鄉(xiāng)愁四韻-余光中閱讀答案-文庫吧資料
2025-04-15 00:26本頁面
【正文】 母親在那頭。拓展遷移部分以探究鄉(xiāng)愁詩的內(nèi)涵為目的給學生一個課堂以外的閱讀指引。本節(jié)課意在從“解讀意象”的基礎上，體味詩歌的意境，使詩歌教學轉化為美的再現(xiàn)，美的欣賞和美的創(chuàng)造的活動，有效地提高詩歌閱讀教學的質(zhì)量，培養(yǎng)和提升學生的審美素質(zhì)，真正體現(xiàn)出語文學科對人文的歸屬。 通過上網(wǎng)或其他途徑查找詩人余光中的資料，為了解詩人在詩中表達的感情和賞析詩歌作鋪墊。初步學習詩歌賞析的方法。 了解詩歌的賞析方法：想景悟情、知人論詩——以詩解詩、探究內(nèi)涵——深情朗讀、 傳達詩意。 4．《鄉(xiāng)愁四韻》與《鄉(xiāng)愁》，有什么相同之處？ 《鄉(xiāng)愁四韻》與《鄉(xiāng)愁》在風格和表現(xiàn)方式上，頗多一致，都體現(xiàn)寄情于物象的手法，形式上都是一唱三嘆，都表現(xiàn)了鄉(xiāng)愁。 2．詩歌線索是什么？ 全詩以時間的變化組詩，小時候——長大后——后來——現(xiàn)在，四個人生階段。 而現(xiàn)在，／鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，／我在這頭，／大陸在那頭。 長大后，／鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票，／我在這頭，／新娘在那頭。烽火連三月，家書抵萬金。夕陽西下，斷腸人在天涯。摘錄古代詩詞里關于“鄉(xiāng)愁”的 詩句。這樣表達讓讀者更容易了解鄉(xiāng)愁的滋味，是鄉(xiāng)愁滋味的具體化。它們都有表現(xiàn)“鄉(xiāng)愁”的具體內(nèi)涵，恰到好處地與詩歌主題相符合。 臘梅香—母親—芬芳：預示春天來臨，統(tǒng)一是人心所向，母親對游子永遠具有吸引力。 海棠紅—血—燒痛：極富古典韻味，表達了詩人對中國傳統(tǒng)文化的留戀和熱愛。表達多少深長的思念呀！香臘梅，臘梅花給人的感覺很微妙，見了就永遠忘不了，就像永遠忘不了自己母親的溫柔的懷抱一樣。 2．本詩的四個意象有什么特別的好處？ 長江水、紅海棠、白雪花、香臘梅，這四個意象是從廣遠的時空中選擇的，可謂精妙絕 倫。每節(jié)首尾呼應，使每節(jié)都像一個獨立“樂段”，四個樂段之間結構相似，形成回環(huán)復沓、一唱三嘆的音樂節(jié)奏，產(chǎn)生了蕩氣回腸的藝術效果。因此，從這反常離奇的搭配中，我們可以體會到詩人的獨具匠心。從詩歌語言來說，“海棠紅”、“雪花白”、“臘梅香”還是能理解的，而且與“長江水”的結構基本一致，如果改成“水長江”則說不通了。但是，詩人的用心在于用“一張紅海棠”來強調(diào)“紅”，突出“紅”的鮮艷燦爛，而“紅”又與“血”相連；用“一朵雪花白”強調(diào)“白”，白得晶瑩剔透，纖塵不染，而“白”又與“信”緊密相連；用“一朵臘梅香”強調(diào)“香”，突出臘梅的清香四溢，沁人心脾，而“香”又與“母親”相連接。 “無理”指逆常悖理而意外帶來的詩美。這種重章疊句的構思，顯然是借鑒了中國民歌的特點。每一節(jié)首尾呼應，使每個詩節(jié)都像是一個獨立的“樂段”。 音韻和諧，一唱三嘆。三層聯(lián)想，從屬于“鄉(xiāng)愁”而又突現(xiàn)“鄉(xiāng)愁”，明白有序地抒發(fā)了作者的情思。這些聯(lián)想，一環(huán)一環(huán)，層層推進，步步深入，充分揭示了鄉(xiāng)愁的深沉厚重、悠遠綿長的特點。 《鄉(xiāng)愁四韻》圍繞中心意象展開層層聯(lián)想，由此及彼，由表 及里，極大地豐富和充實了鄉(xiāng)愁的情感內(nèi)涵。四個意象以相同的方式呈現(xiàn)，多側面、多角度地抒寫了詩人對祖國母親手足相連、血肉相依的深摯情懷。詩人漂泊天涯的深情呼喚有如穿越沙漠、久旱干渴的旅人對于綠州和清泉的渴盼，焦灼而痛楚，執(zhí)著而癡迷！第２節(jié)的“海棠紅”和第４節(jié)的“臘梅香”極富古典韻味，很容易引發(fā)人們對中國古典詩詞的聯(lián)想，也含蓄而形象地表達了詩人對中國傳統(tǒng)文化的留戀和熱愛。首節(jié)“給我一瓢長江水啊長江水”以呼告開篇，反復詠唱“長江水”，發(fā)人深思，耐人尋味。 詩歌最忌諱抽象說教。 ④議——互相討論，質(zhì)疑。 ②講——用說的方式，講詩句的內(nèi)涵，講喜歡什么，講有什么不懂的。 3．此詩形式非常整齊，分四節(jié)，每節(jié)句數(shù)、字數(shù)、音節(jié)相同，每節(jié)換韻：平仄相間，而中心意象又多次重復，做到往
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