二年級(jí)下冊(cè)小鹿的玫瑰花教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2025-04-15 00:39本頁(yè)面
【正文】 小鹿想去看玫瑰？
出示句子：一天，一周，一個(gè)月……小鹿終于能下床走路了，他一瘸一拐地來(lái)到門(mén)外。
師：意思有沒(méi)有改變？這兩個(gè)詞意思相同，文中卻用上了不同的詞來(lái)表達(dá)，多么生動(dòng)啊。
⑸調(diào)詞序、讀、體會(huì)。
⑶找近義詞。
玫瑰慢慢地抽出枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。
③ 花骨朵兒漸漸地長(zhǎng)大了。
出示句子：
① 玫瑰慢慢地抽出枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。
師：是啊，小鹿不小心跌傷了。
學(xué)習(xí)玫瑰生長(zhǎng)的句子：
師：花兒開(kāi)得這么美，小鹿看到了嗎？你是從課文哪里知道的？
明確：第三自然段：“就在快要開(kāi)花的時(shí)候……養(yǎng)病。你們也都是小鹿的伙伴，你們也來(lái)夸一夸吧。
師：課文的哪個(gè)自然段寫(xiě)小鹿栽玫瑰？
明確：第一自然段
老師引讀第一自然段。
⑶質(zhì)疑：想一想：你有什么詞不理解的，或者什么問(wèn)題不明白的，想和大家交流交流？
板書(shū)：沒(méi)有白栽？ 惋惜
⑷解釋白栽：鹿弟弟一會(huì)兒說(shuō)“白栽”，一會(huì)兒又說(shuō)“沒(méi)有白栽”，那么白栽到底是什么意思呢？
請(qǐng)學(xué)生自由發(fā)言。出示兩句話：
鹿弟弟惋惜地對(duì)哥哥說(shuō)：“這玫瑰你白栽了，一朵花都沒(méi)看著”。
師：小鹿和鹿弟弟在干什么？（指導(dǎo)說(shuō)話）
請(qǐng)學(xué)生找課文中鹿弟弟的話并加以質(zhì)疑。
三、研讀課文，體會(huì)感悟：
看圖引入
師：
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1