幼兒園自理能力家庭教育現(xiàn)狀及影響因素調(diào)查分析報(bào)告-文庫吧資料
2025-04-15 02:10本頁面
【正文】 共同來培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。 《幼兒園工作規(guī)程》第47條指出：幼兒園應(yīng)主動(dòng)與家庭配合，因此我們將定期組織家園活動(dòng)，向家長宣傳培養(yǎng)幼兒自理能力的重要性。使家長了解幼兒園開展的自理活動(dòng)情況和自己孩子在幼兒園的自理情況等，以便及時(shí)幫助孩子適應(yīng)集體活動(dòng)的需求。通過填寫“家園同步小能手交流冊(cè)”的形式進(jìn)行。教師要與家長經(jīng)常溝通，將一些教育方法介紹給家長， 以取得家園教育的一致性?！ ∪绻饪坑變簣@的培養(yǎng)，不充分挖掘家庭的教育資源，培養(yǎng)孩子的生活自理能力將是紙上談兵，因?yàn)楹⒆拥某砷L有賴于家庭和幼兒園保持教育的一致，雙方互相配合、支持，取得協(xié)調(diào)，才是有利于孩子良好發(fā)展的教育合力?！ 《⒉扇〈胧骸 榱藦母旧细淖兗议L的教養(yǎng)態(tài)度和教育觀念，有效培養(yǎng)幼兒自理能力?！ 『⒆舆^分依賴?！ 〔煌彝キh(huán)境對(duì)孩子的影響。原因一是在傳統(tǒng)家庭中，祖輩因?yàn)楦舸H的影響重養(yǎng)輕教，什么都包辦代替，有的父母想讓孩子自己動(dòng)手，但長輩舍不得，就出來打圓場(chǎng)，進(jìn)行阻攔，兩代人教育觀念、方法不一致使孩子養(yǎng)成任性、嬌氣、依賴心理，從而影響自理能力的發(fā)展?！ ￠L輩溺愛，家庭成員未形成統(tǒng)一戰(zhàn)線。這種做法剝奪幼兒早日獲得自理能力的機(jī)會(huì)?！ 。?）趕時(shí)間。一部分家長怕麻煩，開始時(shí)孩子的勞動(dòng)效果也許會(huì)不太理想，甚至?xí)霈F(xiàn)幫倒忙的現(xiàn)象。所以一切事情都不肯放手，使孩子很少有機(jī)會(huì)鍛煉。分以下三種情況： （1）不放心。不利于責(zé)任心和義務(wù)感的培養(yǎng)
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