【正文】 法是整個(gè)活動?！　〗Y(jié)束活動，放松身體?！　?2)、幼兒自由組合，開始游戲?！　≈攸c(diǎn)指導(dǎo)，自由練習(xí)。然后請剩下的小朋友把地上的報(bào)紙對折，播放音樂，單腳跳，音樂停，看誰還在報(bào)紙中間。并從框里拿出一張報(bào)紙來。　　(1)、教師引導(dǎo)幼兒觀察手中的紙球，讓他們說說這是用什么做的?好玩嗎?你會玩嗎?你還會做什么樣的的游戲?請幾個(gè)小朋友上來介紹他所想到的紙球游戲?！　』顒由眢w――游戲――自由探索――自由組合――活動結(jié)束　　活動身體，為活動做好準(zhǔn)備　　起來?！　』顒又攸c(diǎn)：　　的重難點(diǎn)?！　〈蟀囿w育活動說課稿 篇10　　活動目標(biāo)：　　訓(xùn)練幼兒的走、跑、跳、單腳跳等基本動作。　　不足：　　細(xì)節(jié)把握不到位，發(fā)現(xiàn)了問題但是沒有及時(shí)解決，比如：貼報(bào)紙飛的方法；搭山洞的高度應(yīng)把握在60厘米；點(diǎn)評孩子助跑跨跳的動作應(yīng)分析動作的特點(diǎn)；個(gè)別指導(dǎo)孩子跨跳動作不到位?！　≡跁r(shí)間方面把握很好，正好是30分鐘?！　∥艺J(rèn)為在整個(gè)活動中，互動特別好，首先是我與孩子的互動，我始終以支持者的身份引導(dǎo)幼兒游戲，以連長的身份參與到活動中?！　≡诨顒又形业那榫w很飽滿，很有激情，比如說表情、語言和肢體動作，都很夸張很容易就把孩子帶入到了活動中，孩子們也很樂意和我一起參與活動?！　∵@就是我從教材、教法與學(xué)法、教學(xué)過程這三個(gè)方面對本次活動進(jìn)行的說明，接下來是我的反思：　　優(yōu)點(diǎn)：由于是借班上課，通過活動前20分鐘與原任老師的交流，以及與孩子的接觸，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班的孩子年齡偏小，學(xué)習(xí)助跑跨跳過30里厘米到40厘米高度是很困難的。最后讓孩子分小組進(jìn)行了比賽，因?yàn)榇蟀嗄挲g的幼兒已經(jīng)有了一定的競爭意識，所以競賽的游戲方式也很符合幼兒的年齡特點(diǎn)，更能提高他們活動的興趣。　　基本部分我首先采用的是走、跑、跳、鉆爬等基本動作的練習(xí)，重點(diǎn)放在孩子學(xué)習(xí)助跑跨跳的動作上，因?yàn)檫@也是我本次活動的難點(diǎn)。因此模仿式的學(xué)習(xí)方法和體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方法更能讓孩子積極參與到活動中，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。　　為了達(dá)到讓每個(gè)孩子獲得成功感的同時(shí)又得到基本活動能力的提高，我采用了游戲法、講解示范法、練習(xí)法、分解練習(xí)法、競賽法等教學(xué)方法，因此我于活動前就準(zhǔn)備了大量供幼兒練習(xí)用的廢舊報(bào)紙?！　∫?yàn)橐尯⒆泳毩?xí)不同的基本動作，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和動作發(fā)展水平，我吧本次活動的重點(diǎn)定為：練習(xí)走、跑、跳、鉆爬等基本動作?！　∧軇幼鲄f(xié)調(diào)、靈敏地利用廢舊報(bào)紙進(jìn)行身體鍛煉。大班體育教育指導(dǎo)原則中指出：大班年齡幼兒的體育活動要遵從游戲性原則和適量性原則，教師要合理組織體育活動，保證幼兒身體協(xié)調(diào)發(fā)展?！　　缎⌒刹毂肥菆F(tuán)結(jié)版教材大班上學(xué)期一個(gè)綜合性的體育活動，是讓孩子以游戲的形式來練習(xí)走、跑、跳、鉆爬等基本動作。　　大班體育活動說課稿 篇9　　各位專家、園長、老師：　　大家中午好！　　