小學二年級語文小鹿的玫瑰花原文、教案及教學反思-文庫吧資料
2024-12-07 03:29本頁面
【正文】 鹿的玫瑰花》是人教版第四冊第4課，講的是在美好的春天里，小鹿種了玫瑰，他非常珍愛自己種的玫瑰，天天盼望著玫瑰花開。 學生抄寫生字。 評價再寫?！ ∪⑼瓿烧n后習題 引導學生多說。 再讀感悟，啟迪思維。教師指導?！ 《?、朗讀課文，角色表演 分角色朗讀課文。所以說小鹿的’玫瑰花并沒有白栽。 小結：同學們，小鹿親手種的玫瑰花不僅給自己帶來了歡樂，更重要的是給周圍的朋友帶來了花香、幸福?！ ≌w感知指名讀課文，想一想，你都知道了什么？你還有什么問題嗎？ 三、學習課文 嶄新而又迷人的春天來到了，小鹿在門前的花壇里栽了一叢玫瑰花，讓我們去看看吧請同學們輕聲讀１、２自然段，看看小鹿的玫瑰花是什么樣的？它給小鹿帶來了什么呢？ ?。▽W生回答的同時板書） 一分汗水一分收獲，讓我們來讀讀這兩個自然段，共同祝賀小鹿吧！ 時間一天天過去了，花骨朵漸漸地長大了，我們想象一下，當小鹿看到盛開的、鮮艷的玫瑰花時它會怎么樣呢？（學生想象說話）可是這時小鹿不小心把腳跌傷了，當它能下床走路時，它一瘸一拐地來到門外，它看到了什么（學生回答），如果你就是小鹿，此時你有什么感覺？心里是怎樣想的？ 那就讓我們都來做一回小鹿，來讀讀這一段吧！ ?。ㄔu價讀──挑戰(zhàn)讀） 引讀4～8自然段?！ ‰x開小魚，你還認識這些字嗎？ ?、懦鍪菊郫B詞卡“骨”指讀，“花骨朵”指讀，什么是花骨朵呢？ （出示圖片）
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