太陽-教學(xué)設(shè)計及反思--文庫吧資料
2025-04-15 01:47本頁面
【正文】 地球和太陽一比，更突出了太陽的大。（對學(xué)生能說出列數(shù)字的方法進行鼓勵。由此可見，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到了調(diào)動。 師板書：列數(shù)字 師：寫太陽遠這個特點還用了其他什么方法，找找看。所以我們知道了：在說明某一事物的時候，列出一些具體的數(shù)字，可讓我們更好地來理解，但數(shù)字必須是精確的，有科學(xué)依據(jù)的。 學(xué)生看課件做口頭練習(xí)： 太陽離我們有（一億五千萬公里）遠，到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走（三千五百年）；就是坐飛機也要坐（二十幾年）。（學(xué)生不知該怎么說。（學(xué)生將課文中的內(nèi)容讀了出來。 4．匯報。 學(xué)生根據(jù)自己的興趣選一個喜歡的特點進行重點學(xué)習(xí)，并分為學(xué)習(xí)小組進行交流學(xué)習(xí)。） 2．師：現(xiàn)在請同學(xué)們自由讀1～3自然段，看看課文是怎樣把太陽的三個特點寫清楚的，選一個你最喜歡的特點進行閱讀。現(xiàn)在，你們對我了解清楚了嗎？ 這時，一學(xué)生站起來說道：我只知道太陽的三個特點是：遠、大、熱，但它遠、大、熱到什么程度并沒有說清楚，所以我覺得太陽公公說的話不清楚。 1．太陽公公聽說我們要了解它，很高興，特意趕來了，你們聽 （課件播放：動畫畫面、太陽公公說話的錄音及文字?，F(xiàn)在我們就先來學(xué)習(xí)太陽的特點。 師讓學(xué)生正確、流利地讀課文，問：看看通過閱讀你能讀懂什么？ 1．學(xué)生自由讀課文。 師隨機鼓勵引入下一環(huán)節(jié)：同學(xué)們對太陽的了解還真不少，今天我們就來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)太陽的課文，通過今天的學(xué)習(xí)，我們將會對太陽有更多的了解。 師寫一個日的象形字，讓學(xué)生說出最早這個字指的是什么？（師相機板書：
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