五年級(jí)上冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃匯總六篇-文庫吧資料
2025-04-15 00:42本頁面
【正文】 、提高教學(xué)質(zhì)量措施： 認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充沛的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。要注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。要處置好新舊知識(shí)的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、掌握。能對(duì)作品中的旋律、節(jié)奏等特點(diǎn)作簡(jiǎn)單的分析。 欣賞局部： 要求學(xué)生對(duì)各種音樂表示手段（包括和聲、調(diào)式、調(diào)性）在音樂作品中的表示作用有進(jìn)一步的體會(huì)或認(rèn)識(shí)。聽辨和聲音程在協(xié)和與不協(xié)和程度上的差別。練耳局部： 聽記二拍子或三拍子的4～8小節(jié)單旋律。獨(dú)立或半獨(dú)立視唱單聲部歌曲。認(rèn)識(shí)波音記號(hào)、倚音、滑音記號(hào)，學(xué)習(xí)其唱（奏）法?！ ≡诙暡亢铣?，力求做到咬字、吐字的連貫、流暢，音色的豐滿、圓潤(rùn)，聲部的和諧、統(tǒng)一?！ ∪⒈緦W(xué)期教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容： 發(fā)聲訓(xùn)練局部： 在氣息控制下，力求做到聲音位置的統(tǒng)一。這些學(xué)生在班級(jí)中的人數(shù)不多，但他們對(duì)全班同學(xué)的影響很大，給班級(jí)帶來了不少負(fù)面影響，這些學(xué)生上課時(shí)亂叫，音不準(zhǔn)，作小動(dòng)作等。中等生的人數(shù)占多數(shù)，大約是50%—55%，這批學(xué)生對(duì)音樂的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待進(jìn)一步提高?！ ∑?、教學(xué)進(jìn)展 第一周聽《晨景》《漁舟唱晚》 第二周我表演《晨風(fēng)》《夜風(fēng)》 第三周聽《收獲的鼓聲》《快樂的農(nóng)民》 第四周，我表演了《集市歸來》和《蘋果收獲》 第五周聽《紅梅贊》《紅星歌》 第六周，我表演了《雨花石》和《我是怎么長(zhǎng)大的》 第七周，聽《黑暗的天空》和《可愛的家》 第八周，我表演了《奶奶的澎湖灣》和《牧場(chǎng)上的家》 第九周聽《鄉(xiāng)愁》《鄉(xiāng)間小路》 在第十周，我將表演《故鄉(xiāng)的路》和《現(xiàn)在故鄉(xiāng)的山是相連的》 第十一周，聽“快樂日”和“羅馬松樹” 第十二周，表演《丁》和《少年雄鷹之歌》 在第十三周，聽聽《雨滴》、《踏雨》和《風(fēng)暴》 第十四周，我將表演《踩在雨中》和《在雨中》 聽第15周的“滑雪” 聽第十六周的“雪中尋梅” 第十七周，聽“打虎上山” 第十八周表演《堆雪人》《雪花帶來冬夢(mèng)》五年級(jí)上冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃 篇3 一、指導(dǎo)思想： 以音樂音樂審美為核心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與音樂實(shí)踐，尊重個(gè)體不同的音樂體驗(yàn)和學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生的發(fā)明性思維，形成良好的人文素養(yǎng)。 多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校實(shí)施，開闊學(xué)生視野。 積極與其他學(xué)科交流，積極研究學(xué)科整合。并使他們?cè)谟邢薜某潭壬蠈W(xué)習(xí)知識(shí)，掌握技能?！ ≌n堂形式的設(shè)計(jì)是多樣的，充滿知識(shí)、興趣、探索、挑戰(zhàn)和表演?！ ∫虿氖┙?，針對(duì)不同的學(xué)生注意不同的教學(xué)方法，讓學(xué)生全面發(fā)展?！ 〔患拔飫?dòng)詞提高教學(xué)質(zhì)量的措施： 認(rèn)真?zhèn)湔n，做好準(zhǔn)備和恢復(fù)，為學(xué)生上好一堂課做好充分準(zhǔn)備。我們應(yīng)該盡最大努力避免學(xué)生的厭學(xué)，調(diào)動(dòng)他們的積極性，讓他們真正熱愛和想學(xué)習(xí)。另外，有些同學(xué)開始變聲了，要注意保護(hù)自己的聲音。這學(xué)期要學(xué)的`每一個(gè)資本都有一定的意義。 四、教學(xué)分析： 五年級(jí)的課本上已經(jīng)有一些內(nèi)容需要復(fù)習(xí)，但是這個(gè)階段要學(xué)的內(nèi)容很多，所以學(xué)習(xí)任務(wù)很艱巨。我能感受到和聲、調(diào)式、調(diào)性在音樂中表達(dá)情感、氛圍、感受的效果?！ ÷牐瑯?biāo)注歌曲(音樂)的力度和速度。 聽2 ~ 4小節(jié)的節(jié)奏；聽一聽，記住和聲的音程。視唱兩首歌曲片段及其存在 帶有時(shí)變音調(diào)標(biāo)記的單聲部歌曲?！ ∫暢毝骸 ?fù)習(xí)所學(xué)的音階練習(xí)?！ ≡趦刹糠值暮铣校覀兣?shí)現(xiàn)發(fā)音和清晰度的連貫和流暢，音色的飽滿和圓潤(rùn)，聲音的和諧和統(tǒng)一?！ ∥?、教學(xué)進(jìn)度：五年級(jí)上冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃 篇2 一、教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)： 語音訓(xùn)練部分： 在氣息的控制下，力求達(dá)到音位的統(tǒng)一。教師要以學(xué)生為主體，將學(xué)生對(duì)音樂的感受和音樂活動(dòng)的參與放在重要位置，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與到音樂活動(dòng)中去。在這種輕松愉快、和諧
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