實用的數(shù)學教學計劃三篇-文庫吧資料
2025-04-15 01:58本頁面
【正文】 示正方形盒子或積木)涂上油漆,你能幫我算出它的面積嗎? 生:? 師:. 生:. 四、應用與反思 ?！ ?請看老師手中的長方體與剛才的長方體有什么不同?你能用最簡便的方法求出它的表面積嗎? 生:我發(fā)現(xiàn)這個長方體的寬和高是相等的,所以是一個特殊的長方體?！ ?為什么? 生?！ ∪⑦w移類推、自己發(fā)現(xiàn)、總結(jié)方法 師:關(guān)于長方體表面積怎樣計算大家還有問題嗎?請仔細閱讀教材,有問題提出來?！ ?: 長方體或正方體6個面的總面積,叫做它的表面積?！ =[(長+高) (寬+高)(高高)] 2 師:你們計算的很準確!長方體學具是一個長、寬、高不等的長方體,你們能具體問題具體分析,找到簡捷的計算方法,很值得學習。因為長方體六個面中,分別有三組相對面的面積相等。求出左、右兩個面的面積,然后把三次乘得的結(jié)果加起來,就是長方體的表面積?！ =S上+S下+S左+S右+S前+S后 生(2) :求上、下兩個面的面積?！ 「餍〗M學生交流匯報結(jié)果。獨立思考如何求它的表面積? 然后小組交流?！ ∩?:簡單地說就是把長方體六個面的總面積,叫做它的表面積?！ ?通過觀察課件和動手操作實物模型,誰知道什么叫做長方體的表面積? 生1:長方體的表面積,就是指長方體物體表面的面積。 (2)、認識長方體表面積的含義?！ ∩?:我發(fā)現(xiàn)長方體的外表展開后是由6個長方形組成的。剛才我們想對長方體的那些部分進行包裝? 生:長方體的6個面。面積是…… 二、自主探索、形成表象、建立概念(提出數(shù)學問題) (1)感受長方體表面積的意義?！ ∩?的是前后兩個面。它是長方形。 生:我是相對的兩個面涂成了一種顏色?！ ?停?！ ?請同學們拿出準備好的長方體和彩筆,想怎么給長方體穿才能顯得它更加的漂亮?想好了嗎?看誰在最短的時間設計的最合理。 四、教學過程:教學過程 : ( 一 ) 、實物引入、提示課題、明確目標(創(chuàng)設問題情境) 師:同學們,昨天我們結(jié)識的朋友——長方體,它要去做客,請大家?guī)退O計一件漂亮的外衣,你們能幫助長方體實現(xiàn)它的39。 難點:根據(jù)給出的長方體的長、寬、高,迅速確定每個面的長和寬,這也是正確計算長方體的表面積的關(guān)鍵?！ 《?、教學重、難點 重點:理解長方體表面積的含義。通過親身參與探索實踐活動 , 去獲得積極的成功的情感體驗。培養(yǎng)學生的動手操作能力和共同研究問題的習慣?！ ∧芰δ繕?培養(yǎng)學生自主探索、合作交流的能力。”數(shù)學教學計劃 篇2 一、教學目標 知識目標:讓學生在操作、觀察活動中,自主探索并理解長方體、正方體的表面積及其計算方法,并能正確計算。重點讓學生感受平均分的過程。 教師引導學生知道什么是“總數(shù)”、“份數(shù)”、“每份數(shù)”，知道已知什么，求什么?！ 〕鍪净脽羝菔尽 。ǘ┰囈辉嚕骸 ≈鹨?
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