窗前的氣球說課稿--文庫吧資料
2025-04-15 00:27本頁面
【正文】 哪些游戲？（踩氣球、頂氣球、拍氣球）氣球除了用來做游戲，還可以用來做什么？ 板書課題，齊讀。 感受同學(xué)之間的友愛，學(xué)會關(guān)心同學(xué) 教學(xué)難點能正確、流利地朗讀課文。 正確書寫4個生字。 能正確、流利地朗讀課文。 五、說教學(xué)過程： 教學(xué)目標(biāo) 會認(rèn)7個生字。但是二年級學(xué)生已經(jīng)掌握了初步的識字方法，我覺得應(yīng)該把識字的主動權(quán)交給學(xué)生，突出學(xué)生富有個性化的識字方法，利用小組合作學(xué)習(xí)的方法，給學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)空間、時間，讓他們自己突破識字難關(guān)。(1)窗前的氣球代表了什么? (2)同學(xué)們通過這個氣球，想對科利亞說什么?(3)科利亞看到這個氣球，心里會想什么? 四、說學(xué)法 窗前的氣球?qū)⒓又⒆觽兊念w顆童心，凈化著孩子們幼小的心靈，引領(lǐng)著孩子們打開想象的大門，飛向真情的天空。我認(rèn)為閱讀教學(xué)最重要的是指導(dǎo)學(xué)生把課文讀準(zhǔn)、讀正確、讀流利，在朗讀中體會課文的感情。我教的是第一課時，鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)識字方法，讓學(xué)生體驗成功的
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