刷子李a、b案--文庫吧資料
2025-04-15 00:25本頁面
【正文】 教學(xué)過程 一、解課題，初識刷子李 ，說說從課題中你可以看出一些什么？ 可能的答案：（1）課文描寫的是一個姓李的人；（2）這是一個用刷子干活的人；（3）這個人刷墻特別好，所以才叫刷子李 ，姓李人叫刷子李，這是一種很有趣的稱呼。 四、緊扣末句，總結(jié)課文 。 話題三：寫法的妙處 ，本該花大篇幅描寫他是怎樣刷墻，刷得怎樣好，可為什么卻花了那么多的筆墨寫他的黑衣服呢？ 。） ，其他同學(xué)評價(jià)。） （3）啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。） （2）手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴聲，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。但刷子劃過屋頂，立時(shí)勻勻?qū)崒?shí)一道白，白得透亮，折得清爽。 。 話題二：刷墻的描寫（第五小節(jié)） ？課文中是怎樣具體描寫的？ 。 ，要讓同學(xué)聽出刷子李的高超技藝，在讀之前可讓其他同學(xué)友情提醒，
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