我是岳麓幼兒教育集團(tuán)第一幼兒園的蕭路，非常高興有機(jī)會在這里和大家近距離交流，這次比賽不僅對我個(gè)人是一次挑戰(zhàn)，更是一次難得的對我個(gè)人成長的機(jī)會。在觀察到一些現(xiàn)象后給予特別指點(diǎn)，并和全班幼兒共同欣賞幼兒的新經(jīng)驗(yàn)，通過一步步分享新經(jīng)驗(yàn)，層層遞進(jìn)，自然地達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。今天我們利用體育活動時(shí)間玩玩這個(gè)游戲，這個(gè)活動主要是訓(xùn)練幼兒靈活性，怎樣擺脫別人的追捕還要能捉到別人，通過幾次的練習(xí)玩耍還是比較靈活的。　　五。也可根據(jù)氣候、季節(jié)的變化，決定游戲的次數(shù)。離園時(shí)還可以邀請家長與幼兒一起繼續(xù)探索稻草的多種玩法，增減輔助材料，共同體驗(yàn)快樂，增進(jìn)親情，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。　　。有的孩子把稻草裝進(jìn)蛇皮袋里 做成了一個(gè)大大的墊子　?、?。幼兒再次練習(xí)揪住尾巴的為勝利　　三）自由玩稻草　　教師提問：你們知道，稻草除了有這些玩法，還有其他什么有趣又好玩的方法嗎？自己去和好朋友一起玩一玩，好不好？　?、??！　≌垥婢疚舶偷挠變菏痉锻娣ǎ處熤v解玩法規(guī)則：兩人面對面站立，數(shù)一二三，同時(shí)開始左右挪動，湖性揪對方的尾巴，但不得推拉，先揪下對方尾巴為勝，幼兒進(jìn)行游戲?；顒恿鞒蹋骸　嵘磉\(yùn)動——自主探索——運(yùn)動——分享交流　　五?！　∪??！　《?。我們想充分利用這一既環(huán)保又結(jié)實(shí)的材料，設(shè)計(jì)一系列主題活動，充分鍛煉孩子各方面的能力?？紤]大班幼兒隨著年齡的增長，對體育活動的興趣越來越濃，特別是對有一定難度和挑戰(zhàn)性的游戲很感興趣?！　〈蟀囿w育活動說課稿 篇8　　一?！　。ㄈ┓潘缮眢w：　　放松整理活動：大家放下繩圍成一個(gè)圈，播放舒緩的音樂，隨音樂做放松整理。　?。?）請成功合作的幼兒示范，讓大家也變換花樣試一試，看兩人合作學(xué)會了幾種跳法。請有創(chuàng)意的幼兒示范，大家都來學(xué)一學(xué)。討論還可以怎樣跳，怎樣玩？　?。ǘ┳層變鹤杂商剿鳎骸　。?）播放歡快的音樂，幼兒分散在場地上，用不同的方法練習(xí)跳繩。另外，我打算向幼兒采用：游戲法、練習(xí)法、競賽法、發(fā)現(xiàn)法、合作法等學(xué)習(xí)方法，讓幼兒在玩一玩、說一說、看一看的輕松愉悅的氣氛中掌握學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)?！　∥镔|(zhì)準(zhǔn)備：活動場地、幼兒每人一根跳繩、音樂磁帶、錄音機(jī)。把練習(xí)合作跳繩，提高與他人的合作能力作為本次活動的難點(diǎn)?！　“l(fā)展跳躍能力，增強(qiáng)動作的協(xié)調(diào)性。這節(jié)課利用孩子們喜歡的跳繩這一活動，讓幼兒自由探索多種玩法，嘗試合作跳繩，進(jìn)一步增強(qiáng)孩子們的體質(zhì)，提高身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)運(yùn)動的快樂，讓幼兒在快樂的活動氛圍中感受跳繩的樂趣和與他人合作所帶來的快樂?！　≡谝院蠼虒W(xué)工作中，要多挖掘一些幼兒喜愛的老教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)母木帲顾m合當(dāng)今幼教的需要，適合孩子的需要。在第二次游戲中，既達(dá)到動作發(fā)展的需要，又更好地培養(yǎng)了幼兒的集體合作精神。游戲中幼兒通過看、聽、想并進(jìn)行嘗試活動，所以在活動中，幼兒的參與意識強(qiáng)烈，較主動積極，連平時(shí)較文靜、不愛運(yùn)動的小朋友也表現(xiàn)出少有的活躍?！　。ㄈ?