小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文小鹿玫瑰花說(shuō)課稿-文庫(kù)吧資料
2025-04-13 21:30本頁(yè)面
【正文】 ?！ ??！ ??！ ??！ ?。 三、說(shuō)教法 (一)識(shí)字寫字 。玫瑰花為什么沒(méi)有白栽。積累“我會(huì)讀”中的詞語(yǔ)，有積累詞語(yǔ)的舉和習(xí)慣。故事中有四個(gè)角色，在分角色有感情地朗讀中，學(xué)生更容易領(lǐng)悟小鹿的玫瑰沒(méi)有白栽的原因。故事的深層，蘊(yùn)含著美化環(huán)境的意義，以及在為他人創(chuàng)造幸福生活的過(guò)程中自己也體驗(yàn)到幸福和快樂(lè)的思想，正所謂“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。結(jié)尾的這句話，一定會(huì)引發(fā)學(xué)生許多思考。然而，當(dāng)玫瑰快要開花的時(shí)候，小鹿因跌傷了腳不能走動(dòng)而沒(méi)看到玫瑰花。從“他常常去松土、澆水”中的“常?！?，我們可以體會(huì)到小鹿很愛(ài)玫瑰，他種玫瑰很用心，很辛苦。 一、說(shuō)教材 這是一篇能夠引起學(xué)生思考而有所感悟的童話故事。本文格式為Word版，下載可任
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