【正文】 飯，西藏上午手抓飯等，通過(guò)教師的講解，讓幼兒明白隨著人民生活水平的提高，食品的種類(lèi)，式樣日漸豐富。
　　（1）你見(jiàn)過(guò)哪些食物？它是從哪里來(lái)的？
　　（2）你喜歡哪些食物？它們是什么味道的？你為什么喜歡它們？
　　對(duì)幼兒的發(fā)言進(jìn)行，告訴幼兒這些食物都是經(jīng)過(guò)叔叔阿姨辛勤勞動(dòng)才能做出來(lái)的，小朋友應(yīng)該愛(ài)惜糧食，不能浪費(fèi)。
　?。刍顒?dòng)過(guò)程］
　　活動(dòng)導(dǎo)入：出示食物實(shí)物（米飯，面包，饅頭）讓幼兒認(rèn)識(shí)幾中常見(jiàn)的食物。
　　大膽表現(xiàn)各種形狀的食物，掌握搓，壓，拉的技能，并學(xué)會(huì)用一些材料裝飾“食物”體驗(yàn)制作的樂(lè)趣。
大班教案《我喜歡》10 　　［活動(dòng)目標(biāo)］
　　認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的食物，知道它們的來(lái)源。
　　引導(dǎo)幼兒通過(guò)看、玩、拆等方式比較三種車(chē)輛的不同點(diǎn)，并從車(chē)身形狀，座椅數(shù)量、車(chē)門(mén)、車(chē)輪等方面記錄其不同點(diǎn)。
　　師幼共同歸納汽車(chē)的基本特征：外觀上看都有車(chē)身和輪子，其中車(chē)身上有后視鏡，擋風(fēng)玻璃、車(chē)窗、車(chē)燈；車(chē)內(nèi)有方向盤(pán)、操縱桿、座椅等。
　　二、觀察、比較轎車(chē)、公共汽車(chē)、卡車(chē)的外形特征和基本結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)其相同點(diǎn)。
　　引導(dǎo)幼兒相互介紹自己喜歡的玩具汽車(chē)的名稱(chēng)，特征等。
　　
　　一、情景導(dǎo)入，引發(fā)興趣。
　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：與幼兒一起利用各種汽車(chē)的圖片，玩具、模型將活動(dòng)室布置成“小小汽車(chē)城”。
　　物質(zhì)準(zhǔn)備：
　?。?）轎車(chē)、公共汽車(chē)、卡車(chē)的模型（有條件的幼兒園盡可能聯(lián)系車(chē)輛，進(jìn)行實(shí)物觀察。
　　能大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴分享自己的汽車(chē)玩具和有關(guān)汽車(chē)的經(jīng)驗(yàn)。（可引導(dǎo)幼兒自己講述游戲規(guī)則）
大班教案《我喜歡》9 　　
　　對(duì)探索汽車(chē)感興趣，能觀察，探索生活中常見(jiàn)車(chē)輛的外形特征。
　　教師小結(jié)：我們每個(gè)小朋友都有自己的本領(lǐng)，都很能干，所以我們都是最棒的，我們一起大聲說(shuō)我是最棒的，我喜歡我自己。小朋友們，你們喜歡自己?jiǎn)幔繛槭裁聪矚g自己？你都有些什么本領(lǐng)讓你覺(jué)得很驕傲呢？
　　引導(dǎo)幼兒與同伴交流自己值得自豪的地方。）
　　二、引導(dǎo)幼兒找找自己的長(zhǎng)處。并提問(wèn)：
　　（1）青蛙后來(lái)為什么會(huì)難受呢？
　?。?）別的動(dòng)物會(huì)的本領(lǐng)他都不會(huì)，所以他感到很難過(guò)，那么青蛙有沒(méi)有自己的本領(lǐng)呢？
　　教師講述故事的結(jié)尾。
　　教師：你們喜歡青蛙嗎？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡青蛙？有一只青蛙也認(rèn)為自己最能干、最漂亮，可是有一天，它突然對(duì)自己失去了信心。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　青蛙圖片，故事PPT，游戲音樂(lè)；
　　大紅花一朵，小紅花若干朵。
　　通過(guò)與同伴交流，了解自己、認(rèn)識(shí)自己、喜歡自己，并學(xué)習(xí)用“我喜歡我自己，……”的句式講述。
　　如果讓我重新上這節(jié)課，我會(huì)帶孩子先實(shí)地觀察各種車(chē)型，讓每個(gè)孩子能真正融入到活動(dòng)中去。
　　師生互動(dòng)的反思：
　　我是大班的主教老師，幼兒課程都是我一個(gè)人教，所以在活動(dòng)過(guò)程中大家都能積極主動(dòng)與我一起分享，我感到特別高興。
　　活動(dòng)延伸
　　把玩具車(chē)放入美工區(qū)供幼兒欣賞和進(jìn)一步認(rèn)識(shí)車(chē)的功能、外形特征及用途，便于小朋友和小朋友之間，小朋友和教師之間更好的交流。
　　幼兒之間交換玩車(chē)互相欣賞各種車(chē)輛的功能、用途。