、結(jié)束部分　　幼兒一邊聽音樂，一邊做放松動作回教室?！　∵m當(dāng)提示，以站立姿勢來嘗試?！　。?）、僅剩一條平衡時(shí)，要求全體幼兒開動腦筋?！　⑵胶獾实臄?shù)量適當(dāng)減少，促使幼兒相互照顧，以便全體幼兒都能坐在椅子上。　?。?）綜合運(yùn)用各種信號，但只是跺腳才是移動信號。　?。?）、用眼睛來區(qū)分，3個(gè)手指為有效移動信號?！　。?）、聽到語音提示后，幼兒快速起立，再次換位。　?。ǘ?、基本部分　　玩《搶位子》游戲　　（1）、幼兒坐成一行，面對老師。　　七、活動過程：　　（一）、開始部分　　跑步熱身：聽鼓聲變速跑?！　∥?、活動目標(biāo)：　　通過搶位子游戲，發(fā)展幼兒的靈敏性和動作的快捷，同時(shí)提高幼兒的分析判斷力、思考力和合作配合的集體精神?！　∪?、活動名稱：《搶位子》　　四、活動設(shè)計(jì)意圖：　　搶椅子是很受孩子們歡迎的游戲，游戲中被淘汰出局孩子的遺憾總是我的遺憾。達(dá)到鍛煉身體以及激發(fā)幼兒熱愛體育的目的　　顯然本次活動必然存在著不足之處，希望各位老師給我一些寶貴的意見，讓我這個(gè)初出茅廬的小男生在以后制定教育教學(xué)活動中越發(fā)成熟。　?。ㄈ┓潘缮眢w：　　放松整理活動：大家放下繩圍成一個(gè)圈，播放舒緩的音樂，隨音樂做放松整理。　?。?）請成功合作的幼兒示范，讓大家也變換花樣試一試，看兩人合作學(xué)會了幾種跳法。請有創(chuàng)意的幼兒示范，大家都來學(xué)一學(xué)。討論還可以怎樣跳，怎樣玩？　?。ǘ┳層變鹤杂商剿鳎骸　。?）播放歡快的音樂，幼兒分散在場地上，用不同的方法練習(xí)跳繩。　　另外，我打算向幼兒采用：游戲法、練習(xí)法、競賽法、發(fā)現(xiàn)法、合作法等學(xué)習(xí)方法，讓幼兒在玩一玩、說一說、看一看的輕松愉悅的氣氛中掌握學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)?！　∥镔|(zhì)準(zhǔn)備：活動場地、幼兒每人一根跳繩、音樂磁帶、錄音機(jī)。把練習(xí)合作跳繩，提高與他人的合作能力作為本次活動的難點(diǎn)。讓幼兒在快樂的活動氛圍中感受跳繩的樂趣和與他人合作所帶來的快樂。所以我根據(jù)孩子們的興趣制定本了本節(jié)活動的內(nèi)容，讓幼兒自由探索多種玩法，嘗試合作跳繩，進(jìn)一步增強(qiáng)孩子們的體質(zhì)，提高身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)運(yùn)動的快樂跳繩是孩子們十分喜歡的一種體育活動。再通過游戲比賽的形式培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作，自主探究、拓展思維、長進(jìn)知識的能力。　　隨著素質(zhì)教育的深入發(fā)展，深化學(xué)校體育教學(xué)的改革，我根據(jù)體育與健康教學(xué)大綱的精神，再結(jié)合實(shí)際情況及不同年齡階段幼兒的生理、心理等特點(diǎn)來制定本活動：“多法跳繩”，來發(fā)展學(xué)生的跳躍能力?！　〗Y(jié)束部分：聽《白龍馬》的音樂，利用棍棒，在教師的引導(dǎo)下做放松運(yùn)動?？墒窃诼飞嫌泻芏嗾系K，我們要爬過草地、跨過小河，看誰不怕困難最先摘到桃子！”　　B、教師講解玩法：幼兒站成一隊(duì)，第一個(gè)幼兒首先膝蓋不著地爬過草地，然后助跑跨跳跨過小河，最后“摘”到桃子跑回來，拍一下第二個(gè)幼兒的手，第二個(gè)幼兒接著出發(fā)，依次進(jìn)行?！　、幼兒分組進(jìn)行游戲，要求“以速度最快，膝蓋不著地者為勝”?！　、教師示范：把紙棍接成一條直線，手腳著地“騎”在紙棍上爬行?！　、诶蠋熞龑?dǎo)幼兒在分享同伴經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，練習(xí)膝蓋不著地爬行?！　』静糠郑骸　、儆變鹤杂商剿骷埞鞯母鞣N玩法。