五年級上冊音樂教學計劃集合五篇-文庫吧資料
2025-04-13 02:57本頁面
【正文】 ）以音樂的美感來陶冶學生，感染學生 （2）創(chuàng)造生動活潑的教學形式，培養(yǎng)兒童學習音樂的興趣。 五、教學難點 1．在擴展音域中，謹慎地擴展低聲區(qū)音域在二聲部合唱中，力求做到咬字，吐字的連貫流暢，音色的豐滿，圓潤，聲部的和諧統(tǒng)一?！ ?．認識八三、八六拍子及其強弱規(guī)律和指揮圖式、認識變拍子、倚音下滑音。 4．質量目標：通過學習能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能，掌握簡單的視譜能力，能夠完整的演唱歌曲。通過樂器的訓練，讓學生學會正確的演奏姿勢與方法，培養(yǎng)一定的齊奏、合奏及伴奏能力。通過欣賞，了解幾種常見的演奏形式，培養(yǎng)學生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力?！ 《?、教材內(nèi)容 本冊教學內(nèi)容分為知識與技能、聆聽、演唱三部分，其中： 知識與技能內(nèi)容包括：變拍子 前倚音 3/8拍 6/8拍 薩克斯管 聆聽內(nèi)容包括：合唱《山童》 合唱《飛來的花瓣》 器樂曲《森林的歌聲》 管弦樂《雷鳴電閃波爾卡》 合唱《歌唱二小放牛郎》 獨唱《雨花石》 管弦樂《晨景》 古箏獨奏《漁舟唱晚》 薩克斯管獨奏《回家》 管弦樂、獨唱《可愛的家》 管弦樂《打字機》 鋼琴獨奏《土耳其進行曲》 管弦樂《春節(jié)序曲》 管弦樂《乘雪橇》 演唱內(nèi)容包括：齊唱《校園的早晨》 齊唱《每當我走過老師窗前》 齊唱《花蛤蟆》 領唱、齊唱《小青蛙，你唱吧》 齊唱、合唱《送別》 齊唱、合唱《我怎樣長的》 齊唱《清晨》 合唱《晚風》 齊唱《外婆的澎湖灣》 齊唱《牧場上的家》 齊唱《卡普里島》 齊唱、合唱《蘋果豐收》 合唱《平安夜》 合唱《鈴兒響叮當》 三、教學目標 1．知識目標：認識八三、八六拍子及其強弱規(guī)律和指揮圖式、認識變拍子、倚音下滑音。但是對音樂的樂理知識缺乏正確的認識，學習樂理知識的積極性不高?！ ∷?、教學進度安排： 第一課 《朝夕》 第二課 《農(nóng)家樂》 第三課 《足跡》 第四課 《可愛的家》 第五課 《故鄉(xiāng)》 第六課 《歡樂的少年》 第七課 《雨花》 第八課 《冬雪》 第九課 《對花》五年級上冊音樂教學計劃 篇5 一、學生基本情況分析 五年級大多數(shù)學生喜歡上音樂課，但是不喜歡學習樂理知識，誤認為音樂課就是唱歌課。 多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界?！ ≌n堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性?！ ∫虿氖┙蹋瑢Σ煌膶W生注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展?！ 。ㄈ⑿蕾p部分：綜合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識，以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞。 有學習有記載，使學生真正體會到學習音樂課的意義?！ ∪⑷蝿漳繕恕 。ㄒ唬?、唱歌部分 緊扣教材、課程標準，教唱書本上的歌曲 遵循沒節(jié)課前先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲 教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教12遍詞，然后教師彈琴學生聽音高自學，直到正確為止。這些學生在班級中的人數(shù)不多，但他們對全班同學的影響很大，給班級帶來了不少負面影響，這些學生上課時亂叫，音不準，做小動作等。中等生的人數(shù)占多數(shù)，大約是50%——55%，這批學生對音樂的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待進一步提高。更要使一部分學生轉變思想（認為學習音樂無用，認為音樂課是副課），切切實實提高學生的音樂素質。 教學輔導計劃： 在課上對同學學習過程中所存在的問題進行和時輔導糾正，確保每個同學都受益?！ 《嗫炊嗦犉渌麑W校的課程，在本校多實施，使同學開闊眼界?！ 》e極和其他學科溝通，積極研究學科整合。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能?！ ≌n堂形式設計多樣，充溢知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以和扮演性?！ ∫虿氖┙蹋瑢Σ煌耐瑢W要注意采用不同的教學手法，
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