　　活動(dòng)過(guò)程
　　出示車(chē)的圖片，讓幼兒講一講圖片上都有什么車(chē)，這些車(chē)的名稱(chēng)、是什么顏色的，都有什么功能和用途。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備
　　各種汽車(chē)的圖片。
　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
　　讓幼兒認(rèn)識(shí)各種車(chē)型、顏色。
　　能仔細(xì)傾聽(tīng)故事，理解主要的故事情節(jié)。
　　了解汽車(chē)的特點(diǎn)和功能，并知道愛(ài)惜自己的玩具。
大班教案《我喜歡》7 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
　　我設(shè)計(jì)了一個(gè)車(chē)展，讓小朋友將自己喜歡的車(chē)，展示給大家，然后請(qǐng)小朋友給自己的車(chē)當(dāng)模特兒。
　　幼兒之間相互作檢查。
　　提示：大膽想象，拼貼不一樣的動(dòng)物。
　　有的說(shuō)喜歡猴子，有的說(shuō)喜歡小鹿，有的說(shuō)喜歡大象，有的說(shuō)喜歡老虎，有的說(shuō)喜歡孔雀，有的說(shuō)喜歡......
　　還有的幼兒喜歡的是動(dòng)物園里沒(méi)有的，象小貓小狗，小鴨小鵝......
　　圖形寶寶要來(lái)變戲法，變成一只只可愛(ài)的小動(dòng)物，想一想，可以變出什么小動(dòng)物？
　　幼兒相互討論。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　三角形、正方形、圓形、梯形、橢圓行等圖形若干、紙、筆、漿糊。
　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　在變戲法的游戲活動(dòng)中，幼兒嘗試用圖形拼貼各種常見(jiàn)的動(dòng)物，并初步學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)圖形的數(shù)量。讓孩子探索自己喜歡的動(dòng)物，再介紹給大家，吸引其他的幼兒也喜歡動(dòng)物?；貓@后，大家談?wù)撟疃嗟脑掝}就是動(dòng)物。
　　 有初步的保護(hù)自然和愛(ài)護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。那一幅幅作品，勾勒出了幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境的關(guān)愛(ài)之情，處處閃現(xiàn)出創(chuàng)新的火花，使幼兒自然而然地接受了環(huán)境教育。
　　二、效果分析
　　通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒懂得了公園中美麗的環(huán)境能讓人們感到賞心悅目，但也存在著一些需要大家去改進(jìn)的地方。通過(guò)討論“公園什么地方很美麗，什么地方不夠好”來(lái)培養(yǎng)幼兒對(duì)環(huán)境問(wèn)題的敏感性。
　　延伸活動(dòng)
　　散步到公園的時(shí)候，把自己畫(huà)的”美麗的公園”的畫(huà)送給公園負(fù)責(zé)人。
　　三、幼兒作畫(huà)
　　教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒遵守作畫(huà)常規(guī)要求，并幫助幼兒豐富畫(huà)面。
　　。
　　
　　你最喜歡吃的種子食品是什么？為什么？
　　鼓勵(lì)幼兒用完整的語(yǔ)言描述自己品嘗種子食品的感覺(jué)
大班教案《我喜歡》5 　　活動(dòng)目標(biāo)
　　感受優(yōu)美環(huán)境帶來(lái)的愉悅
　　畫(huà)己喜歡的公園
　　能夠創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的愿望
　　重點(diǎn)難點(diǎn)
　　重點(diǎn)：畫(huà)己喜歡的公園，感受優(yōu)美環(huán)境帶來(lái)的愉悅
　　難點(diǎn)：理解環(huán)境和人類(lèi)之間的關(guān)系
　　活動(dòng)準(zhǔn)備
　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：參觀公園，請(qǐng)公園負(fù)責(zé)人介紹有關(guān)情況
　　物質(zhì)準(zhǔn)備：畫(huà)紙，油畫(huà)棒，水彩筆
　　教學(xué)過(guò)程
　　一、引出課題
　　師：“我們?nèi)ス珗@的時(shí)候，你看見(jiàn)了什么?聽(tīng)到了什么?有什么感覺(jué)?”鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)公園什么地