音樂《白龍馬》《猴哥》活動過程：　　準(zhǔn)備部分：幼兒每人手持一根紙棒，聽《猴哥》的音樂做棍棒操?！　∧芎屯楹献魈剿骷埞鞯亩喾N玩法?！　〈蟀囿w育活動說課稿 篇4　　活動目標(biāo)：　　樂于參加以紙棍為道具的體育活動，體驗(yàn)集體游戲的快樂。同時(shí)我特別注意對孩子的評價(jià)，教師的及時(shí)而又鼓勵(lì)性的評價(jià)使幼兒不僅體會到游戲的快樂，更多的可以讓他們有成功的快樂體驗(yàn)。這樣雖然游戲的難度在不斷增加，但孩子依然會樂此不彼地反復(fù)游戲?！　〈蟀嗟暮⒆硬粌H能做好兩人合作，還可以嘗試三人或多人合作，于是我想到一個(gè)游戲“找朋友”，這是一個(gè)既輕松又深受幼兒喜愛的游戲，而且它的伸縮性較大，教師可隨意進(jìn)行調(diào)整?！　∵@時(shí)教師的評價(jià)又顯得得尤其重要，孩子的每一個(gè)動作都希望得到老師的認(rèn)可。于是我在游戲的基礎(chǔ)上進(jìn)行了拓展，鼓勵(lì)幼兒兩人合作來共同完成一個(gè)運(yùn)動項(xiàng)目的造型。新綱要說：增強(qiáng)幼兒的合作和競爭意識?！　∮螒蚝蟮脑u價(jià)也是非常重要的，特別是在老師提出一個(gè)以前沒有過的比較高的要求的時(shí)候，就像我在游戲中提出要避免碰撞的要求，幼兒努力后要及時(shí)給予肯定，多表揚(yáng)、鼓勵(lì)幼兒，幼兒會更愿意嘗試新的要求和規(guī)則。這時(shí)再提醒幼兒在接下來的游戲中要注意安全，不碰撞別人。孩子們?nèi)巳硕枷霠幍接螒虻臋C(jī)會，努力爭取是值得鼓勵(lì)的，但安全也是非常重要的，那這時(shí)就需要老師的引導(dǎo)了，我新綱要中看到這樣一句話：教師要尊重幼兒主體地位，發(fā)揮自己的主導(dǎo)作用，才能真正成為活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。再由其他小朋友選出一名做得最好，游戲繼續(xù)進(jìn)行，每一輪的優(yōu)勝者，到最后一起進(jìn)行決賽。游戲開始，小朋友和老師一起站在大圈上，聽音樂逆時(shí)針向前跑，音樂一停，教師　　問：誰最愛運(yùn)動，幼兒一邊回答：我最愛運(yùn)動，一邊去搶占五個(gè)圈，每一個(gè)圈里只能站一個(gè)人?！　⌒戮V要告訴我們：“培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)”在設(shè)計(jì)游戲內(nèi)容的時(shí)候，我就想用什么形式既能培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣又能鍛煉幼兒的能力，增強(qiáng)幼兒參與的積極性及競爭意識，于是我想到“競賽”。為什么要設(shè)計(jì)這樣一個(gè)難點(diǎn)呢？我們在生活中常常可以看到孩子們在游玩的時(shí)候拼命往前沖，好象整個(gè)操場只有他一個(gè)人，這樣是非常危險(xiǎn)的，教會孩子一些躲避的方法就可以避免碰撞事故的發(fā)生?！　〉诙h(huán)節(jié)的游戲：我最愛運(yùn)動是本節(jié)活動的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在，重點(diǎn)是通過讓幼兒模仿運(yùn)動造型，發(fā)展幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性；培養(yǎng)幼兒積極參加游戲的主動性并訓(xùn)練他們在行進(jìn)間躲避同伴，不碰撞的能力。通過參與游戲和與同伴共同游戲進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的對運(yùn)動的喜愛以及感受合作的快樂。這是一個(gè)體育游戲，目的在于讓幼兒在體育游戲中多了解一些運(yùn)動項(xiàng)目并嘗試用身體動作來表現(xiàn)這些運(yùn)動項(xiàng)目。也是動靜交替，讓幼兒