窗前的氣球課后反思-文庫吧資料
2025-04-14 02:00本頁面
【正文】 號讀出。在課文的講述中老師還要做好范讀，今天我在上課沒有做好范讀，反思我要在今后的課堂中要努力做好，并且需要指導學生有感情的朗讀。對于詞語或句子的講解時，要試著讓學生自己講講他的理解，如果學生語言無法表達清楚，老師可以講解、造句或用情境法讓學生很好的理解并記住。對于提出的問題，要語言精確，表達清楚，學生回答之后要有小的總結?！ ≌n文講解：原本我認為課文的講解需要的是從頭到尾講，然后中間穿插講解重點字詞與句子。五、組詞，在記住課本上詞語的基礎上，再擴充別的詞語。三、設計的難度要適宜，要讓學生努力了才能達到要求，不可以過于簡單或者太難。通過聽別的老師的公開課，我需要對“我會認”的生字這一方面的改進是：一、在讀生字與詞語的基礎上要有生字結構、拼讀的講解。今后我會對導入這一方面精心設計，起到對后面課程有利的作用?！ 耄涸趯霑r提問所用的問句不夠準確，或者說是沒有效果的問句?？吹綄W生一直看窗戶外下雪，就應景說了一句“窗外的雪花”接著順口說課題時，說成了“窗外的氣球”。我分別從課題、導入、識字、課文講解四個方面說。在課文拓展時，我把閱讀文本與寫話訓練有機結合，將語文能力的訓練落到實處，體現語文教學實踐性的特色，也使學生積蘊的
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