最喜歡的內(nèi)容，仔細(xì)讀一讀邊讀邊想讀懂了什么。
二、選讀
１、交流初讀的體會(huì)。
?。?、利用字詞卡片，組織學(xué)生多形式識(shí)記生字詞語(yǔ)，進(jìn)行正音。
?。病⒐适乱耄航處熤v故事：
一群小朋友到郊處去野游，他們玩得可高興了，可是走著走著，樹林越來(lái)越密，漸漸地他們找不到集合的地點(diǎn)了──迷路了，大家非常著急。
兩課時(shí)。
?。薄⑸衷~語(yǔ)卡片、插圖和指南針等相關(guān)用具。啟發(fā)學(xué)生兒童觀察研究大自然，發(fā)現(xiàn)更多的天然指南針，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛和觀察自然的興趣。
?。?、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。充分給他們探索、發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，達(dá)到學(xué)科間的融合，并留下足夠的`空間讓孩子們展現(xiàn)和交流自己的課外知識(shí)。
課文內(nèi)容富于情趣，學(xué)生可能在課外閱讀中接觸過(guò)，教學(xué)時(shí)不必太過(guò)強(qiáng)調(diào)課文的意思是否理解，而應(yīng)把重點(diǎn)放在“引起學(xué)生對(duì)自然科學(xué)的興趣、探索大自然、拓展課外知識(shí)”上。詩(shī)歌易讀易懂，節(jié)奏感強(qiáng)，詩(shī)句韻腳整齊，適合朗讀。
教版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《要是你在野外迷了路》教學(xué)設(shè)計(jì)2
這是一首兒童詩(shī)歌。
３、指導(dǎo)書寫：
⑴ 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
⑶ 找找上下結(jié)構(gòu)的字。
?。?、鞏固生字：
?、?我有一顆中國(guó)心。
?。场⒅笇?dǎo)朗讀。
并用課件演示文中四種辨別方向的方法。
?。病⑿〗M派代表在全班交流。
?。?、討論交流：課文中講的“天然的指南針”指的是什么?
三、細(xì)讀課文，自主學(xué)
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