窮人教學(xué)設(shè)計(jì)--文庫(kù)吧資料
2025-04-13 02:14本頁(yè)面
【正文】 候，想也沒(méi)想，只是覺(jué)得非這樣做不可，這充分表現(xiàn)了桑娜善良和樂(lè)于幫助別人的美好品質(zhì)。 2．桑娜在把兩個(gè)孩子抱回家的時(shí)候是怎么想的？（她沒(méi)有怎么想）你從哪兒看出來(lái)的？（從她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺(jué)得非這樣做不可這個(gè)句子中看出來(lái)的。） 3．桑娜家的生活很艱難，課文中為什么說(shuō)這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適呢？ （從兩個(gè)方面來(lái)體會(huì)：首先，溫暖而舒適是對(duì)照屋外的寒風(fēng)呼嘯來(lái)說(shuō)的；第二，這個(gè)溫暖而舒適是*漁夫冒著生命危險(xiǎn)和桑娜的勤勞能干來(lái)維持的。 2．從第一段中可以看出，桑娜家的生活怎樣？（生活很艱難。 2．學(xué)生提出重點(diǎn)語(yǔ)句和不懂的語(yǔ)句，大家在這些地方做上記號(hào)。 教學(xué)過(guò)程： 一、引導(dǎo)抓住重點(diǎn)語(yǔ)句閱讀理解 1．經(jīng)過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了《窮人》這篇課文的故事情節(jié)毛要想深入地理解課文，還要抓住重點(diǎn)語(yǔ)句來(lái)閱讀思考。 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：抓住重點(diǎn)語(yǔ)句閱讀理解課文第一～三段。書(shū)寫(xiě)生字詞 每個(gè)字寫(xiě)兩遍，能組成詞的組成詞寫(xiě)。 2．指名分段朗讀。從第十二自然段到
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