籃球行進間上籃教學設計-文庫吧資料
2025-04-13 02:14本頁面
【正文】 學習中，學生的靈敏、協(xié)調、節(jié)奏等素質得到提高，學生的體能得到進一步發(fā)展。
難點：上下肢協(xié)調配合。解決學生手腳配合不協(xié)調的問題，讓學生在學習過程中勇于挑戰(zhàn)自我，體驗成功的樂趣。
三、單元教學設計課次教學內(nèi)容重（難）點課課練備注第一課時原地跨步上籃“一大二小三高跳”投籃對抗賽第二課時行進間上籃（1）跨出右腿同時接球體能訓練折返跑第三課時行進間上籃（2）手腳協(xié)調配合腳步練習接力賽第四課時行進間接球上籃（1）跨右腿同時接球上籃計數(shù)比賽第五課時行進間接球上籃（2）碎步調整，“右腳接球”折返跑訓練第六課時擺脫防守切入接球上籃重心轉換迅速，蹬地有力教學比賽
本課是單元計劃（共六課時）的第三課時。由于學生在四、五年級時學習過行進間運球和基本投籃動作，所以在此基礎上學習行進間上籃是很有必要的’，對學生來說既有挑戰(zhàn)性又有新鮮感，使學生能夠在學習時復
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