稱贊教學(xué)設(shè)計(jì)--文庫吧資料
2025-04-13 02:16本頁面
【正文】 意思 出示：小獾已經(jīng)做了三個(gè)小板凳了，板凳做得很粗糙。我已經(jīng)會(huì)做椅子啦！這是我的一點(diǎn)兒心意，收下吧。 （指名讀，點(diǎn)評，再指名讀，挑戰(zhàn)讀，齊讀） 2．小刺猬與小獾從相互稱贊中獲得什么幫助呢？再讀課文。 （2）學(xué)習(xí)生字聞：做動(dòng)作 （3）大聲讀一讀，比一比誰能讀出稱贊的語氣。 （1）媒體出示： 小刺猬走到小獾身邊，拿起板凳仔細(xì)地看了看。（出示：互相） 2．輕聲讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)字音，并給課文標(biāo)上小節(jié)號。練習(xí)寫字。注意上面兩個(gè)先左面一個(gè)的最后一筆應(yīng)該是豎提（媒體出示）。 （1）有什么好方法記住這兩個(gè)字？ （2）說說稱贊的含義，并為這個(gè)詞語找個(gè)意思相近的詞語。 3．在閱讀的過程中，體會(huì)相互稱贊給人帶來的快樂。本文格式為Word版，下載可任意編輯《稱贊》教學(xué)設(shè)計(jì) [教學(xué)目標(biāo)]
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